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（8分）A—H是學(xué)過(guò)的一些物質(zhì)，其中A是暗紫色固體，B是人體生命活動(dòng)離不開(kāi)的氣體， E是淡黃色固體， G是白色固體。它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng)：

C______________；F______________；G______________。

（2）反應(yīng)②的實(shí)驗(yàn)：可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：發(fā)出____________的火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體。

（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：

  ②_________________________________；  ③__________________________________。

（4分）實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們需要熟悉一些實(shí)驗(yàn)的基本操作及操作過(guò)程需要注意的事項(xiàng)。

請(qǐng)你在題后橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成的不良后果：

（1）向燃著的酒精燈里添加酒精：____________。

（2）取細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽向下，沒(méi)有向著手心：____________________。

（3）鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中沒(méi)有加少量的水或鋪一層細(xì)沙：____________________。

（4）氧氣收集完畢后，停止加熱，沒(méi)有從水中移出導(dǎo)管：__________________________。

（6分）用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多，下圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將燃燒匙中過(guò)量的紅磷點(diǎn)燃后放入集氣瓶中，能觀察到的現(xiàn)象是______________反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)___________________________。

（2）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：空氣中氧氣約占總體積的_____________。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸龅獨(dú)獾奈锢硇再|(zhì)是_______________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到原有空氣體積的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是____________________________________________（寫(xiě)其中一個(gè)原因）。

（14分）某學(xué)習(xí)小組完成“實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”進(jìn)行了研討。請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題。

（2）若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，則試管口要放一團(tuán)_______，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)______________________________________；收集純度高的氧氣宜選用____（填序號(hào)，下同）。

（3）如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣，則選用的發(fā)生裝置是____；反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______________________。

（4）用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_________________________________________。

（5）F圖是某同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣的裝置，指出其中的錯(cuò)誤__________________；要改正錯(cuò)誤需要操作的按鈕是_______（填字母）。

（6）實(shí)驗(yàn)操作：用高錳酸鉀制取氧氣的操作過(guò)程可概括為：“組裝儀器→             →裝藥品和放棉花并固定試管→加熱試管→收集氣體→將導(dǎo)管從水槽中取出→停止加熱”。

（7）實(shí)驗(yàn)反思：在加熱氯酸鉀制取氧氣的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率很慢，經(jīng)檢查不是氯酸鉀變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是                     。

（4分）某班同學(xué)想探究紅磚粉末是否也可作為過(guò)氧化氫分解的催化劑，請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程，并填寫(xiě)下列空白：

（1）【提出問(wèn)題】紅磚粉末能不能做過(guò)氧化氫分解呢？

（2）【猜想】紅磚粉末能做過(guò)氧化氫分解的催化劑

（3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

（4）【討論與反思】有同學(xué)認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明紅磚粉末能做過(guò)氧化氫的催化劑，還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)三：________________________________________。

（5）【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱(chēng)量紅磚粉末質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管中物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量紅磚粉末的質(zhì)量；④對(duì)比反應(yīng)前后紅磚粉末質(zhì)量。

（6）【分析】如果紅磚粉末反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明紅磚粉末可以作為過(guò)氧化氫的催化劑。但也有同學(xué)認(rèn)為：要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還是不夠，還需要再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)：你認(rèn)為還需要探究：實(shí)驗(yàn)三中得到的紅磚粉末能否______________________________。

下列關(guān)于原子的敘述正確的是（     ）

A．原子只能構(gòu)成分子，不能構(gòu)成物質(zhì)

B．原子中不存在帶電粒子，故原子不顯電性

C．原子是化學(xué)變化中的最小粒子

D．任何原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的

固態(tài)碘、碘溶液和碘蒸汽中都存在碘的微粒，饅頭遇到固態(tài)碘、碘溶液和碘蒸氣都能變成藍(lán)色。這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)說(shuō)明了(       )  

A．微粒始終在做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)           B．微粒之間存在間隙

C．微粒之間存在引力和斥力             D．微粒能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

下列關(guān)于分子的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（      ）

A．分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒

B．分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

C． 液態(tài)物質(zhì)的分子肉眼看得見(jiàn)，氣態(tài)物質(zhì)的分子肉眼看不見(jiàn)

D． 冰塊、雪花和露水的分子幾乎都是水分子

下列粒子數(shù)中，能決定元素種類(lèi)的是（      ）

A．質(zhì)子數(shù)     B.電子數(shù)       C.中子數(shù)         D 最外層電子數(shù)

與元素化學(xué)性質(zhì)最密切的是原子的（      ）

A．質(zhì)子數(shù)     B．中子數(shù)     C．電子層數(shù)      D．最外層電子數(shù)