科目: 來源:2010年全國中考真題專題匯編專題二、物質(zhì)的鑒別、鑒定、推斷2 題型:填空題
(2010山東聊城填空4)(8分)某品牌牙膏中的摩擦劑是經(jīng)過一系列加工而制得的極細小的碳酸鈣粉末,它的生產(chǎn)過程如下:
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(1)A物質(zhì)是 ;
(2)請①②③從三個反應中選擇一個,寫出反應的化學方程式 ,并指明反應②的基本反應類型 。
(3)二氧化碳有許多用途,請舉出其中一例 。
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科目: 來源:2010年全國中考真題專題匯編專題二、物質(zhì)的鑒別、鑒定、推斷2 題型:填空題
(10四川甘孜21)(6分)有A、B、C、D、E五種常見物質(zhì),它們有如下圖所示關系
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已知:C 是一種金屬,氣體D可以使澄清石灰水變渾濁。
(1)寫出物質(zhì)的名稱:A 、C 、E 。全品中考網(wǎng)
(2)請按要求寫出化學方式:
A和 B反應: ;該反應的基本反應類型為 。
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科目: 來源:2010年全國中考真題專題匯編專題二、物質(zhì)的鑒別、鑒定、推斷2 題型:填空題
(10樂山44)(4分)如圖,A、B、C、D、E、F均是初中化學的常見物質(zhì), A、B、C均含有同一種元素。變化①的現(xiàn)象是顏色由黑變紅,變化②的現(xiàn)象是顏色由紅變黑,相應變化的生成物沒有全部列出,各變化的條件也未標出。
回答下列問題:
(1)D的化學式為
;
(2)在變化①和②中,A和C的性質(zhì)是相似的,都是 ;
(3)寫出變化②的化學方程式 ;
(4)簡述實驗室檢驗B的方法(操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
。
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科目: 來源:2010年全國中考真題專題匯編專題二、物質(zhì)的鑒別、鑒定、推斷2 題型:填空題
(10常州)30.(6分)研究人員提出使用含汽油的混合燃料的方案,以解決汽車尾氣的問題。該方案的一種模擬過程如右圖所示,常溫下,C、D均為氣體。![]()
(1)寫出C的化學式: ▲ ;
(2)寫出下列反應的化學方程式:
反應①: ▲ ;
反應②: ▲ ;
(3)在模擬轉(zhuǎn)化關系圖中,你認為可以循環(huán)重復使用 的物質(zhì)是 ▲ 。(填字母)
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科目: 來源:2010年全國中考真題專題匯編專題二、物質(zhì)的鑒別、鑒定、推斷2 題型:填空題
(10隨州)(6分)下列變化中所涉及到的物質(zhì)都是初中化學常見的物質(zhì),已知A、B常溫下為液態(tài),C、G為單質(zhì),醫(yī)療上用F來配制生理鹽水。試回答下列問題:
① A在一定條件下反應生成B和C;
②D與E反應生成F和B;
③C與G在不同條件下反應生成H或I;
④J和K分別與D反應都生成B、F和I, J中的組成元素比K多一種。
(1)寫出E的化學式 。
(2)D所屬物質(zhì)類別 (填“酸、堿、鹽或氧化物”);
(3)寫出A在一定條件下生成B和C的化學反應方程式 ;
(4)④中的變化涉及到的基本反應類型有 。
(5)將等質(zhì)量的J和K分別加入到足量的D溶液(質(zhì)量分數(shù)都相同)中,比較反應產(chǎn)生I快慢,并說明理由 ; 。
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科目: 來源:2010年全國中考真題專題匯編專題二、物質(zhì)的鑒別、鑒定、推斷2 題型:填空題
(10義烏29).現(xiàn)有五瓶失去標簽的溶液A、B、C、D、E,它們分別是氫氧化鈉、氯化鈉、氯化銅、氯化鋇、稀硫酸中的一種,某同學不用其它試劑,用如下實驗加以鑒別。
第一步:通過觀察發(fā)現(xiàn)E溶液呈藍色,其它溶液均為無色;
第二步:取少量A、B、C、D溶液,分別滴加E溶液,現(xiàn)象為:A溶液中出現(xiàn)白色沉淀,B溶液中出現(xiàn)藍色沉淀,C和D溶液均無明顯現(xiàn)象;
第三步:取第二步中產(chǎn)生的藍色沉淀,滴加C溶液后沉淀消失。
則:(1)A溶液中溶質(zhì)的化學式是 __ __ __ __;
(2)寫出B和E反應的化學方程式: __ __ __ __ __ __。
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科目: 來源:2010年全國中考真題專題匯編專題二、物質(zhì)的鑒別、鑒定、推斷2 題型:填空題
(10河北31).A~H是初中化學常見的物質(zhì),A和C的組成元素相同、在常溫下均為液體,B為單質(zhì),D為常見的堿,E為一種常見的建筑材料。它們的相互轉(zhuǎn)化關系如圖13所示(反應條件、部分生成物已略去)。
(1)C的化學式為 。
(2)E中金屬元素的化合價為 價。
(3)反應③的化學方程式為 。
(4)反應⑤在實際中的應用是 。
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科目: 來源:2010年全國中考真題專題匯編專題二、物質(zhì)的鑒別、鑒定、推斷2 題型:填空題
(10河南15).甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物,丙是單質(zhì);乙通常為液體,在一定條件下可分解生成丙;它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關系(部分物質(zhì)和反應條件已經(jīng)略去)。則:
甲的化學式為 ;乙分解生成丙的化學方程式為 。從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是 。
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科目: 來源:2010年全國中考真題專題匯編專題二、物質(zhì)的鑒別、鑒定、推斷2 題型:填空題
(10孝感9)(5分)下圖是初中化學中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系,其中C、D、G為單質(zhì),且G是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,其余為化合物。A是地球上最多的液態(tài)氧化物,F(xiàn)與H的組成元素相同。J不溶于水,是常見的重要的建筑材料(反應條件、部分反應物和生成物均已略去)。
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(1)寫出有關物質(zhì)的化學式B 、D 。
(2)C→F反應的基本類型是
(3)寫出E+F→G+H的化學方程式 。
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科目: 來源:2010年全國中考真題專題匯編專題二、物質(zhì)的鑒別、鑒定、推斷4 題型:填空題
(10宜昌25.)(8分)右圖是物質(zhì)化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡圖,“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應,“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。
⑴我能用單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別物質(zhì)的化學式填空,完善這個知識網(wǎng)絡。
⑵我能寫出由C→D反應的化學方程式 。
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