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科目: 來源:2011年重慶市畢業(yè)學業(yè)考試化學試卷 題型:填空題

右圖是氧化汞分子分解示意圖。從示意圖中,你能夠得出的規(guī)律或者結(jié)論有:(答出兩條即可)

                             。 

                             。

 

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科目: 來源:2011年重慶市畢業(yè)學業(yè)考試化學試卷 題型:填空題

請你從提供的試劑中選擇一種試劑,除去氧氣中混有的二氧化碳雜質(zhì)。

提供的試劑有:①氫氧化鈉溶液;②稀鹽酸;③水。

你選擇的試劑是      (填序號),發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是                      ;在此處在過程中,氧氣中又混入了其他雜質(zhì),該雜質(zhì)是         

 

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科目: 來源:2011年重慶市畢業(yè)學業(yè)考試化學試卷 題型:填空題

相同質(zhì)量的M、N兩種活潑金屬,分別與足量的稀鹽酸在室溫下發(fā)生反應(yīng)(M、N在生成物中的化合價為均為+2價),生成H2的質(zhì)量m和反應(yīng)時間t的關(guān)系如右下圖所示。

⑴金屬活動順序是M比N          (填“強”或“弱”);相對原的相對原子質(zhì)量是M比N的          (填“大”或“小”)。

⑵M與稀鹽酸反應(yīng)結(jié)束后,消耗稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為       g。

 

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科目: 來源:2011年重慶市畢業(yè)學業(yè)考試化學試卷 題型:填空題

請你選擇有利于“雙城同建,工件大美臨沂”的做法,請講序號填在橫線上。

①工業(yè)廢氣、廢水直接排放;②分類回收垃圾;③增大綠地面積;④合理使用農(nóng)藥、化肥;⑤使用節(jié)水水龍頭;⑥開發(fā)利用太陽能、風能和氫能;⑦鼓勵農(nóng)民將秋后農(nóng)作物秸稈焚燒。你選擇的是               。

 

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科目: 來源:2011年重慶市畢業(yè)學業(yè)考試化學試卷 題型:填空題

納米材料和納米技術(shù)的應(yīng)用涉及現(xiàn)代工業(yè)的各個領(lǐng)域。用納米級的某種氧化物做催化劑,可以使汽車尾氣中的CO和NO迅速反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體,其中一種是空氣中含量最多的氣體。請你寫出該反應(yīng)的化學方程式                                  。 

 

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科目: 來源:2011年重慶市畢業(yè)學業(yè)考試化學試卷 題型:填空題

食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧劑等。根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選用合適的物質(zhì)用于食品保鮮,對于保證食品安全和人體健康具有重要的意義。

⑴氮氣是常用的充填氣體。你認為選用氮氣的主要原因是                   。

⑵生石灰是常用的干燥劑。請你用化學方程式表示選用生石灰的原因              

 

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科目: 來源:2011年重慶市畢業(yè)學業(yè)考試化學試卷 題型:推斷題

已知:A是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,D是最簡單的有機物,也是天然氣中最主要的成分。請分析A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系,回答有關(guān)問題。

⑴請寫出D、E的化學式:D          。E          。

⑵請寫出AB+C的化學方程式:                      ;該反應(yīng)的基本類型是            。  

 

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科目: 來源:2011年重慶市畢業(yè)學業(yè)考試化學試卷 題型:實驗探究題

幾位同學在實驗室做木炭還原氧化銅的實驗,實驗完畢后,他們發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍有黑色固體物質(zhì)存在。該試管中的黑色固體物質(zhì)是什么?

【提出猜想】

小玉同學:木炭。

小蘭同學:氧化銅。

小華同學:木炭和氧化銅。

【查閱資料】

木炭、銅都不與稀硫酸反應(yīng);Na2O、MgO、CuO、Fe2O3等金屬氧化物能與稀硫酸反應(yīng)生成鹽和水。

【實驗設(shè)計】

方案一:向盛有黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,充分振蕩,靜置后觀察現(xiàn)象。

方案二:取少量該黑色固體在空氣中灼燒,觀察現(xiàn)象。

他們對“方案一”進行了分析討論,達成了共識:若試管內(nèi)溶液無色、還有黑色固體存在,證明         同學的猜想正確。若試管中溶液呈藍色、無黑色固體,證明           同學的猜想正確。若出現(xiàn)的現(xiàn)象是                         ,證明小華同學的猜想是正確的,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為                           

他們按照“方案二”進行了實驗操作,記錄如下:

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

黑色固體紅熱并逐漸減少,最后消失

該黑色固體是           。   

反應(yīng)的化學方程式是                      

 

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科目: 來源:2011年重慶市畢業(yè)學業(yè)考試化學試卷 題型:計算題

一瓶氫氧化鈉固體,因不慎敞口放置了一段時間,已經(jīng)部分變質(zhì)。化學課外興趣小組的同學決定測定該瓶試劑變質(zhì)的程度,他們在知識回顧的基礎(chǔ)上,依次進行了如下的實驗操作:

知識回顧:氫氧化鈉必須密封保存;氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成Na2CO3和H2O;CaCO3不溶于水。

第一步:取該瓶中的試劑20g加水配制成溶液;

第二步:向上述溶液中加入足量的澄清石灰水;

第三步:過濾、干燥、稱量,生成沉淀為5g。

⑴若該瓶試劑中的Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為A,則氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)        (填大于、等于或小于),原因是                                         。

⑵計算該20g試劑中含有雜質(zhì)Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果精確到0.1%)。

 

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科目: 來源:2011年陜西省初三上學期第二次月考化學卷 題型:選擇題

下圖所示物質(zhì)的用途中,主要是利用其化學性質(zhì)的是

 

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