―、選擇題(每小題2分，共30分)
1. 動物的社會行為的特征不包括( )
A. 群體內(nèi)部成員之間有明確的分工
B. 群體內(nèi)部往往形成一定的組織
C. 群體內(nèi)部成員各自獨立生活
D. 有的群體中還形成等級
1. C(解析:社會行為的特征是有明確的分工，可能形成等
級,進行群體生活需要交流信息，不是獨立生活）
題目來源：長江全能學(xué)案同步練習(xí)冊八年級生物學(xué)上冊人教版 > 第五單元第二、三章雙級測評（B級）
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7. 如果你想了解菜粉蝶在分類學(xué)上與哪些動物的親緣關(guān)系相對近一些，又與哪些動物的親緣關(guān)系相對遠一些，你認為翻閱哪一本書比較合適？( )
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14. 有4位同學(xué)對我國生物多樣性發(fā)表了各自的看法，其中正確的是( )
A. 甲說:“揚子鱷是我國特有的珍稀動物，我們可以采取就地保護的方法。”
B. 乙說:“俗話說‘靠山吃山，靠水吃水”我們可以隨意利用周圍的自然資源�！�
C. 丙說:“要保護生物多樣性，必須禁止對一切生物資源的開發(fā)和利用。”
D. 丁說:“我國地大物博，生物資源取之不盡，用之不竭，用不著保護生物多樣性�！�
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13. 下列現(xiàn)象不屬于動物之間進行信息交流的是( )
A. 昆蟲釋放性外激素
B. 發(fā)現(xiàn)蜜源的蜜蜂“跳舞”
C. 貓頭鷹晚上出來抓老鼠
D. 小沸狒對“首領(lǐng)”做出順從的姿態(tài)
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12. 小宇同學(xué)和幾位好朋友在看馬戲團表演時，發(fā)現(xiàn)馬戲團的狗能用叫聲表演“算算術(shù)”，狗的這種行為是 ( )
A. 學(xué)習(xí)行為 B. 遺傳行為
C. 先天性行為 D. 防御行為
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3. 讀一讀，填一填
生物多樣性面臨的威脅
(1) 導(dǎo)致森林的面積減少的原因是 ，藏羚羊的數(shù)量急劇減少是因為 ，武漢東湖魚類的水底動物種類大量減少的原因是 ，水葫蘆泛濫是 的結(jié)果。
(2) 生物多樣性面臨威脅的原因主要表現(xiàn)為森林面積 、 、環(huán)境污染和 的入侵。
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