Question

植物體內含有較多的水．某生物興趣小組的同學以小麥種子為材料，探究曬干的種子中是否含有水．請你參與進來，和他們一起探究．
（1）提出的問題是________
（2）作出的假設是________
（3）設計實驗驗證假設：
方法步驟：
①2支試管分別編號為A、B；
②在A試管中放入20粒曬干的小麥種子，B試管不放小麥種子；
③用試管夾分別夾住A、B試管，放在酒精燈上加熱；
④觀察試管壁上是否出現(xiàn)小水珠．
預期結果并得出結論：
①如果A試管壁上出現(xiàn)小水珠，B試管壁未出現(xiàn)小水珠．說明曬干的種子中________（含有或不含有）水．
②如果A試管壁上未出現(xiàn)小水珠，B試管壁未出現(xiàn)小水珠．說明曬干的種子中________（含有或不含有）水．

Answer 1

解：科學探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論．因此，在得出結論．“探究種子的成分”的實驗中取一些干燥的小麥種子，裝進干燥的試管里，用酒精燈均勻加熱，試管內壁上出現(xiàn)小水珠，說明種子中含有水分；未出現(xiàn)小水珠說明種子不含有水分．
故答案為：
（1）曬干的種子中含有水嗎？
（2）曬干的種子中含有水．（或：曬干的種子中不含有水）
（3）含有；不含有
分析：題考查解剖并觀察雙子葉、單子葉植物種子驗證或探究種子成分．
點評：考查學生的實驗操作能力．和觀察能力．