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李浩同學用下圖裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識正確的是（    ）

A 、使用紅磷的量多或少，都不會影響實驗的結(jié)果

B、燃燒足量的紅磷可使進入容器的水占其容積的五分之四

C、紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內(nèi)壓強減小，水面上升

D、紅磷一燒完，就要立刻觀察，并記錄進入容器的刻度

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關系不成立的是

   A．因為紅磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈

   B．因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲

   C．因為二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，所以可用于滅火

   D．因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料

下圖所示的化學實驗基本操作中，錯誤的是

A．傾倒液體         B．量取液體        C．點燃酒精燈     D．滴加液體

實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣，簡要分為以下幾步：①裝藥品；②檢查裝置氣密性；③排水法收集氣體；④固定裝置；⑤加熱；⑥把導管從水槽中取出；⑦停止加熱。實驗操作順序正確的是

A．①②③④⑤⑥⑦       B．②①④⑤③⑦⑥

C．②①④⑤③⑥⑦        D．①④②③⑤⑦⑥

如下圖所示是老師放在實驗桌上的三瓶無色氣體。它們可能是H₂、CO₂、O₂，下列關于這三種氣體的鑒別方法中，不正確的是                               （     ）

A．根據(jù)瓶③倒置，可判斷瓶③中存放    的是H₂ 

B．用帶火星的木條伸入①中，若復燃，則存放的是O₂ 

C．用點燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放的是CO₂ 

D．向②中加入少量蒸餾水，若變?yōu)榧t色，則存放的是CO₂

下列操作或現(xiàn)象與解釋不一致的選項是                    （     ）

某種礦泉水的成分為鈉46.31mg/L，鈣35.11mg/L，碘0.05mg/L，這里所標的成分是指（   ）

  A、單質(zhì)        B、元素        C、原子      D、純凈物

2006年我國世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”，水資源的保護和合理使用已受到人們的普遍關注。下列用水行為符合這一主題的是：（      ）

①將工業(yè)冷卻水進行循環(huán)利用  ②用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田  ③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所  ④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭  ⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗

A．②③④       B．①③④       C．③④⑤           D．①②⑤

下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其表示化合物的是（     ）

（6分）據(jù)報紙登載，深圳某商場開業(yè)慶典時，店外掛的氫氣球因人群擁擠而被擠破，遇上點燃的香煙，引起爆炸，并引發(fā)鄰近一串氫氣球爆炸。迅速掠過的火苗燒了一些顧客的頭發(fā)，并淺度灼傷20多人的皮膚。請簡要回答：

（1）以上事實說明氫氣具有什么化學性質(zhì)                           。

（2）新的方案是：采用一種安全氣體——氦氣，作為大型升空氣球的氣體，由此推測氦氣應具有的性質(zhì)是①                ②