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科目: 來源:2012屆湖北省宜昌市長陽縣九年級上學(xué)期期末模擬檢測化學(xué)試卷 題型:實驗題

如下圖所示,王琳同學(xué)將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中,另取一個小燒杯C,加入約5 mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯。

 

 

 

 

 

①請你幫她填寫下表中的空白:

 

燒杯A

燒杯B

實驗現(xiàn)象

28

29

解   釋

30

(此處不必填寫)

②王琳同學(xué)認(rèn)為B燒杯在實驗中是不可缺少的,它體現(xiàn)了一種科學(xué)實驗的方法,這種方法是  31 

 

 

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科目: 來源:2012屆湖北省宜昌市長陽縣九年級上學(xué)期期末模擬檢測化學(xué)試卷 題型:填空題

下表是元素周期表中1~18號元素原子核外電子排布,我對它進(jìn)行研究:

 

(1)第12號元素它屬于  32 元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學(xué)反應(yīng)中容易  33電子,它的離子符號為  34 。

(2)從上表中我探究出以下規(guī)律:在原子里,核電荷數(shù)=原子序數(shù)=  35  。

(3)我通過細(xì)致地分析,還可以總結(jié)出一些規(guī)律:  36  

 

 

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科目: 來源:2012屆湖北省宜昌市長陽縣九年級上學(xué)期期末模擬檢測化學(xué)試卷 題型:填空題

自來水消毒過程中通常會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:

 

 

 

(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:  37

(2)分析微觀過程圖,我能從微觀角度總結(jié)出的一條結(jié)論是:  38 。

 

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科目: 來源:2012屆湖北省宜昌市長陽縣九年級上學(xué)期期末模擬檢測化學(xué)試卷 題型:填空題

張濤同學(xué)把經(jīng)過烘干的過量的木炭粉和少量的氧化銅粉末混合均勻,小心地平鋪在硬質(zhì)試管底部,并將硬質(zhì)試管固定在鐵架臺上。然后,用酒精噴燈加熱,同時用導(dǎo)管將生成的氣體導(dǎo)出(如右圖所示)。

 

 

 

 

 

 

 

請你對他進(jìn)行探究實驗中導(dǎo)出的氣體成分進(jìn)行猜想,并設(shè)計實驗進(jìn)行探究。

(1)猜想:導(dǎo)出的氣體可能是     39   (只寫出一種猜想);

(2)實驗操作:   40   

(3)實驗現(xiàn)象預(yù)測:    41   ;

(4)根據(jù)你的探究結(jié)果,寫出在探究過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:   42 ;  

 

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科目: 來源:2012屆湖北省宜昌市長陽縣九年級上學(xué)期期末模擬檢測化學(xué)試卷 題型:填空題

進(jìn)入9年級學(xué)習(xí)化學(xué),我們親身體驗了一系列的探究實驗,感受到了化學(xué)的無窮魅力。覃浪在回顧整理下列實驗中提煉了許多探究方法。

實驗一、探究二氧化碳與水的反應(yīng)(取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,進(jìn)行下圖所示實驗)

[來源:Z&xx&k.Com]

 

 

 

二氧化碳

 

 

二氧化碳

 

 
 

 

 

 

 


實驗現(xiàn)象:(I)、(IV)中的小花變紅。

設(shè)計(Ⅱ)、(Ⅲ)實驗的目的是:   43   。

該實驗的探究方法是:設(shè)計分析   44   (填“A”或“B”或“C”,獲得結(jié)論。

A.僅一個單因素的實驗          B.有多種因素的對比實驗 

C.用前面實驗的生成物繼續(xù)實驗

實驗二、驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液也發(fā)生了反應(yīng)

我們知道,二氧化碳能使澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣而變渾濁。彩云同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn):氫氧化鈉與氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)十分相似,也能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),但此反應(yīng)無明顯實驗現(xiàn)象,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:   45   。她為了能證明氫氧化鈉與二氧化碳在溶液中確實發(fā)生了反應(yīng),設(shè)計了如下方案。請你將她設(shè)計的方案補充完整:

 

實驗步驟和方法

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

啟示

方案1

向一個軟塑料瓶中充滿二氧化碳,再注入少量氫氧化鈉溶液,蓋緊瓶蓋,搖動塑料瓶。

46

47

從反應(yīng)物二氧化碳的減少(壓強減小)來判斷反應(yīng)的發(fā)生

方案2

48

49

50

從生成物的存在來判斷反應(yīng)的發(fā)生

官龍同學(xué)認(rèn)為彩云同學(xué)設(shè)計的方案1中,不能得出CO2與氫氧化鈉是否確實發(fā)生了反應(yīng),理由是什么?   51  

 

 

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科目: 來源:2012屆湖北省宜昌市長陽縣九年級上學(xué)期期末模擬檢測化學(xué)試卷 題型:填空題

市售化肥硝酸銨的化學(xué)式為(NH4NO3)。試求:

(1)硝酸銨的相對分子質(zhì)量為  52; (2)硝酸銨中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  53 。

29.實驗室加熱5.0g質(zhì)量高錳酸鉀使部分高錳酸鉀分解,稱量剩余物的質(zhì)量為4.68g,此時有多少克二氧化錳生成?

  54 

 

 

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科目: 來源:2012屆湖北省宜昌市長陽縣九年級上學(xué)期期末模擬檢測化學(xué)試卷 題型:填空題

實驗室加熱5.0g質(zhì)量高錳酸鉀使部分高錳酸鉀分解,稱量剩余物的質(zhì)量為4.68g,此時有多少克二氧化錳生成?

  54 

 

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科目: 來源:2012屆湖北省宜昌市長陽縣九年級第一學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷 題型:選擇題

下列變化中,不屬于化學(xué)變化的是

 

      

 

A、葡萄釀成酒  B、鐵礦石冶煉成鋼鐵  C、海水曬鹽  D、石油合成塑料和橡膠

 

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科目: 來源:2012屆湖北省宜昌市長陽縣九年級第一學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷 題型:選擇題

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是

 A.碳酸飲料            B.醋           C.硫酸銅溶液      D.干冰

 

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科目: 來源:2012屆湖北省宜昌市長陽縣九年級第一學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷 題型:選擇題

下列物質(zhì)屬于氧化物的是     

A.O2               B.H2O           C.CH4             D.H2SO4

 

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