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（5分）MnO₂是一種重要的無機功能材料，粗MnO₂（含有較多的MnO和MnCO₃）的提純是工業(yè)生產的重要環(huán)節(jié)。下圖是某研究性學習小組在實驗室中模擬工業(yè)上粗MnO₂轉化為純MnO₂的工藝流程。

請回答下列問題：

（1）操作A的名稱是                    。

（2）NaClO₃中氯元素的化合價為        價。

（3）蒸發(fā)所需的儀器有鐵架臺（帶鐵圈）、蒸發(fā)皿、酒精燈和             。

（4）寫出加稀H₂SO₄時產生CO₂的化學方程式                          。

（5）該流程中可以循環(huán)利用的物質是H₂SO₄和                           。

（10分）某工廠用電解飽和食鹽水的方法生產氯氣、燒堿、氫氣等化工產品（反應的化學方程式：2NaCl+2H₂O  ^通電  2NaOH+H₂↑+Cl₂↑），這種工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”。某研究性學習小組對該廠生產的燒堿樣品進行如下探究。

I．定性探究

【提出問題】燒堿樣品中可能含有哪些雜質？

【猜    想】猜想一：可能含有Na₂CO₃，作出此猜想的依據(jù)是      （用化學方程式表示）。

猜想二：可能含有NaCl，作出此猜想的依據(jù)是        （用簡潔的文字表述）。

【設計實驗】

【交流與討論】小明同學提出：“上述實驗中稀硝酸也可以用稀鹽酸代替”。你認為他的觀點

           （填“正確”或“不正確”）。

II．定量探究

【提出問題】燒堿樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù)是多少呢？

【設計實驗】小婉同學設計探究方案后進行實驗并測得數(shù)據(jù)如下：

請你利用小婉同學測得的數(shù)據(jù)計算燒堿樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù)（請列出計算過程）。

【交流與反思】小強同學認為小婉同學設計的探究方案不夠嚴密，其理由是：

（1）探究方案中未考慮氫氧化鈉的吸水性。

（2）探究方案中因缺少             （填操作名稱），導致測得的氫氧化鈉的質量分數(shù)偏小。

（2分）廚房里的下列變化，屬于物理變化的是（　　）

A．瓷碗破碎       B．菜刀生銹        C．蔬菜腐爛       D．天燃氣燃燒

（2分）地殼中含量最多的金屬元素是（　�。�

A．氧        B．硅          C．鋁            D．鐵

（2分）碘元素對人體健康具有重要作用，缺碘會引起甲狀腺腫大．我國推廣使用的碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO₃）．KIO₃中碘元素的化合價為（　�。�

A．+1        B．+2         C．+3          D．+5

（2分）在高溫高壓條件下，可發(fā)生這樣的反應：CO₂+2NH₃=CO（NH₂）₂+X，這是固定和利用二氧化碳的成功范例．X的化學式是（　�。�

A．CO        B．NO₂          C．H₂O        D．O₂

（2分）對比如圖兩個實驗中水的變化，用分子的觀點分析它們不同點，下列解釋正確的是（　�。�

A．分子是不斷運動的

B．分子之間有間隔

C．原子是化學變化中的最小微粒

D．在電解水中，分子本身發(fā)生了變化；在水蒸發(fā)中，分子本身是不變的

（2分）下列有關說法中正確的是（　�。�

A．用帶火星的木條檢驗空氣中的氧氣

B．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

C．木炭燃燒后生成黑色固體

D．紅磷在氧氣中燃燒產生濃厚的白煙

（2分）節(jié)能減排、低碳出行是我們倡導的生活方式．下列有關碳及其氧化物的說法中正確的是（　　）

A．焦炭、一氧化碳、二氧化碳都具有還原性

B．二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同，在一定條件下可以互相轉化

C．二氧化碳通過紫色石蕊溶液，溶液變?yōu)榧t色，說明二氧化碳具有酸性

D．金剛石、石墨和C₆₀都是由碳元素組成的單質，性質相同

（2分）生活中各類事故時有發(fā)生，下列對事故的預防和處理的方法中正確的是（　�。�

A．燃著的酒精燈不慎碰倒，灑出的酒精燃燒起來，立即用濕抹布覆蓋

B．廚房煤氣管道泄漏，立即打開換氣扇通風換氣

C．用煤炭取暖時為了防止室內一氧化碳中毒，在煤爐上放一壺水

D．濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上少量NaOH溶液