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科目: 來(lái)源:新教材完全解讀 九年級(jí)化學(xué) (上冊(cè)) 人教版 人教版 題型:013

托盤天平兩盤上分別放上一個(gè)質(zhì)量相等的燒杯,燒杯內(nèi)盛有含純H2SO4 9.8 g的等質(zhì)量的稀硫酸,然后向燒杯內(nèi)分別放入下列哪組物質(zhì)充分反應(yīng)后,天平仍然保持平衡

[  ]

A.7 g Mg、7 g Zn

B.1 g Cu、1 g Fe

C.3 g Mg、7 g Al

D.2.4 g Mg、5.6 g Fe

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科目: 來(lái)源:新教材完全解讀 九年級(jí)化學(xué)。ㄉ蟽(cè)) 人教版 人教版 題型:013

2.32 g某金屬氧化物在氫氣流中加熱至完全反應(yīng),得到1.68 g金屬,若此金屬的相對(duì)原子質(zhì)量為56,則此金屬氧化物的化學(xué)式為

[  ]

A.RO

B.R2O3

C.R3O4

D.R2O5

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科目: 來(lái)源:新教材完全解讀 九年級(jí)化學(xué)。ㄉ蟽(cè)) 人教版 人教版 題型:013

實(shí)驗(yàn)室用氫氣還原氧化銅m g,當(dāng)大部分固體變紅時(shí),停止加熱,冷卻后,稱得固體殘留物的質(zhì)量為n g,共用去氫氣ωg,此時(shí)生成水的質(zhì)量為

[  ]

A.(m-y)g

B.(m-n)g

C.9ωg

D.ωg

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科目: 來(lái)源:新教材完全解讀 九年級(jí)化學(xué)。ㄉ蟽(cè)) 人教版 人教版 題型:013

某物質(zhì)完全燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式是CxHyO2+(x+)O2xCO2H2O,若1個(gè)CxHyOz分子與3個(gè)O2分子完全反應(yīng),生成2個(gè)分子的CO2和3個(gè)分子的H2O,則x,y,z的值分別是

[  ]

A.2,2,3

B.1,2,3

C.1,6,2

D.2,6,1

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科目: 來(lái)源:新教材完全解讀 九年級(jí)化學(xué) (上冊(cè)) 人教版 人教版 題型:013

在化學(xué)反應(yīng)S+O2SO2中,若生成m個(gè)SO2分子,參加反應(yīng)的氧原子的個(gè)數(shù)是

[  ]

A.2 m

B.m

C.

D.4 m

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完全電解a g水,得到氧氣10 mL,同時(shí)可得到氫氣的質(zhì)量和體積分別是

[  ]

A.a g,10 mL

B.a g,10 mL

C.a g,20 mL

D.a g,20 mL

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科目: 來(lái)源:新教材完全解讀 九年級(jí)化學(xué)。ㄉ蟽(cè)) 人教版 人教版 題型:013

用鐵、鋅、鋁分別與足量的鹽酸反應(yīng)制取氫氣,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所用金屬質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,若a代表鐵,b代表鋅,c代表鋁,這三條直線從上到下的順序是

[  ]

A.a、b、c

B.b、c、a

C.c、a、b

D.c、b、a

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科目: 來(lái)源:新教材完全解讀 九年級(jí)化學(xué)。ㄉ蟽(cè)) 人教版 人教版 題型:013

氯酸鉀和二氧化錳的混合物15 g,加熱充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為10.2 g,則原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為

[  ]

A.10.2 g

B.2.75 g

C.4.8 g

D.10 g

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科目: 來(lái)源:新教材完全解讀 九年級(jí)化學(xué)。ㄉ蟽(cè)) 人教版 人教版 題型:013

對(duì)于化學(xué)方程式2H2+O22H2O的正確讀法是

[  ]

A.氫加氧等于2個(gè)水

B.2個(gè)氫加1個(gè)氧等于2個(gè)水

C.氫氣加氧氣等于水

D.氫氣和氧氣反應(yīng)后生成水

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科目: 來(lái)源:新教材完全解讀 九年級(jí)化學(xué)。ㄉ蟽(cè)) 人教版 人教版 題型:013

氫氣、氧氣、氮?dú)獾幕旌蠚怏w20 g,點(diǎn)燃完全反應(yīng)后生成18 g水,則剩余的氣體不可能是

[  ]

A.氫氣和氮?dú)獾幕旌蠚怏w

B.氧氣和氮?dú)獾幕旌蠚怏w

C.氫氣、氧氣和氮?dú)獾幕旌蠚怏w

D.2 g氮?dú)?/P>

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