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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 (北京課改版)九年級化學(上) 北京課改版 題型:013

下列物質在盛氧氣的集氣瓶中燃燒時,要預先在瓶里裝少量水或沙的是

[  ]

A.鐵絲

B.

C.

D.

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下列現(xiàn)象和氧氣的物理性質有關的是

[  ]

A.魚類在水中生存

B.鐵在空氣中生銹

C.氧氣使帶火星的小木條劇烈燃燒

D.物質在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒得劇烈

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 (北京課改版)九年級化學(上) 北京課改版 題型:013

已知汞(Hg)極易蒸發(fā)為劇毒的汞蒸氣.制氧氣的方法有:①高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;②氯酸鉀氯化鉀+氧氣;③氧化汞汞+氧氣;④分離液態(tài)空氣制氧氣;⑤用雙氧水(H2O2)制取O2(MnO2作催化劑):2H2O22H2O+O2↑其中適用于實驗室制取氧氣的方法是

[  ]

A.①②⑤

B.②④⑤

C.①③⑤

D.②③⑤

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 (北京課改版)九年級化學(上) 北京課改版 題型:013

如圖所示裝置,有洗氣、儲氣等用途.在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大半瓶蒸餾水.以下說法不正確的是

[  ]

A.B導管連接供給氧氣的鋼瓶

B.B導管連接病人吸氧氣的塑膠管

C.該裝置可用來觀察是否已有氧氣輸出

D.該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 (北京課改版)九年級化學(上) 北京課改版 題型:013

打開一個裝有液態(tài)空氣的容器蓋,并將一根燃著的木條置于容器口上方,觀察到的現(xiàn)象是

[  ]

A.燃燒得更旺

B.燃著的木條火焰熄滅

C.無明顯變化

D.先燃燒得更旺后熄滅

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 (北京課改版)九年級化學(上) 北京課改版 題型:013

實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣,在該實驗中,不需要使用的一組儀器是

[  ]

A.燒杯、玻璃棒

B.大試管、集氣瓶

C.酒精燈、鐵架臺

D.導管、單孔塞

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收集氧氣時,可選用下圖所示裝置中的

[  ]

A.(1)(2)

B.(1)(3)

C.(1)(4)

D.(1)(5)

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下列說法中正確的是

[  ]

A.凡是含氧的物質都可以用來制取氧氣

B.因為高錳酸鉀中含有游離態(tài)的氧,所以加熱它就能生成氧氣

C.分離液態(tài)空氣制取氧氣時發(fā)生的變化屬于化學變化

D.用高錳酸鉀制氧氣時發(fā)生的是分解反應

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 (北京課改版)九年級化學(上) 北京課改版 題型:013

工業(yè)上用空氣分離法制取氧氣原理的依據(jù)是

[  ]

A.氧氣與氮氣的化學性質不同

B.氧氣與氮氣的密度不同

C.氧氣與氮氣在水中的溶解度不同

D.氧氣與氮氣的沸點不同

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 (北京課改版)九年級化學(上) 北京課改版 題型:013

下列說法中,正確的是

[  ]

A.氧氣能供給呼吸,所以供給呼吸的空氣中氧氣含量越高越好

B.高壓氧療對某些病癥有特殊的療效,因此患者要長期吸高純氧

C.氧氣能支持燃燒,在室內使用燃氣灶時要注意通風

D.帶有余燼的木條伸入氧氣瓶中時會復燃,說明氧氣具有可燃性

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