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（2011四川宜賓，11題）生活離不開化學，化學與我們生活息息相關，用下列生活中常見物質(zhì)來完成以下各題：A．甲烷 B．生石灰  C．熟石灰  D．乙醇 

E．淀粉  F．蛋白質(zhì)  G．硝酸銨

⑴用物質(zhì)的字母序號填空：屬于有機物的是                  ；屬于鹽的是            ；

構成細胞的基本物質(zhì)是                 ；屬于氮肥的是                 。

⑵寫出生石灰制熟石灰的化學方程式                                          。

（2011年廣東，21題）下表是NaOH和Ca(OH)₂的溶解度數(shù)據(jù)，請回答下列問題。

（1）從表中數(shù)據(jù)可以獲得的信息是___________（寫一條）。

（2）把80℃時NaOH的飽和溶液降溫至20℃，可以看到的現(xiàn)象是_______；現(xiàn)有20℃是Ca(OH)₂的飽和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后得到的溶液（乙溶液），此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)乙______甲（填＞、＜、＝）。

（3）某興趣小組對部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體進行提純，設計了如下操作流程：請回答：

（Ⅰ）步驟①反應的化學方程式為________；加入過量Ca(OH)₂的目的是______________。

（Ⅱ）濾液B中的溶質(zhì)是__________、_________（寫化學式）；步驟③所包含的具體操作是加熱濃縮、_______、過濾。

（2011年四川廣安，2題）酸性氧化物有對應的酸，堿性氧化物有對應的堿，如下表：

請用化學式寫出：

(1)與Na₂O對應的堿              ；(2)與H₂SO₄對應的酸性氧化物              。

（2011年貴州安順，11題）已知A是一種綠色的粉末狀固體，A物質(zhì)在一定條件下發(fā)生了如圖所示的變化，G為一種常見的紅色金屬單質(zhì)；H是一種白色沉淀。且能溶解于稀鹽酸放出氣體B，請根據(jù)下列要求填空：

（1）寫出A、B兩種物質(zhì)的化學式：              、                   

（2）圖示中①②③步反應涉及到的基本化學反應類型有         、             

（3）寫出物質(zhì)A在加熱條件下所發(fā)生的化學反應方程式                             

（2011年四川達州，17題）通過學習堿的性質(zhì)，我校化學興趣小組的同學對實驗室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變持的程度”展開了探究活動，請你一同參與：

⑴提出問題：氫氧化鈣是否變質(zhì)？

⑵猜想與假設：同學們經(jīng)過討論認為樣品存在三種可能情況：沒有變質(zhì)；部分變質(zhì)；完全變質(zhì)。

⑶實驗探究：

⑷小結與思考：

①小蔓同學根據(jù)上述實驗方案進行實驗，確定該樣品已部分變質(zhì)，請寫出實驗中反應的化學方程式：

②氫氧化鈣俗稱熟石灰，農(nóng)業(yè)上常用來                       。

（2011年四川綿陽，36題）（1）實驗室給你提供了下列儀器，請選用合適的儀器完成指定的實驗。

①要制取較多的O₂用來探究其性質(zhì)（要求制取過程中可以添加反應物），組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是___ ___（填序號），收集氧氣應采取___ _____法。

②提純粗鹽時，過濾需要選用上述儀器中的_____ ____（填序號），除此之外還缺少的儀器是____ _____、____ ______（填名稱）。

（2）美羊羊同學在購買回的袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)還有一個小袋，上面標有“成分：CaO、Fe；作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字樣，撕開小袋，發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色的，大多數(shù)是灰白色的。經(jīng)過分析，她認為棕紅色粉末是Fe₂O₃，灰白色粉末應該含有CaCO₃和Fe，為驗證自己的判斷，美羊羊同學打算進行實驗探究，請你一同參與。

【實驗目的】證實灰白色粉末中含有CaCO₃和Fe。

【實驗設計】裝置如下圖所示：

【實驗預測與分析】

①若要證實樣品中含有CaCO₃，觀察到的實驗現(xiàn)象是_______ ____________，B中發(fā)生反應的化學方程式為___ _____。

②若要證實樣品中含有Fe，E中應觀察到的現(xiàn)象是____ _________，此時C裝置的作用是____ ____________。

③看了美羊羊同學的分析結論，有同學認為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應該有別的物質(zhì)，請你寫出其中一種物質(zhì)的化學式____ ______。

（2011年湖南懷化，29題）“五一”勞動節(jié)，小軍給媽媽幫廚，發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的無色液體，小軍問媽媽這是什么物質(zhì)，小軍媽媽要他猜一猜。假如你是小軍，你認為該無色液體會是           。

（1）小軍打開瓶蓋聞了聞，初步判斷為白醋。請問小軍是利用了白醋的        （填“物理”或“化學”）性質(zhì)作出的判斷。

（2）為進一步判斷該液體是否為白醋，小軍又進行了以下實驗。

取少量該液體放入玻璃杯中，加入適量小蘇打粉末（碳酸氫鈉），觀察，有氣泡產(chǎn)生，說明該液體中含有             性（填“酸”、“堿”、“中”）物質(zhì)。

（3）請你再設計一個簡單實驗，說明該液體的酸堿性（參照小軍的實驗方案，要求有簡單的實驗操作過程和現(xiàn)象，并得出結論）。

                                                           。

（2011年山東濰坊，25題）某研究型學習小組的同學在用濃硫酸處理費鋅片時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體具有刺激性氣味，這種現(xiàn)象引起同學們的思考和研究。

【提出猜想】對產(chǎn)生的氣體進行猜想：

猜想1：可能是H2；

猜想2：可能是SO2；

猜想3：可能是                 

【查閱資料】SO2易溶于水，能與NaOH溶液反應生成Na2SO3。

【實驗方案】研究性學習小組的同學設計如圖所示的裝置進行研究（夾持儀器已省略，假設裝置中的反應都進行完全）。

【問題討論】

（1）如果裝置A中沒有明顯現(xiàn)象，裝置C中的現(xiàn)象為                     則猜想              成立。

（2）如果裝置A中的現(xiàn)象為                    ，裝置C中沒有明顯的現(xiàn)象則猜想                   成立。

（3）猜想3成立的實驗現(xiàn)象是                                              

                                                                 。

（4）裝置B中濃硫酸的作用是                                               。

【思維拓展】

（1）   實驗室中可以用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫，反應的化學方程式是        

                                                                         。

（2）小組內(nèi)一同學又設計了判斷SO2與NaOH溶液能否反應的裝置（如圖），實驗時發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO2與NaOH溶液反應的結論，其同學認為這一結論不嚴謹，理由是                                                 。要得到科學嚴謹?shù)慕Y論，仍利用該裝置，需做的對比實驗是                                                     

                               。

（2011年湖南邵陽，30題）化學課上，老師向盛有少量碳酸鈉溶液的試管中加入一定量的澄清石灰水，出現(xiàn)了白色沉淀，反應的化學方程式是Na2CO3＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋2NaOH。據(jù)此現(xiàn)象，老師提出如下問題，請回答：

（1）反應后溶液中溶質(zhì)是什么？

小明認為有以下四種情況，請你替他補充完整：

情況①：                    

情況②：NaOH和Na₂CO₃

情況③：NaOH和Ca(OH)₂

情況④：NaOH、Na₂CO₃和Ca(OH)₂

小紅認為只有三種情況，其中情況    （填序號）不可能，理由是                   。

（2）為了進一步確定反應后溶液的成分，小強設計了如下實驗方案：

同學們的回答，得到了老師滿意的贊賞。

（2011年湖南衡陽，32題）在學習碳酸鈉的性質(zhì)的課堂上，老師在碳酸鈉溶液中加入一定量的澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀，在濾出沉淀后的濾液，引導同學們對濾液中溶質(zhì)的成分進行探究。同學們通過討論認為溶質(zhì)是NaOH、Na₂CO₃、Ca(OH)₂中的一種或兩種,其可能情況有三種：①NaOH；②NaOH和Na₂CO₃；③        。

    小偉同學設計了下列實驗方案，請你幫助完成。

小強根據(jù)小偉設計的實驗方案，在濾液中加入足量稀鹽酸，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生該現(xiàn)象化學方程式為             。因此他得出的結論是只有假設       成立，該假設成立說明教師做的實驗是       （選填“恰好完全反應”、“Ca(OH)₂過量”或“Na₂CO₃過量”）