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有兩瓶失去標(biāo)簽的氯化鈣溶液和稀硫酸溶液，現(xiàn)要用一種試劑鑒別它們，下列試劑可行的是

  A．稀鹽酸      B．碳酸鈉溶液     C．無色酚酞試液     D．        

正確寫出化學(xué)用語

(1)堿中的陰離子        ；(2) 三個(gè)氧分子        ；

(3) 寫出氯化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出該化合物中鐵元素的化合價(jià)        。

“廚房文化”和“飲食文化”博大精深，“柴米油鹽醬醋茶”、 “鍋碗瓢盆”中包含著許多化學(xué)知識(shí)。

(1)下列各類食物中含有豐富蛋白質(zhì)的是            （填序號(hào)）。

a．雞蛋        b．蘋果      c．白菜        d．面條

（2）水果因其含有豐富的維生素而深受人們的喜愛。

①獼猴桃被稱為水果中的“維C之王”。研究顯示，維C可提高人體對(duì)鐵元素的吸收能力，

人體缺鐵會(huì)引起＿＿＿＿＿，人體缺維C會(huì)引起＿＿＿＿＿病。

②榴蓮被譽(yù)為“果中之王”，切開榴蓮時(shí)可聞到特殊香味，這說明＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）下表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分。根據(jù)下列標(biāo)簽回答問題：

    以上標(biāo)簽中列出的人體必需微量元素是            。

（4）下列所示的各種炊具、餐具中，主要利用有機(jī)合成材料制成的是        （填序號(hào)）。

a．水龍頭         b．塑料餐具        c．鐵鍋         d．不銹鋼勺

秋冬交界時(shí)節(jié)，我國北方地區(qū)灰霾天氣頻發(fā)，PM2.5顆粒物是形成霧霾的罪魁禍?zhǔn)�，社�?huì)公眾對(duì)PM2.5指數(shù)未能納入環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生擔(dān)憂。 

⑴ PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，大霧天氣導(dǎo)致呼吸病人增多，

因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的        （填序號(hào)）。 

A、二氧化碳    B、一氧化碳    C、二氧化硫     D、可吸入顆粒物

⑵ 頻發(fā)的霧霾天氣催熱了防PM2.5口罩的銷售，醫(yī)生指導(dǎo)市民灰霾天最好待在家里，若要外出必須戴好口罩。常用的三種口罩孔徑如下：①普通16層紗布口罩在100微米左右；②單層無紡布口罩在10微米左右；③N95專業(yè)口罩在0.1微米左右。則選擇更有效的口罩是         （填序號(hào)），其中口罩的作用是      （填一種實(shí)驗(yàn)操作名稱）。

⑶ 防PM2.5專用口罩使用了活性炭，這是利用了活性炭的         作用。

向裝有等量水的A、B、C三個(gè)燒杯中分別加入10 g、25 g、25 g NaNO₃固體，充分溶解后，現(xiàn)象如下圖所示。

(1)燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是     (填序號(hào))。

(2)在下圖中，能表示NaNO₃溶解度曲線的是       (填“甲”或“乙”)

 (3)要使燒杯B中剩余固體繼續(xù)溶解，可采用的方法是           （填一種即可）。

(4)依據(jù)上圖的分析判斷，若分別將100 g甲、乙的飽和溶液從 t₂ ℃降溫到 t₁ ℃時(shí)，對(duì)所得溶液的敘述正確的是      

( 填序號(hào))。                   

A．甲、乙都是飽和溶液? B．所含溶劑的質(zhì)量：甲＜乙        

  C．溶液的質(zhì)量：甲＞乙   D．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙         

下圖中所有物質(zhì)均為初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，且它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示能生成）。據(jù)圖回答：                                         

（1）圖中物質(zhì)M屬于_____（填序號(hào)）；

A . 單質(zhì)  B . 氧化物  C . 酸  D . 堿  E . 鹽

（2）圖中所示堿的化學(xué)式為_________；

（3）反應(yīng)⑤的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是           ；

（4）反應(yīng)①的反應(yīng)物可能是Mg和_________（填化學(xué)式）；

（5）反應(yīng)②的反應(yīng)方程式為______                        。

閱讀材料，并回答問題：

材料1：2010年2月24日16時(shí)許，河北撫寧淀粉廠發(fā)生燃爆事故，

造成19人死亡49人受傷。經(jīng)查明事故系車間粉塵燃爆所致。

材料2：粉塵爆炸是指懸浮于空氣中的可燃粉塵觸及明火或電火花等火源時(shí)發(fā)生的爆炸現(xiàn)象。最常見的粉塵爆炸有煤粉、面粉、鋁粉等。

(1)淀粉的化學(xué)式為(C₆H₁₀O₅)_n,則其相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算式是________________________。

(2)淀粉廠常在輸送淀粉的管道中充入氮?dú)狻⒍�氧化碳等氣體，這樣做的目的是___________。

(3)為保證安全，面粉加工廠內(nèi)應(yīng)張貼下列哪種標(biāo)志           (填字母序號(hào))。

(4)鋁絲在空氣中不易燃燒，但鋁粉在空氣中遇明火卻易發(fā)生爆炸，由此可以看出可燃物

燃燒的劇烈程度與__________________ 有關(guān)。

某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了識(shí)別化肥的探究活動(dòng)，他們對(duì)氯化銨、碳酸氫銨、硫酸鉀、磷礦粉四種化肥的實(shí)驗(yàn)探究步驟如下：

  （1）步驟一：取上述四種化肥各少量分別放入試管，觀察，從外觀上即可與其他化肥區(qū)別出來的是                。

（2）步驟二：在裝有另外三種化肥的試管中，分別加入少量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生的且

是        。

（3）步驟三：再分別取少量未區(qū)別出的另外兩種化肥于研缽中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性氣味氣體放出的是         。因此可知，在使用該類化肥時(shí)，要避免

與          （填“酸”或“堿”）性物質(zhì)混合施用，以防降低肥效。

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道了常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法和相關(guān)性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

⑴上圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置：

①寫出裝置A中做反應(yīng)容器的儀器的名稱          。

②實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為                 ，所選用的發(fā)生裝置是       (填序號(hào))，用E裝置收集氧氣，判斷氧氣已集滿的現(xiàn)象是                           。

③實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，為了制取并收集到干燥的氨氣，我選用的裝置組合是          (填序號(hào))。

⑵使用氫氣時(shí)，要特別注意安全。圖21-2是檢驗(yàn)氫氣純度的實(shí)驗(yàn)，據(jù)此我能得出氫氣的相關(guān)性質(zhì)有             、              。

⑶如圖21—3，做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，盛硫的燃燒匙應(yīng)從瓶口向下緩慢插入，原因是                 ，實(shí)驗(yàn)中觀察到               火焰，瓶中裝水的作用是吸收有毒的二氧化硫，如果將水換成一種溶液效果更好，體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式為                      。

圖21——2             圖21——3

小云同學(xué)在整理廚房時(shí)不小心將一瓶醋打翻，醋灑在火爐旁的一堆草木灰上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成。激發(fā)了興趣，于是他決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，對(duì)草木灰的成分進(jìn)行探究。

《探究活動(dòng)一》

根據(jù)所學(xué)酸堿鹽知識(shí)，同學(xué)們猜想草木灰中含有能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的鹽類物質(zhì)，于是，設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出，試管B中澄清的石灰水變渾濁。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷：產(chǎn)生的氣體中含有          ，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可得出如下結(jié)論：

草木灰中一定含有碳酸鹽。

《探究活動(dòng)二》

資料摘要Ⅰ：多種金屬化合物在灼燒時(shí)，產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色，例如下表。

資料摘要Ⅱ：碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似；碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解。

（1）同學(xué)們認(rèn)為還必須對(duì)草木灰中存在的鹽類物質(zhì)中所含的金屬元素進(jìn)行探究。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，取草木灰樣品在火焰上灼燒，透過藍(lán)色鈷玻璃片觀察到火焰呈      色，由此得出草木灰含有鉀元素的結(jié)論。

（2）綜合上述探究結(jié)果，進(jìn)一步猜測草木灰中含有的鉀鹽是：

a.  KHCO₃    b．          c．            的混合物。

（3）小紅認(rèn)為上述猜測       （填序號(hào)）是錯(cuò)誤的。理由是草木灰經(jīng)柴草燃燒而成，而                        。

（4）請(qǐng)你寫出上述“探究活動(dòng)一”中，錐形瓶A內(nèi)發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：                               ；簡述草木灰的用途之一：                。老師指出：草木灰成分復(fù)雜，其中所含其它成分的探究有待同學(xué)們后續(xù)進(jìn)行。