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某同學(xué)把自家廚房中一種白色粉末拿到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程與現(xiàn)象如下：

對(duì)此粉末的成分判斷正確的是

A．該粉末一定是碳酸鈉                  B．該粉末一定是碳酸氫鈉

C．該粉末一定是氯化鈉                  D．該粉末可能是碳酸鈉或碳酸氫鈉

請(qǐng)從H、He、O、C、Cl、Na、Ca等幾種元素中選擇適當(dāng)元素，按要求填空：

（1）用化學(xué)符號(hào)表示：

①3個(gè)氫氧根離子                 ；②人體中含量最多的物質(zhì)         。

（2）從氦氣、二氧化碳、甲烷、生石灰中選出相應(yīng)物質(zhì)用化學(xué)式填空。

①可用作干燥劑的是          ；②可用作燃料的是              ；

③可用作滅火劑的是          ；④可用作焊接金屬保護(hù)氣的是        。

（3）某校五樓寢室，學(xué)生熄燈就寢后，一同學(xué)違規(guī)點(diǎn)蠟燭看書，不小心引燃蚊帳，導(dǎo)致火災(zāi)。就此事件回答下列問題：

①?gòu)奈镔|(zhì)燃燒的條件看，蚊帳是_________。

②該同學(xué)慌忙打開房門，致使火勢(shì)迅速擴(kuò)大，其原因是_________。

③同寢室同學(xué)驚醒后，一邊撥打“119”，一邊采取了下列自救措施，其中正確的是______（填序號(hào)）。

A．用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離   B．跳樓逃生  C．藏在桌子底下等待救援

④消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是_____________。

在初中化學(xué)課本里我們學(xué)習(xí)了化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)四種基本化學(xué)反應(yīng)類型以及其它特殊反應(yīng)。我們把

在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的

反應(yīng)定義為氧化還原反應(yīng)，它與四種化學(xué)反應(yīng)基本

類型間的關(guān)系可用右圖表示(其中①和②指的是置

換反應(yīng)或復(fù)分解反應(yīng))。請(qǐng)根據(jù)題圖回答問題：

（1）寫出化學(xué)反應(yīng)方程式：

A.用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣__________________________________________

B.用氫氧化鋁片治療胃酸過多__________________________________________

其中符合右圖①的化學(xué)反應(yīng)是____________。（填“A”或“B”）

（2）工業(yè)上用一氧化碳與赤鐵礦石（主要成分為氧化鐵）反應(yīng)冶煉生鐵，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為                                ，該反應(yīng)中的還原劑是_______,該反應(yīng)對(duì)應(yīng)于右圖中的            （填“①或②或③或④”）

圖1是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。根據(jù)圖1、圖2回答：

（1）50℃時(shí)，甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是            。

（2）圖2中，試管里預(yù)先裝有少量生石灰，當(dāng)往試管中加入適量水時(shí)，反應(yīng)放出的熱量使燒杯中某飽和溶液析出固體（不考慮水分蒸發(fā)）。請(qǐng)判斷：該飽和溶液中溶質(zhì)是         _________________（填“甲”或“乙”或“丙”）。

（3）從圖1中，你還能得到哪些信息？                          （任寫一條）

請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：

①用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的                  ；

②點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，都要先               ，再點(diǎn)燃；

③做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部應(yīng)預(yù)先                    ；

④用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是              （填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）。

（2）（9分）下圖是小明同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中主要操作過程的示意圖。

①上述實(shí)驗(yàn)是小明從以下四個(gè)考題中抽簽確定的，他抽到的是四個(gè)選項(xiàng)中的    項(xiàng)的考題。

    A.粗鹽提純                 B.二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿

C.酸的化學(xué)性質(zhì)             D.氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿

②按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿分5分，實(shí)驗(yàn)完畢后小明得了3分。請(qǐng)找出他得分的操作__________、           、            。（填序號(hào)）

③小明抽到該題后，看到實(shí)驗(yàn)桌上所需的用品（如下圖），發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和藥品。請(qǐng)你寫出所缺儀器的名稱        ；所缺的藥品是              、              。

④小明依據(jù)化學(xué)反應(yīng)原理選擇實(shí)驗(yàn)裝置，他利用上圖所給的儀器組裝成的發(fā)生裝置還可以用來制取      氣體，寫出制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：                           。

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8％的氫氧化鈉溶液，并用其測(cè)定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

  (1)配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8％的氫氧化鈉溶液。

①計(jì)算：需要?dú)溲趸�鈉固體的質(zhì)量為        g，水的體積為        mL(水的密度近似看作1g／cm³)。

②稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡，將一個(gè)燒杯放在托盤天平的     盤，稱量其質(zhì)量。然后____(按操作的先后順序選填字母)，直至天平平衡。

A．將氫氧化鈉固體加入燒杯中    B．按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼

③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里，攪拌，使其溶解，并冷卻至室溫。

④把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并貼上標(biāo)簽。

(2)右圖表示用上述配制的氫氧化鈉溶液與20 g某稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)后溶液溫度的變化情況。

①根據(jù)曲線判斷，當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為        時(shí)，反應(yīng)恰好完全進(jìn)行。

②當(dāng)加入25 g氫氧化鈉溶液時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為__________________(寫化學(xué)式)。

③該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。

2011年3月26日20:30—21:30，“地球一小時(shí)”再次引發(fā)全球城市、企業(yè)和個(gè)人的自愿參與，“低碳生活”成為熱門話題。下列不屬于“低碳生活”方式的是   

A．夏天為了更涼快，把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低

B．自帶購(gòu)物袋，不使用一次性塑料袋

C．在生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具

D．提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式

某校九年級(jí)（5）班教室里一盆茉莉花葉片變黃，顯出病態(tài)。同學(xué)們提出下列猜想中不成立的是

A．土壤中缺少氮肥                        B．土壤的酸堿度不適宜

C．教室里二氧化碳含量過大                D．教室里缺少陽(yáng)光照射

在我國(guó)南方某些地區(qū)是白蟻的高發(fā)區(qū)，白蟻會(huì)蛀蝕木頭，它分泌的蟻酸是一種酸，能腐蝕很多建筑材料。下列建筑材料最不容易被白螞蟻腐蝕的是                

Ａ、鋼筋         Ｂ、銅制品         C、大理石          D、鋁合金  

以下實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是