現(xiàn)有CuSO₄、NaCl、NaOH、Na₂SO₄四種溶液，通過觀察即可鑒別出來的是________（填化學(xué)式，下同）溶液，將其滴加到另外三種溶液中可鑒別出________溶液；剩余的兩種溶液，各取少量原溶液再滴加________溶液即可進行鑒別．

化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語．下列化學(xué)方程式書寫正確的是

1. A.
   2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
2. B.
   S+O₂SO₃
3. C.
   Cu+FeSO₄=CuSO₄+Fe
4. D.
   CaCO₃+HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

化學(xué)實驗小組的同學(xué)將一定量的Ca（OH）₂溶液與Na₂CO₃溶液混合，充分反應(yīng)后過濾，得到無色濾液，他們對濾液的成分進行了實驗探究．
（1）如果濾液中只含一種溶質(zhì)，則該溶質(zhì)是______，請設(shè)計實驗方案確認該濾液中只含一種溶質(zhì)，填寫實驗報告．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論

（2）如果濾液中含有兩種溶質(zhì)，則溶質(zhì)的組成可能有（寫化學(xué)式，可不填滿，也可補充）．①______；②______；③______．
選擇你填的第①種組成，將其中一種溶質(zhì)除去，可加入適量的試劑是______．

下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式式為______，發(fā)生裝置為圖1中的______（填編號，下同），若收集干燥的氧氣，收集裝置圖1中為______．
為測定所收集氧氣的體積，可以選用圖F這樣的裝置．此裝置采用的是______法收集氧氣，若完全反應(yīng)后量筒內(nèi)水的體積如右圖2，則收集的氧氣體積為______mL．
（2）實驗室若用圖1中的B裝置制取氧氣，從長頸漏斗中加入的藥品是______．錐形瓶中的黑色固體可能是______，此黑色固體在反應(yīng)中作______劑．
寫出用該發(fā)生裝置制取氧氣的符號表達式______．
（3）氫氣是最輕的氣體，難溶于水，實驗室通常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來制�。畡t發(fā)生裝置可選圖1中的______（填編號，下同），收集裝置可選______．
（4）若某同學(xué)采用下圖所示實驗，試驗氧氣的性質(zhì)．請閱讀小資料，回答下列問題．

①圖1中反應(yīng)的符號表達式為______，集氣瓶中加入液體的作用是______．
②圖2中反應(yīng)的符號表達式______，實驗現(xiàn)象為______，據(jù)上述小資料的內(nèi)容判斷，集氣瓶中加入的液體可能是水，也可能是______，其目的為______．

林月和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取氧氣，并進行氧氣性質(zhì)的探究，分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度．試回答下列問題：

（1）要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選擇圖中的裝置______．（填字母）
（2）某同學(xué)在觀察到裝置B內(nèi)有大量氣泡時，開始用E裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是______．
（3）若實驗時用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是______．（填序號）
A．生成物中只有氧氣；B．不需加熱；C．需加熱
（4）裝置B中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是______．
A．控制液體的滴加速度；B．用體積小的溶器；C．加熱反應(yīng)物
（5）林月用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)文字表達式______．
她選擇上述裝置中的A和______（填裝置序號）進行組裝．你認為A裝置中還缺少______，理由是______．
（6）用排空氣法收集時，怎樣知道氧氣有沒有收集滿：______．
（7）做氧氣的性質(zhì)探究時，我用了如下圖所示的操作流程．

本流程我探究的內(nèi)容是______．C操作，為了使______與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是______．D操作傾倒澄清石灰水的作用是______，得出的探究結(jié)論是______．

用化學(xué)用語表示：
（1）汞元素______；
（2）3個銨根離子______；
（3）2個二氧化硫分子______；
（4）空氣中供人呼吸的氣體______；
（5）硫酸鋁______；
（6）標出硫酸鎂中鎂元素的化合價______．

如圖A是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，B是其原子結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）鋁原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為______；
（2）鋁離子的符號為______；
（3）該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易______（填“得”或“失”）電子．

某化學(xué)興趣小組為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取用4g石灰石樣品，把40g稀鹽酸（氯化氫的水溶液）分4次加入樣品中（樣品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解于水），充分反應(yīng)后經(jīng)過過濾、干燥等操作，最后稱量，得實驗數(shù)據(jù)如下：

稀鹽酸的用量	剩余固體的質(zhì)量
第一次加入10g	3.0g
第二次加入10g	2.0g
第三次加入10g	1.2g
第四次加入10g	m

（1）求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．
（2）實驗室現(xiàn)要制取二氧化碳氣體100L，需要上述這種純度的石灰石質(zhì)量為多少？（二氧化碳的密度是1.977g/L）

氮肥硝酸銨在運輸過程中，受到猛烈撞擊會發(fā)生爆炸，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH₄NO₃═2X↑+O₂↑+4H₂O↑，則X的化學(xué)式是

1. A.
   NO₂
2. B.
   NO
3. C.
   NH₃
4. D.
   N₂

某學(xué)生打算用如圖的裝置采制并收集CO₂．試回答下列問題：
（1）寫出圖中裝置名稱：a．______b．______．
（2）指出圖中的錯誤之處：①______．
②______．③______．
（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．