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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)初三畢業(yè)模擬考試化學(xué)試卷 題型:填空題

請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.

  (1)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),未觀(guān)察到明顯現(xiàn)象的原因:____、____;

  (2)膠頭滴管取用試劑后將其倒置,可能造成的后果:____;

  (3)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),測(cè)定結(jié)果偏高的原因:____、____.

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)初三畢業(yè)模擬考試化學(xué)試卷 題型:填空題

馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如右圖所示的裝置制取氧氣:

  (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有②、⑥的儀器名稱(chēng):  

 、赺___ ⑥____

  (2)寫(xiě)出儀器①的主要用途是____;

  (3)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取并收集氧氣,他需選擇上述儀器中的____(填字母)組成合適裝置,實(shí)驗(yàn)中還需要補(bǔ)充的一種用品是____,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是____.

  (4)陳超選用了上述儀器中的②、⑥制取并收集氧氣,那么他還需要上圖儀器中的____(填字母)組成合適裝置,其反應(yīng)的文字表達(dá)式是____.

  (5)實(shí)驗(yàn)室可以用排水法收集氧氣,依據(jù)是____,排水法收集氧氣完畢后,應(yīng)先____,后____;

  (6)實(shí)驗(yàn)室還可以用____法收集氧氣,驗(yàn)證氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)的方法是____.

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)初三畢業(yè)模擬考試化學(xué)試卷 題型:填空題

學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣之后,同學(xué)們對(duì)催化劑非常感興趣,其他物質(zhì)能否作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?于是利用課后時(shí)間來(lái)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究.

  老師為他們準(zhǔn)備的試劑有:5%的過(guò)氧化氫溶液、氧化銅、水.

  同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下,請(qǐng)你跟他們一起完成這個(gè)實(shí)驗(yàn).

  

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

______

有少量氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃

過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是______.

實(shí)驗(yàn)二

向盛水的試管中加入氧化銅,伸入帶火星的木條

沒(méi)有明顯現(xiàn)象

______

實(shí)驗(yàn)三

______

______

氧化銅能加快加氧化氫的分解

  (1)請(qǐng)你幫同學(xué)們填寫(xiě)上表中未填完的空格.

  (2)根據(jù)上面三個(gè)實(shí)驗(yàn),同學(xué)們得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:氧化銅是過(guò)氧化氫分解的催化劑.

  (3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出 (2)中的結(jié)論,她的理由是:____、____.

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)初三畢業(yè)模擬考試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

已知碳-12原子的質(zhì)量是1.993×10-26kg,而一個(gè)x2分子的質(zhì)量是3.248×10-27kg,求:x原子的相對(duì)原子質(zhì)量(精確到0.1).

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省深圳市初三第三次六校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:選擇題

用酒精和水浸泡蝴蝶蘭花可得到紫色溶液,該溶液遇酸溶液顯紅色,遇堿溶液顯黃色。下列說(shuō)法不正確的是(    )

  A.該溶液可用作酸堿指示劑

B.能使該溶液顯黃色的一定是堿

C.將該溶液滴入水中,溶液仍為紫色

D.將該溶液滴入白醋中,溶液會(huì)顯紅色

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省深圳市初三第三次六校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:選擇題

某同學(xué)對(duì)一些科學(xué)符號(hào)中數(shù)字的含義有如下的理解,其中錯(cuò)誤的是(   )

A.O2:可表示一個(gè)氧氣分子中有2個(gè)氧原子.

B. 2C:可表示兩個(gè)碳原子

C.S2-:可表示一個(gè)硫離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷

D.NH3:可判斷出該物質(zhì)中N、H元素的個(gè)數(shù)比為1:3

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省深圳市初三第三次六校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:選擇題

下列物質(zhì)鑒別過(guò)程,主要涉及物理變化的是(   )

A.用帶火星的木條鑒別空氣和O2       B.用澄清石灰水鑒別CO2和CO

C.用聞氣味法鑒別酒精和白醋         D.用白色粉末CuSO4來(lái)鑒別水的存在

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省深圳市初三第三次六校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:選擇題

深圳海域多次出現(xiàn)了“赤潮”,給水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)帶來(lái)嚴(yán)重?fù)p失,造成“赤潮”根本原因(   )

  A 海洋中氮和磷含量過(guò)高             B 海洋中氮和磷含量過(guò)低

  C 大量工業(yè)有毒物質(zhì)排放到海洋       D 地球氣溫不斷升高

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省深圳市初三第三次六校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:選擇題

一杯剛配制的飽和蔗糖溶液,要減少該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),下列操作正確的是(     )

A.升溫        B.降溫           C.加糖       D.?dāng)嚢?/p>

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省深圳市初三第三次六校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:選擇題

高鐵酸鉀(化學(xué)式K2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化處理領(lǐng)域。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為(    )

A、+2價(jià)            B、+3價(jià)         C、+5價(jià)              D、+6價(jià)

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案