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（2011年廣東，10題）下列做法合理的是

A.電視機(jī)著火用水撲滅          B.隨意丟棄廢舊電池

C.草木灰與銨態(tài)氮肥混合使用    D.用活性炭除去冰箱的異味

（2011年江蘇南京，20題）在相同的溫度和壓強(qiáng)下，相同體積的氣體含有相同的分子數(shù)，反之亦然。取同溫同壓下的相同體積的CO和O₂混合，在一定條件下充分反應(yīng)，恢復(fù)到初始溫度和壓強(qiáng)，下列說(shuō)法正確的是：

A 、參加反應(yīng)的CO和 O₂的體積比為2：1

B 、生成CO₂的分子個(gè)數(shù)為原來(lái)分子總數(shù)的三分之二

C、反應(yīng)后氣體的體積為原來(lái)的四分之三

D、反應(yīng)后氣體中C、O原子的個(gè)數(shù)比為1：2

（2011年浙江嘉興，23題）已知Fe₂ O₃在氫氣流中加熱時(shí)，在不同的溫度條件下可生成Fe₃ O₄、FeO或Fe，上述反應(yīng)  利用了氫氣的  ▲  性。為了探究某次實(shí)驗(yàn)中氫氣與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物，某科學(xué)興趣小組將反應(yīng)生成的固體稱量后放人硫酸銅溶液中(已知鐵的氧化物不與硫酸銅反應(yīng)，且不溶于水)。一段時(shí)間后過(guò)濾，將得到的固體干燥并再次稱量，若發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量  ▲  (填“增加”、“減少”或“不變”)，則可認(rèn)為產(chǎn)物中有Fe。

(2011年浙江紹興，22題)如圖是常見氣體的分子模型圖，其中“●”和“○”分別代表二種原子模型。已知?dú)怏wA可在氣體B中燃燒生成氣體C，且氣體C能通過(guò)稀鹽酸與石灰石反應(yīng)產(chǎn)生。

（1）氣體C的化學(xué)式是              

（2）氣體A與氣體B反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                       

（3）當(dāng)氣體A、氣體B和氣體C的質(zhì)量之比是7：4：11時(shí)，它們所含的分子個(gè)數(shù)之比是 __

（2011年重慶市，23題)2011年是國(guó)際化學(xué)年(IYC2011），其宗旨是“增進(jìn)公眾對(duì)化學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)青年人熱愛化學(xué)，學(xué)習(xí)和研究化學(xué)”。某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，對(duì)課本中一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)作了綠色化改進(jìn)后制取單質(zhì)鐵（K₁，K₂是活塞）：

（1)關(guān)閉K₁、開啟K₂，可以驗(yàn)證CO還原Fe₂O₃的產(chǎn)物。

①這是關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)裝置進(jìn)行                            

② CO還原Fe₂O₃的化學(xué)方程式為                                       

③在e處點(diǎn)燃?xì)怏w的目的是                                 

(2)關(guān)閉K₂,開啟K₁，可以將d口出來(lái)的氣體再?gòu)腶通人裝置而循環(huán)使用。

① c瓶中應(yīng)裝                 （填序號(hào)）。

A、澄清石灰水     B、水C、石蕊溶液     D、濃硫酸

②反應(yīng)完后（假設(shè)b瓶中NaOH全部轉(zhuǎn)化為純堿），要從b瓶中溶液得到純堿固體，必要的實(shí)驗(yàn)操作為轉(zhuǎn)移、               結(jié)晶。

③該實(shí)驗(yàn)這樣改進(jìn)的主要優(yōu)點(diǎn)是                                                

（2011年浙江金華，33題）木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。某興趣小組的同學(xué)為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么，提出了猜想：

a、氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳；

b、氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳；

c、氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合物。

（1）如果猜想a成立，寫出氣體產(chǎn)物通入澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式      。

（2）如果猜想b成立，寫出木炭還原氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式      。

（3）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示裝置（鐵架臺(tái)已略去），通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究氣體產(chǎn)物的成分。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁，C裝置中的澄清石灰水不變渾濁，由此可得出該氣體產(chǎn)物的成分為      。

（4）有同學(xué)提出，從簡(jiǎn)約裝置、節(jié)約實(shí)驗(yàn)藥品的角度出發(fā)，上圖裝置可進(jìn)行改進(jìn)，去掉A、B、C裝置，用如圖所示的裝置同樣可以探究出該氣體產(chǎn)物的成分。請(qǐng)你寫出其實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程（寫出操作步驟，不需要寫出現(xiàn)象和結(jié)論）       。

（2011年浙江杭州，18題）把干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在CO₂氣體中，石蕊試紙不變色。將CO₂氣體通人滴有石蕊指示劑的水中，溶液變紅色。再將該溶液敞口加熱一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去，冷卻到原溫度后，再次通人CO₂，溶液又變紅色。上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說(shuō)明的是

A、 CO₂能和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)           

B、 CO₂的水溶液具有酸性

C、以加熱能使CO₂水溶液的酸性減弱   

D、 CO₂具有酸性

（2011年浙江義烏，18題）下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化可以實(shí)現(xiàn)的是

（2011年四川南充，9題）下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備和用途能達(dá)到目的的是

A、干冰用于人工降雨

B、二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)樗{(lán)色

C、用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳

D、將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳

（2011年江蘇蘇州，12題）實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的常用方法是

A．煅燒石灰石                     B．點(diǎn)燃木炭

C．用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)           D．碳酸分解