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科目: 來(lái)源:2012年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元課題3 制取氧氣練習(xí)卷 題型:選擇題

可用推拉注射器活塞的方法檢查圖2-14裝置的氣密性。當(dāng)緩慢拉活塞時(shí),如果裝置氣密性良好,可觀察到(    )

圖2-14

A.長(zhǎng)頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡              B.瓶中液面上升

C.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)有液面上升                D.注射器內(nèi)有液體

 

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科目: 來(lái)源:2012年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元課題3 制取氧氣練習(xí)卷 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體,已知甲烷難溶于水,比空氣的密度小,制備甲烷氣體需要_________裝置,要想收集更純凈的甲烷氣體,最好用_________法收集。

 

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科目: 來(lái)源:2012年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元課題3 制取氧氣練習(xí)卷 題型:填空題

為保證長(zhǎng)時(shí)間潛航,在潛水艇里要配備氧氣再生裝置,有以下幾種制氧氣的方法:①加熱高錳酸鉀,②電解水,③在常溫下過(guò)氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。

(1)寫出方法③的文字表達(dá)式__________________。

(2)你認(rèn)為最適合在潛水艇里制氧氣的方法是(填序號(hào))__________,與其他兩種方法相比,這種方法的兩條優(yōu)點(diǎn)是____________________。

 

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科目: 來(lái)源:2012年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元課題3 制取氧氣練習(xí)卷 題型:探究題

某班級(jí)的探究小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了催化劑的知識(shí)后,上網(wǎng)查閱,獲得以下信息: (1)氯酸鉀氯化鉀+氧氣

(2)碳+氧化銅銅+二氧化碳

(3)黑色氧化銅不溶于水,氯化鉀、氯酸鉀易溶于水

他們想研究氧化銅能否在氯酸鉀的受熱分解反應(yīng)中起催化劑的作用,設(shè)計(jì)了以下的對(duì)比實(shí)驗(yàn)和后續(xù)操作。

①任取兩份氯酸鉀,分別放入兩支相同的試管中,在其中一份中加入精確稱量的n g氧化銅粉末。

②將兩份氯酸鉀同時(shí)在相同條件下正確加熱,將放出的氣體通入水中,觀察放出氣體的快慢。

③停止加熱,冷卻,將原來(lái)混有氧化銅的反應(yīng)后的混合物加水溶解,小心過(guò)濾,得出濾出物,洗滌并干燥。

④觀察濾出物的狀態(tài)和顏色。

⑤將濾出物和炭粉混合,在密閉容器中高溫加熱,將反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

(1)以上實(shí)驗(yàn)步驟,有一步不夠嚴(yán)密,請(qǐng)你指出是哪一步?_________。

(2)要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,除改進(jìn)不嚴(yán)密的實(shí)驗(yàn)步驟外,還必須增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟,這個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟是_________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)⑤的目的是什么?為達(dá)到此目的,我們還可如何操作?

 

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科目: 來(lái)源:2012年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元課題3 制取氧氣練習(xí)卷 題型:選擇題

在壓強(qiáng)為帕?xí)r,液態(tài)氮的沸點(diǎn)是-196℃,液態(tài)氧的沸點(diǎn)是-183℃,液態(tài)氦的沸點(diǎn)是-269℃,利用液化空氣法分離這三種氣體,隨溫度的升高,它們逸出的先后順序是(  )

A.氦、氧、氮   B.氮、氧、氦

C.氦、氮、氧   D.氧、氮、氦

 

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科目: 來(lái)源:2012年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元課題3 制取氧氣練習(xí)卷 題型:選擇題

下列裝置操作圖不能用于檢查氣密性的是(     )

 

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科目: 來(lái)源:2012年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元課題3 制取氧氣練習(xí)卷 題型:選擇題

(2008年四川自貢)下列含氧化合物,不需要加熱就能夠直接產(chǎn)生O2的是(   )

A、H2O2   B、MnO2     C、Fe2O3     D、KClO3

 

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科目: 來(lái)源:2012年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元課題3 制取氧氣練習(xí)卷 題型:選擇題

(2008年山東濰坊)小亮同學(xué)設(shè)計(jì)右圖裝置來(lái)制取并收集氣體,你認(rèn)為他能制得的氣體是(   )

A.用KMnO4粉末制取O2           

B.用KClO3和MnO2制取O2       

C.用Zn和稀硫酸制取H2      

D.用石灰石和稀鹽酸制取CO2

 

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科目: 來(lái)源:2012年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元課題3 制取氧氣練習(xí)卷 題型:填空題

回答實(shí)驗(yàn)室里用氯酸鉀和二氧化錳混合制取、收集氧氣的有關(guān)問(wèn)題

(1)給試管中的固體物質(zhì)加熱時(shí)試管口要_________。

(2)加熱固體試劑后用排水法收集氧氣的適宜時(shí)間是_________,集氣時(shí)導(dǎo)管伸入集氣瓶的位置是________(填A(yù)或B。A.剛過(guò)集氣瓶口 B.伸入集氣瓶底部)

(3)集滿氧氣后,應(yīng)該先_________,然后再_________,否則造成的后果是_________。

 

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科目: 來(lái)源:2012年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元課題3 制取氧氣練習(xí)卷 題型:填空題

(2008年福建福州)請(qǐng)結(jié)合圖10所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱。a         ;b            。

(2)寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式                                  ,根據(jù)該反應(yīng)原理,可選擇圖10中          (填標(biāo)號(hào),下同)與           組裝一套制取氧氣的裝置

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                                         

你所組裝的上述制取氧氣的裝置                  (填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,理由是                                                       

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案