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（4分）寫出符合下列要求的表達式：

（1）生成白色固體的化合反應                               

（2）生成黑色固體的氧化反應                               

（3）生成氣體的反應                                         

（4）生成有刺激性氣味氣體的反應                               

（4分）加熱試管內(nèi)的固體時，試管口應該         ，原因是                  ；加熱時應該先       ，然后再                   

（7分）現(xiàn)有下列實驗儀器，請按要求填寫空白[（2）—（4）小題用序號填空]：

（1）有刻度的儀器是          ，瓶口做了磨砂處理的是        。

（2）加熱少量液體時要用到                 。

（3）用排水法收集氣體時要用到                ，在用排水法收集氧氣的過程中，判斷集氣瓶中氧氣己集滿的方法是     。

（4）吸取和滴加少量液體時要用到              。

（5）量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要           （ 填儀器名稱  ）。

（5 分）取用細口瓶里的藥液時，先拿下瓶塞，      放在桌面上，然后拿起瓶子，瓶上的藥品標簽要         ，瓶口要緊    著試管口，使液體緩緩地倒入試管，這樣不會倒出，也不會腐蝕到標簽。

日常我們生活中為講衛(wèi)生，我們也有類似的操作，請寫出兩點：

（1）                            （2）                       

（6分）小雪同學發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實驗：把此液體編號為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應前后沒有改變。她把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒。如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。

(1)根據(jù)小雪的實驗，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)。寫出各物質(zhì)的名稱或符號：

A  ______  、B          、C           、D 、          E、           、F           。

（3分）小明同學在做實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三點）                  

­­­­­                                                                              

（3分）2001年中國消協(xié)對部分裝修后的室內(nèi)環(huán)境狀況抽樣測試后發(fā)現(xiàn)，近半數(shù)存在苯污染。國際衛(wèi)生組織已把苯定為強烈致癌物質(zhì)。苯(C₆H₆)是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點是80.1℃，熔點是5.5℃。在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學反應，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水。請回答下列問題：

（1）苯的物理性質(zhì)有________________________________________________。

（2）苯的化學性質(zhì)有________________________________________________。

（3）苯在空氣中燃燒的文字表達式：__________________________________。

（4分）用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。

第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。

請回答下列問題：                     

（1）上面的實驗同時證明了氮氣有            的化學性質(zhì)。

（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是               ___________。(至少二點)

（3）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是：           ________________    。

（13分）根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題。

(1) 寫出儀器①、②的名稱①________________；②__________________。

(2) 實驗室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認為其中相對較好的方法是____________________，其理由是                         。

(3)、可以      用排空氣法收集氧氣，原因是            ，檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是，將帶火星的小木條放在    ，若木條                      ，說明已滿。

(4)、何潔同學在制取氧氣過程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因可能是______________________________。

(5)若用排水法收集氧氣，則導管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，因為   ___    。實驗即將結(jié)束時，應先                ，后               ，否則會導致           。

（4分）某實驗測出的人呼吸中各種氣體的體積分數(shù)如下表所示：

（1）請你填寫表中的空格。

（2）請你回答：因參與人體新陳代謝而消耗的氣體主要是          。

（3） 請你證明：呼出氣體中含有水蒸氣，你的實驗方法是                         。