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科目: 來源:2012年貴州省秋第一次質(zhì)量檢測九年級化學試卷(解析版) 題型:填空題

下圖是測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置。

(1)盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)選用        (填標號)。

A.木炭    B.鐵絲    C.紅磷    D.蠟燭

(2)實驗中觀察到在集氣瓶內(nèi)產(chǎn)生              ,燃燒停止一段時間后,打開止水夾,進入集氣瓶的水約占集氣瓶總?cè)莘e的           。

(3)若實驗后發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果與實際值相差較大,可能的原因是                

____________________              (填一種即可)。

 

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科目: 來源:2012年貴州省秋第一次質(zhì)量檢測九年級化學試卷(解析版) 題型:填空題

按下圖是細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。

(1)實驗時,可觀察到細鐵絲_________________                          ,

該反應的化學符號表達式為_____________________________。

(2)進行該實驗時,應該在集氣瓶瓶底放上少量的_______,目的是_______________________________________

 

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科目: 來源:2012年貴州省秋第一次質(zhì)量檢測九年級化學試卷(解析版) 題型:填空題

某同學為研究動物的呼吸作用,用下圖裝置進行了實驗。

(1)實驗過程中將觀察到:澄清石灰水           ,細玻璃管中

的紅墨水          (選填“向左”或“向右”)移動。

(2)請寫出圖中石灰水所涉及反應的化學符號表達式:                           。

 

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科目: 來源:2012年貴州省秋第一次質(zhì)量檢測九年級化學試卷(解析版) 題型:填空題

為避免被敵方發(fā)現(xiàn),潛艇經(jīng)常會長時間下潛到海洋的深處隱蔽接敵。艇內(nèi)戰(zhàn)斗人員常用過氧化鈉作為供氧劑。某同學查閱過氧化鈉的相關資料如下:

過氧化鈉是一種淡黃色粉末狀固體,熔點460℃,沸點657℃。它具有較強的氧化性,能與水反應生成氫氧化鈉和氧氣,也能與二氧化碳發(fā)生反應生成碳酸鈉和氧氣。

請根據(jù)上述材料回答以下問題:

(1)過氧化鈉的物理性質(zhì)有__________________________(答一點即可,下同);

過氧化鈉的化學性質(zhì)有_________________________________。

(2)寫一個涉及過氧化鈉參與反應的文字表達式:                         。

 

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科目: 來源:2012年貴州省秋第一次質(zhì)量檢測九年級化學試卷(解析版) 題型:填空題

下圖是實驗室制取氣體常用的裝置,請根據(jù)要求回答問題。

(1)寫出帶序號儀器的名稱:

①____    _____;②____________;③___________;④___________。

(2)用上述裝置組裝一套實驗室制取和收集二氧化碳的儀器組合是       (填標號,下同)和         ,涉及反應的化學符號表達式為_______________________    _。

該儀器組合還可用于實驗室制取氧氣,涉及反應的化學符號表達式為                 

______________________________,該反應屬于_________(選填“化合”或“分解”)反應。

(3)若某同學欲用E裝置收集一瓶較純凈氧氣,當觀察到                  時才能開始收集,收集滿的標志是________________________________________。

若改用下圖的裝置進行排空氣法收集氧氣,

則氣體應從    _(選填“b”或“c”)口進入,并用                         靠近另一端玻璃導管開口處,若觀察到                      ,說明氧氣已經(jīng)收集滿了。

(4)實驗室可用無水醋酸鈉固體、氫氧化鈉和堿石灰共熱制取密度比空

氣。y溶于水的甲烷,反應的文字表達式如下:

醋酸鈉 + 氫氧化鈉      甲烷 +  碳酸鈉

如果要制取甲烷,可選用的發(fā)生裝置是          (填標號,下同),可選用的收集裝置是          。

 

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科目: 來源:2012年貴州省秋第一次質(zhì)量檢測九年級化學試卷(解析版) 題型:探究題

科學探究是奇妙的過程,請你一起參與實驗探究,并填寫下列空白:

  (1)[提出問題]小松同學用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時,不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑,他想,水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,并進行以下探究。

  (2)[猜想]水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。

  (3)[實驗驗證]

 

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一

 

 

木條不復燃

常溫下過氧化氫溶液不分解

 

實驗二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中

木條復燃

 

 

(4)[結(jié)論]水泥塊能加快過氧化氫的分解速率,故水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。

(5)[討論與反思]小芳認為:僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,她覺得需要增加一個探究實驗:探究                                 ;

  [實驗步驟]①準確稱量水泥塊的質(zhì)量;②完成實驗二;③待反應結(jié)束,將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾,洗滌干燥,         ;④對比反應前后水泥塊質(zhì)量。

   [分析]如果水泥塊反應前后質(zhì)量不變,則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化荊。

(6)但小華認為,要證明小松的猜想,小芳的補充實驗還是不足夠,還需要再補充一個探究實驗:探究                                                               。

 

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科目: 來源:2012年魯教版初中化學九年級1.1奇妙的化學練習卷(解析版) 題型:選擇題

化學肥料碳酸氫銨在加熱時尤其容易分解(見課本第三頁——“觀察與思考”),為保存該化肥,通常應采取的措施是(    )

A.儲存?zhèn)}庫要注意通風                        

B.倉庫要盡量密封,保持低溫

C.要經(jīng)常翻動包裝袋,防止結(jié)塊有素            

D.如果受潮要放在太陽下曬干

 

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科目: 來源:2012年魯教版初中化學九年級1.1奇妙的化學練習卷(解析版) 題型:選擇題

“科學是雙刃劍”,這說明科學的發(fā)展既能造福人類,同時也給人類帶來了諸多問題。下列問題不屬于這類情況的是(    )

A.汽車與空氣污染                             B.造船與伏季休漁

C.塑料與白色污染                             D.防腐劑與食品安全

 

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科目: 來源:2012年魯教版初中化學九年級1.1奇妙的化學練習卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法不正確的是(    )

A.化學是人類社會進步的關鍵

B.學習化學會使你生活得更健康、更文明

C.用化學方法可以合成“長生不老”藥

D.使用無硫火柴可減少大氣污染

 

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科目: 來源:2012年魯教版初中化學九年級1.1奇妙的化學練習卷(解析版) 題型:選擇題

聯(lián)合國衛(wèi)生組織經(jīng)過嚴密的科學分析,認為我國的鐵鍋是最理想的炊具,并向全世界大力推廣。其最主要原因是(    )

A.價格便宜                                  

B.烹飪的食物中留有人體必需的鐵元素

C.保溫性能好                                

D.生鐵導熱性能最好

 

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同步練習冊答案