科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)九年級(jí)5月調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。
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⑴ 打開分液漏斗,發(fā)現(xiàn)其中的液體不能流下,可能的原因是 ;
⑵ 解決好上述問題后,使其中的無(wú)色液體與試管中的固體接觸反應(yīng),可觀察到氣球脹大現(xiàn)象。請(qǐng)分別寫出一個(gè)符合圖中現(xiàn)象和下列要求的化學(xué)方程式:
①:分解反應(yīng) ;
②:化合反應(yīng): ,氣球脹大的原因 ;
⑶ 若分液漏斗中液體為稀鹽酸,加入下列哪些固體物質(zhì)能與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng),并使氣球脹大的是 (填序號(hào))。 ①Na2CO3 ②Zn ③Cu ④NaCl
A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④
【解析】(1)分液漏斗內(nèi)液體不能滴下,跟壓強(qiáng)有關(guān)系.
(2)根據(jù)氣球膨脹,可知液體和固體可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生了氣體,也可能是固體物質(zhì)溶于水放出大量的熱,試管中的空氣膨脹導(dǎo)致;
⑶根據(jù)能和鹽酸生成氣體進(jìn)行解答
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)九年級(jí)5月調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
某同學(xué)甲設(shè)計(jì)了如下圖1所示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。
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圖1 圖2
⑴ 按上圖1裝配好儀器,檢查裝置的氣密性的方法是 ;
⑵ 拔掉橡皮塞(注射器不要拔掉),裝入足量石灰石,再用注射器吸入2mL的稀鹽酸,注意鹽酸不能多吸,原因是 ;
⑶ 再按圖連接好裝置,塞緊橡皮塞,防止鹽酸注入時(shí)沖塞現(xiàn)象;
⑷ 將裝置放在天平左盤,并用砝碼游碼使天平平衡;
⑸ 快速下推注射器活塞,使反應(yīng)發(fā)生,此時(shí)錐形瓶?jī)?nèi)現(xiàn)象為 、瓶外的現(xiàn)象為 ;
⑹ 反應(yīng)結(jié)束后,再進(jìn)行第2次稱量,發(fā)現(xiàn)稱量值沒有發(fā)生變化;
⑺ 同學(xué)乙設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,先把錐形瓶?jī)A斜,再把氣球中的鎂粉倒入瓶中。試判斷反應(yīng)后,他的裝置再次放在天平上 (填“能”或“不能”)保持平衡。為什么 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)九年級(jí)5月調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
鎂將成為2 1世紀(jì)重要的輕型環(huán)保材料,我國(guó)含有非常豐富的鎂資源。
占地球表面積70%的海洋是天然的鎂元素寶庫(kù),海水的綜合利用可以制備金屬鎂,其流程如下圖所示(圖中A、B、C均表示主要成分),鹵水中的主要成分有氯化鈉、氯化鎂等。
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請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>
⑴ C的化學(xué)式為 ▲ ;D的化學(xué)式 ▲ ;
⑵ 寫出D→氯化鎂的化學(xué)方程式: ▲ ;
⑶ 金屬鎂在高溫下與氮?dú)饣戏磻?yīng)生成氮化鎂,在氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3。據(jù)此寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)九年級(jí)5月調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
某學(xué);瘜W(xué)興趣小組從超市購(gòu)買了一瓶維C泡騰片。下圖是其標(biāo)簽上的部分內(nèi)容,為探究泡騰片中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少,在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。
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【查閱資料】:
⑴ 泡騰片遇水,自身內(nèi)的檸檬酸和NaHCO3就會(huì)發(fā)生反應(yīng):
3 NaHCO3+H3C6H5O7= Na3C6H5O7+3 H2O +3CO2↑
⑵ 泡騰片自身的檸檬酸可能不足,再加入足量的鹽酸
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+ CO2↑(除碳酸氫鈉外,其它物質(zhì)與酸反應(yīng)不產(chǎn)生氣體)
⑶ CO2在飽和的碳酸氫鈉溶液中的溶解度很小,可以忽略不計(jì)。
【儀器】:天平、磁力攪拌器、500mL洗瓶、空膠囊、試管、錐形瓶、燒杯、100mL量筒、10mL量筒
【藥品】:蒸餾水、鹽酸、泡騰片
【步驟】:
⑴ 用天平稱量并記錄一個(gè)空膠囊的質(zhì)量m1;
⑵ 在膠囊里裝滿泡騰片粉末,稱量并記錄總質(zhì)量m2;
⑶ 準(zhǔn)備一小試管,放入小型磁力攪拌子。加入4mL鹽酸(足量),再把膠囊放到試管中;
⑷ 在500mL洗瓶?jī)?nèi)裝入一定量的飽和碳酸氫鈉溶液;
⑸ 小明用天平設(shè)法稱量出試管質(zhì)量m3(膠囊質(zhì)量+試管質(zhì)量+鹽酸質(zhì)量+攪拌子質(zhì)量);
⑹ 把小試管小心放入洗瓶(如圖所示),蓋好洗瓶的蓋子,放在磁力攪拌器上;
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⑺ 等待膠囊溶解,泡騰片與鹽酸作用,反應(yīng)接近完成,打開攪拌器,直至洗瓶?jī)?nèi)無(wú)液體流出,用量筒接取洗瓶?jī)?nèi)流出的液體讀數(shù)為V;
⑻ 從洗瓶中取出試管,擦干表面的水,測(cè)出試管內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量m4。
【數(shù)據(jù)處理】:
⑴ 泡騰片的質(zhì)量= ;
⑵ 產(chǎn)生的CO2質(zhì)量為 ;
⑶ 碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
【問題討論】:
① 第⑸步中試管內(nèi)有液體,不易直接稱量,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種稱量方法: ;
② 第⑹步中不小心有少量碳酸氫鈉溶液溢出,則此時(shí)流出的液體對(duì)最終實(shí)驗(yàn)結(jié)
果 (填“有”或“無(wú)”)影響。
③ 同學(xué)們認(rèn)為還可以根據(jù)排出溶液的體積來計(jì)算碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),缺少的數(shù)據(jù)為 ;查閱資料找到數(shù)據(jù)后,若某同學(xué)在量筒讀數(shù)時(shí)俯視讀數(shù),則他測(cè)出的碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)跟實(shí)際值相比,是 的。(填“偏大”或“偏小”“不變”)。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)九年級(jí)5月調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
PM2.5是粒徑在2.5微米以下的細(xì)顆粒物,直徑相當(dāng)于人類頭發(fā)的1/10大小,不易被阻擋。被吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管,干擾肺部的氣體交換,引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病。
國(guó)內(nèi)首家生產(chǎn)出一體式PM2.5測(cè)量?jī)x的公司曾在一個(gè)50立方米的房子內(nèi)做過實(shí)驗(yàn),沒點(diǎn)煙前PM2.5數(shù)值是198毫克/立方,點(diǎn)燃一支香煙,數(shù)值在1分鐘內(nèi)瞬間上升到685毫克/立方,兩支香煙是1394毫克/立方,其中90%來源于二手煙中的微顆粒物。抽空多去野(如森林或海邊)外走一走,那里的PM2.5值很低。
⑴ PM2.5其實(shí)就是我國(guó)計(jì)入空氣首要污染物的 (填字母序號(hào))
A.氮氧化物 B.二氧化硫 C.一氧化碳 D.可吸入顆粒物
⑵ 頻發(fā)的霧霾天氣催熱了防PM2.5專用口罩的網(wǎng)上銷售,醫(yī)生指導(dǎo)晨練愛好者灰霾天最好待在家里,若要外出必須戴好口罩。常用的三種口罩過濾孔徑如下:①普通16層紗布口罩在100微米左右;②單層無(wú)紡布口罩在10微米左右;③N95專業(yè)口罩在0.1微米左右。則選擇更有效的口罩是 (填序號(hào));
⑶ 佩戴防PM2.5專用口罩使用了活性炭,這是利用了活性炭的 作用;
⑷ 常州市的PM2.5含量均值是夏季最低,冬季最高,這是由于 原因,日常生活中你認(rèn)為能減少PM2.5的措施有 、 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)九年級(jí)5月調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
201年我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱,造成人畜飲水困難,各地采取措施積極抗旱。請(qǐng)回答下列問題:
⑴ 有些村民打井取用地下水,檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 ,在家庭中使硬水軟化的方法是 ;
⑵ 有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉,然后作為生活用水,其中明礬的作用是 ,為了除去河水中的臭味和顏色,可以加入 ;
⑶ 熱水瓶膽壁上的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,可用醋酸溶解除去。已知醋酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CH3COOH + Mg(OH)2 = (CH3COO)2Mg +2H2O ,則醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
【解析】1)根據(jù)硬水、軟水與肥皂水混合所出現(xiàn)現(xiàn)象的明顯不同,確定使用肥皂水區(qū)分硬水與軟水;
(2)明礬溶于水形成的膠狀物能將水中的不溶性固體雜質(zhì)吸附在其表面,加快沉降速度;活性炭具有吸附作用;
⑶利用鹽酸等常見的酸與碳酸鈣的方程式對(duì)比書寫乙酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省徐州市中考模擬考試化學(xué)試卷三(解析版) 題型:選擇題
2009年12月在哥本哈根召開了聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì),氣候變化問題進(jìn)一步成為人類關(guān)注的熱點(diǎn),下列認(rèn)識(shí)不正確的是:
A.大量植樹造林,禁止亂砍濫伐 B.開發(fā)新能源,禁止開采和使用化石燃料
C.提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品 D.提倡乘坐公交車、騎自行車或步行出行
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省徐州市中考模擬考試化學(xué)試卷三(解析版) 題型:選擇題
在實(shí)驗(yàn)室的下列做法中正確的是
A. 為了節(jié)約藥品,用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶
B. 為了獲得感性認(rèn)識(shí),可觸摸藥品或嘗藥品的味道
C. 為了能看到標(biāo)簽,傾倒試液時(shí),標(biāo)簽不能向著手心
D. 為了安全,給試管里的液體加熱時(shí),試管口不能朝著有人的方向
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省徐州市中考模擬考試化學(xué)試卷三(解析版) 題型:選擇題
利用化學(xué)知識(shí)對(duì)下列說法進(jìn)行判斷,其中正確的是
A. 用鐵礦石煉鐵發(fā)生的是物理變化
B. 天然氣燃燒的反應(yīng)是:CH4 +2O2
CO2
+2H2O,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C. 綠色植物合成葡萄糖的過程中將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D. 硝酸銀溶液能與銅片反應(yīng),說明金屬銀的活動(dòng)性比銅強(qiáng)
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省徐州市中考模擬考試化學(xué)試卷三(解析版) 題型:選擇題
食品安全與人的健康密切相關(guān)。下列做法不會(huì)危害人體健康的是
A. 蒸饅頭時(shí)加適量的純堿 B. 制香腸時(shí)加過量的亞硝酸鈉
C. 用霉變的花生做魚皮豆 D. 運(yùn)輸海鮮品時(shí)用甲醛溶液浸泡
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