科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
(7分)下圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件已略去)。
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根據(jù)上圖回答下列問(wèn)題:
(1)生成氧氣的兩個(gè)反應(yīng)都屬于________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),從節(jié)能、環(huán)保的角度
考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣最好選用_________________作反應(yīng)物。
(2)X的化學(xué)式為 ;若反應(yīng)①在氧氣充足的條件下進(jìn)行,生成X的化學(xué)式
為 。
(3)若反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Y+5O2 點(diǎn)燃 3CO2+4H2O,Y的化學(xué)式為 。
(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式______________________________。
(5)在做反應(yīng)④實(shí)驗(yàn)時(shí),要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放_(tái)_____________________。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)能源與環(huán)境是目前世界各國(guó)共同關(guān)注的問(wèn)題,請(qǐng)回答:
(1)常見(jiàn)的三種化石燃料包括石油、天然氣和 。
(2)空氣中少量的二氧化碳對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)有重要的意義,如果二氧化碳排放過(guò)多會(huì)引起溫室效應(yīng)。綠色植物通過(guò) 作用吸收CO2,為了減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議合理的是 (填字母)。
A.開(kāi)發(fā)新能源
B.緩解用電緊張,大力發(fā)展燃煤發(fā)電
C.低碳生活,綠色出行
(3)在新能源汽車未普及時(shí),汽油中添加乙醇是一種有效措施。寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式 ,乙醇作為汽車燃料的優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用化學(xué)用語(yǔ)表示:干冰常用于人工降雨,干冰中的“冰”是指 ;純堿在工業(yè)
中常用于制玻璃,純堿中的“堿”是指 ;食鹽常用作調(diào)味品,食鹽中的“鹽”
是指 。
(2)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖能表示鎂原子的是(填序號(hào),下同) 。
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(3)根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,可以直接獲得的信息是
A.核電荷數(shù) B.相對(duì)原子質(zhì)量 C.電子層數(shù)
D.最外層電子數(shù) E.核內(nèi)中子數(shù) F.核外電子總數(shù)
(4)地震發(fā)生的成因很復(fù)雜。研究表明,孕震過(guò)程中比較活躍的物質(zhì)有CO2、氫等。
氫在目前的地震預(yù)測(cè)中被公認(rèn)為是一種靈敏元素,地殼中水蒸氣和氧化亞鐵(FeO)
作用會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧化鐵(Fe2O3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(7分)小亮在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無(wú)色溶液的試劑瓶,其標(biāo)簽破損,從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。老師說(shuō),這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種。
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(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣溶液,理由是 。
(2)小亮取少量樣品于試管中,滴加 試液,試液變紅色,該溶液不可能是 。
(3)為了進(jìn)一步確定該溶液的成分,小亮設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
方案A:選擇稀鹽酸來(lái)確定該溶液的成分;
方案B:選擇無(wú)色酚酞試液來(lái)確定該溶液的成分;
你認(rèn)為以上方案中合理的是 ,若選擇一種常見(jiàn)的堿溶液來(lái)確定,有關(guān)反應(yīng)
的化學(xué)方程式為 。
(4)小亮通過(guò)上述方法證明該溶液的成分為NaOH,于是他取一定體積的NaOH溶液
(20℃),并向其中滴加10%的鹽酸(20℃),測(cè)得反應(yīng)中溶液的溫度與加入鹽酸體積的變化如下。
|
加入鹽酸的體積(V)/mL |
2 |
4 |
6 |
8 |
10 |
12 |
14 |
16 |
18 |
20 |
|
溶液溫度 (t)/℃ |
25.2 |
29.6 |
32.0 |
36.0 |
38.2 |
36.7 |
35.7 |
34.7 |
33.7 |
32.9 |
根據(jù)上表分析溶液溫度變化的原因:
①加入鹽酸的量在2~10 mL之間時(shí) 。
②加入鹽酸的量在10~20 mL之間時(shí) 。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題。
(5分)下列變化中所涉及到的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。
(1)A、B常溫下為液態(tài),A能分解成B和C。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)C與D發(fā)生化合反應(yīng)可生成E,且D、E由相同的兩種元素組成,E與F反應(yīng)生成G
和B,工業(yè)上G常用于洗滌劑的生產(chǎn),E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)若G和H分別與M反應(yīng)都生成B、E和N,醫(yī)療上常用N來(lái)配制生理鹽水。H與M
反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;G、B、E在常溫下可發(fā)生化合反應(yīng)生成H,
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)若在飽和的澄清石灰水中通入或加入以上某種物質(zhì),會(huì)觀察到澄清石灰水變渾濁,
該物質(zhì)可能是 (答三種不同類別的物質(zhì))。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(6分)實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。
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請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是 。
(2)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ,收集裝置應(yīng)選用 (填字母,下同)。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是 ,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該裝置還可用于制 。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(6分)以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn):
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(1)A中可燃物應(yīng)取過(guò)量的原因是 ,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的
現(xiàn)象是 ;
(2)B中玻璃棒的作用是 ;
(3)一段時(shí)間后,C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)__________________________________;
(4)D中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,酒精燈的
作用是_____________________。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(7分)過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體。在一次科技活動(dòng)中,同學(xué)們將包有Na2O2固體的棉花放入了如右圖所示的裝置中,發(fā)現(xiàn)高低不同的兩根蠟燭,下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,同時(shí)也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來(lái)。
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(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蠟燭由下往上依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有 的性質(zhì)。
(2)棉花為什么會(huì)燃燒呢?同學(xué)們認(rèn)為棉花要燃燒,除了滿足棉花是可燃物之外,還需滿足 、 。
【提出問(wèn)題】上述實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花提供燃燒條件的?
【查閱資料】1.在常溫下Na2O2與CO2、H2O均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
2.無(wú)水硫酸銅為白色固體,吸水后變?yōu)樗{(lán)色。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】經(jīng)過(guò)討論,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
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【實(shí)驗(yàn)步驟】①檢查整套裝置的氣密性;
②把相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器內(nèi);
③用力推動(dòng)針筒的活塞,把稀鹽酸注入試管內(nèi);
④一段時(shí)間后,在P處放置一根帶火星的木條,觀察現(xiàn)象。
注意:整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】①帶火星的木條復(fù)燃;
②無(wú)水硫酸銅沒(méi)有變藍(lán)色;
③飽和的澄清石灰水變渾濁。
【實(shí)驗(yàn)分析】D裝置燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁的原因是 。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體,使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個(gè)條件。
②Na2O2和CO2反應(yīng)過(guò)程中伴隨能量變化,使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個(gè)條件。
【拓展提高】①Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外,還生成了一種固體,學(xué)生甲認(rèn)為生成的固體是NaOH,學(xué)生乙認(rèn)為是Na2CO3,同學(xué)們經(jīng)思考后認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是 。
②寫出Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(3分)工業(yè)上制備鋁的化學(xué)方程式為 2Al2O3 電解 4Al+3O2↑,F(xiàn)有102 g氧化鋁,可制得金屬鋁多少克?
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(3分)某化學(xué)活動(dòng)小組用稀鹽酸對(duì)赤鐵礦中Fe2O3含量進(jìn)行測(cè)定(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水),得到一黃色殘液。為防止直接排放造成環(huán)境污染,對(duì)其進(jìn)行了處理,過(guò)濾該殘液,取100 g 濾液,向其中不斷加入某未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,所得
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
|
加入氫氧化鈉溶液的總質(zhì)量/g |
20 |
40 |
60 |
80 |
140 |
160 |
|
生成沉淀的質(zhì)量/g |
0 |
0 |
1.07 |
2.14 |
5.35 |
5.35 |
(資料:FeCl3 + 3NaOH = Fe(OH)3↓+ 3NaCl)
通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,選擇合理的數(shù)據(jù),計(jì)算所加氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量
分?jǐn)?shù)。
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