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2.下列不屬于蒸騰作用應(yīng)用的是( 。
A.夏天早、晚給植物澆水B.在陰天傍晚移栽植物
C.移栽后的植物去掉部分枝葉D.對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陰

分析 蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程,植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候,是一種“泵”的原理,它為根吸水提供了向上的拉力,同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸,動(dòng)力都是來自于植物的蒸騰作用.

解答 解:A、水是構(gòu)成植物體的主要成分,無機(jī)鹽也必須溶解在水中才能被運(yùn)輸,植物體內(nèi)的水分充足時(shí)植物才能硬挺,才能保持直立的姿態(tài),葉片才能舒展,利于光合作用.因此植物生活需要水.此項(xiàng)不屬于蒸騰作用的應(yīng)用;
BCD、氣孔是水蒸氣外出的門戶,光照強(qiáng)度影響氣孔的開閉,陰天或傍晚移栽時(shí),并注意對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陰,這樣光照不強(qiáng),不利于氣孔的開啟,影響水蒸氣的外出,降低了蒸騰作用,提高了移栽植物的成活率.葉片是蒸騰作用的主要部位.因此在移栽植物時(shí),往往要剪掉大量的枝葉,以降低蒸騰作用,減少水分的散失,提高移栽植物的成活率.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 蒸騰作用的知識(shí)在中考中經(jīng)常出現(xiàn),是重點(diǎn)內(nèi)容,要好好掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.人類對(duì)生物技術(shù)的使用歷史悠久,生物技術(shù)對(duì)人類的生活影響深遠(yuǎn).下面讓我們一起沿著歷史的足跡追尋生物技術(shù)的過去,并展望生物技術(shù)的未來.
(1)考古證明,早在4000--5000年前的新石器時(shí)代,人類的祖先就已經(jīng)開始使用發(fā)酵
技術(shù).至今,我們?nèi)匀焕镁魄l(fā)酵釀酒,用霉菌發(fā)酵制醬.請(qǐng)你再舉例說出一種與我們的飲食有關(guān)的發(fā)酵技術(shù).用酵母菌發(fā)酵做饅頭
(2)遺傳育種是利用遺傳變異原理培育新品種的方法,它也是一項(xiàng)歷史悠久的生物技術(shù).
我國(guó)現(xiàn)代育種工作的杰出代表袁隆平院士享譽(yù)世界的遺傳育種成果是超級(jí)雜交水稻.
(3)20世紀(jì)以來,現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展日新月異,目前已經(jīng)發(fā)展到了細(xì)胞和分子水平.下面的圖一、圖二所表示的現(xiàn)代生物技術(shù)分別是克隆、轉(zhuǎn)基因,圖三中的動(dòng)物,基因經(jīng)過現(xiàn)代生物技術(shù)改造,其乳房成為了乳房生物反應(yīng)器.
(4)現(xiàn)代生物技術(shù)逐漸進(jìn)入百姓生活,為食品、醫(yī)療等帶來了福音,并將繼續(xù)造福于人類,但其可能帶來的負(fù)面影響也應(yīng)引起我們的關(guān)注,其中包括ABC
A.如果應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng),將會(huì)帶來可怕的災(zāi)難
B.轉(zhuǎn)基因食品可能影響人類的健康
C.克隆人可能對(duì)人類現(xiàn)有的法律、倫理、道德和觀念形成沖擊.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.某海域有以浮游植物為食的丁香魚和以丁香魚為食的海鳥.前幾年某團(tuán)體在此海域每年都放生許多虱目魚魚苗,最多一年放生3200萬尾.如今虱目魚大量繁殖,由原先食用浮游植物,變成食用丁香魚,造成丁香魚被吃光,海鳥也銷聲匿跡.
(1)請(qǐng)分析材料,寫出一條與吃肉的虱目魚有關(guān)的食物鏈“浮游植物→丁香魚→虱目魚”或者“浮游植物→虱目魚”.
(2)在此海域中,虱目魚與丁香魚由競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系轉(zhuǎn)為捕食關(guān)系.
(3)此生態(tài)中,丁香魚被吃光,海鳥銷聲匿跡,影響了該海域的生物種類多樣性.
(4)海洋中的植物為地球制造了70%的氧氣,共同維持了生物圈的碳-氧平衡.你在日常生活中該如何保護(hù)海洋環(huán)境:節(jié)約用水;多用肥皂少用洗衣液;不向海洋丟棄廢棄物或污染物質(zhì)等等.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.利用生物工程生產(chǎn)啤酒、醋酸、胰島素、酸奶的常用菌種分別是(  )
A.酵母菌、枯草桿菌、大腸桿菌、乳酸菌
B.酵母菌、大腸桿菌、青霉菌、乳酸菌
C.酵母菌、醋酸菌、大腸桿菌、乳酸菌
D.黃色短桿菌、酵母菌、大腸桿菌、醋酸菌

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.表中的數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品,如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)根據(jù)表格和示意圖回答問題.(“[]”中填寫序號(hào),“.”內(nèi)填寫文字.)
物質(zhì)樣品A(g/L)樣品B(g/L)
葡萄糖
無機(jī)鹽
蛋白質(zhì)
尿素
血細(xì)胞
0
16.0
0
2.0
1.0
7.5
0
0.3
(l)根據(jù)上面表內(nèi)數(shù)據(jù)分析,原尿是B(填“樣品A”或“樣品B”),存在于圖中的[4]腎小囊腔中.
(2)尿液是原尿經(jīng)右圖中[6]腎小管的重吸收后形成的,重吸收的物質(zhì)包括全部的葡萄糖,大部分的水和部分無機(jī)鹽.圖中④⑤⑥合稱腎單位.
(3)若[5]腎小球有炎癥,尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列不屬于傳染病的是( 。
A.齲齒B.流感C.貧血D.蛔蟲病

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14.同學(xué)們,你知道嗎?我們齊齊哈爾市的龍沙公園是國(guó)家級(jí)風(fēng)景區(qū),其中勞動(dòng)湖是著名一景,碧波蕩漾,群鷗漫天.人們蕩舟湖上,垂釣湖邊,徜徉湖畔…可是昔日的勞動(dòng)湖水卻是一片暗綠,散發(fā)著陣陣惱人的異味,甚至行人經(jīng)過湖畔都得掩鼻而行…
(1)請(qǐng)你說出昔日的勞動(dòng)湖惱人狀況產(chǎn)生的原因.
(2)為長(zhǎng)久保護(hù)勞動(dòng)湖靚麗的風(fēng)景,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句公益廣告詞,以提醒人們保護(hù)環(huán)境,使我們的龍沙公園更具魅力.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)這個(gè)食物網(wǎng)中第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有吃蟲的鳥、貓頭鷹、蛇.   
(2)此草原上的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng).   
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中含有能量最多,數(shù)量最多的生物是綠色植物.
(4)草原生態(tài)系統(tǒng)的各成分中,在圖中沒有表示出來的成分有非生物部分和分解者.   
(5)如果當(dāng)?shù)赜腥碎_辦工廠,導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染,則貓頭鷹受害最嚴(yán)重即體內(nèi)的重金屬含量最多,這種現(xiàn)象叫生物富集.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.巨人癥的病因是幼年時(shí)分泌過多的( 。
A.生長(zhǎng)激素B.胰島素C.腎上腺素D.性激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案