科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
下圖為哈藥集團制藥六廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片標簽上的部分文字,請仔細閱讀后回答下列問題:
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(1)維生素D種類較多,其中維生素D2的化學(xué)式為:C28H44O,試計算維生素D2的相對分子質(zhì)量為 ;維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 ;
(2)計算高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù) ;
(3)根據(jù)你對補鈣產(chǎn)品的調(diào)查和已有的化學(xué)知識,判斷下列物質(zhì)可作為補鈣品直接服用的是 (填字母)。 A.氧化鈣 B.氫氧化鈣 C.葡萄糖酸鈣
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律。
(1)鎂帶在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂,其固體質(zhì)量變化可用圖一表示,則:M2與M1質(zhì)量差表示的質(zhì)量是 (填序號)
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A.生成MgO的質(zhì)量; B.Mg的質(zhì)量;
C.參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量; D.多余的O2的質(zhì)量。
(2)小鳳又在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂也能在二氧化碳中燃燒!于是她做了這個實驗(如圖三),將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。根據(jù)上述現(xiàn)象,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;這個實驗還引發(fā)了我們對過去某些知識的反思,從而有了新的發(fā)現(xiàn),你認為新的發(fā)現(xiàn)是 (填序號):
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A.在一定的條件下,二氧化碳也能支持燃燒;
B.活潑金屬著火時不能用二氧化碳滅火;
C.燃燒不一定需要有氧氣。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
自然界中存在著氧循環(huán)、碳循環(huán)、水循環(huán)等。如下圖所示,其中A、B、C就是這些循環(huán)中的一種化合物的三種自然狀態(tài),A為密度最大時的狀態(tài)。D具有助燃性和氧化性,能與許多物質(zhì)發(fā)生劇烈地、或緩慢地氧化反應(yīng)。G是紫紅色固體,加熱時生成D和另二種固體, 其中一種可作F 分解反應(yīng)的催化劑。試回答下列問題:
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①若C為分子間間隔最大時的狀態(tài),寫出B物質(zhì)的名稱 和化學(xué)式 。
②寫出F分解的化學(xué)方程式 。A生成D和E的化學(xué)方程式___ ______。
③寫出E物質(zhì)的一種化學(xué)性質(zhì)________ __其反應(yīng)現(xiàn)象為 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
請閱讀以下摘自今年的《揚州日報》,與化學(xué)關(guān)系密切的信息,并填空.
[資訊1]據(jù)市環(huán)境監(jiān)測站專家分析:5月4日至7日,由于陽光燦爛,臭氧( O3)也出來“作怪”,連續(xù)四天的日平均濃度也均超標.臭氧在常溫常壓下是淡藍色氣體,穩(wěn)定性極差,可自行分解為氧氣。臭氧在空氣中達到一定濃度可刺激呼吸道。大氣中臭氧濃度超標的原因是:在靜風(fēng)條件下強烈的陽光就成為氮氧化物的催化劑,從而推高了臭氧濃度,形成污染。
(1)臭氧“自行分解”的化學(xué)方程式為 ;若氮氧化物假定為二氧化氮,強光條件下促使其分解產(chǎn)生了O3和N2。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
[資訊2]吳江某公司研發(fā)的一層看似普通的白色薄膜,卻有超高防水透氣、阻燃、抗菌和耐腐蝕的神奇功能…這種膜的專業(yè)術(shù)語叫聚四氟乙烯納米微孔薄膜,由聚四氟乙烯樹脂經(jīng)特殊設(shè)備和工藝制作而成,該樹脂是一種超高分子量材料.
(2)制作這種薄膜的聚四氟乙烯樹脂[(CF2CF2)n]的相對分子質(zhì)量為1×108,其n值等于 。碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題。
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(1)寫出圖中標示的儀器名稱:① ,② 。
(2)實驗室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號,下同),收集裝置可選用 (寫一種即可),取用KMnO4藥品時,應(yīng)選用儀器 ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至 處。
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。
③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到 ,表示裝置E的氣密性良好。
(4)實驗室用裝置E制取CO2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是 。
(5)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是 。(填字母編號)請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
在學(xué)校的國慶聯(lián)歡會上,某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來。小軍對此很感興趣,于是,進行探究。
[提出問題]過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
[猜想] ① 可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
② 反應(yīng)過程中可能有能量變化
[設(shè)計裝置]如圖所示
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[實驗探究]
實驗一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
⑴ 打開右圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃。說明生成的氣體是 。
⑵ 實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,
請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因: ;
實驗二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
⑴ 小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小軍認為不可能。
小軍的依據(jù)是: ;
為了證實小軍的看法,請你幫助設(shè)計一個證明Na2CO3不存在的實驗。從資料中查閱知道:Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生二氧化碳。
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實驗步驟 |
實驗現(xiàn)象 |
實驗結(jié)論 |
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向反應(yīng)后試管中的剩余物加適量的稀鹽酸,并將可能產(chǎn)生的 氣體通入澄清石灰水中 |
若__________________ 實驗中無此現(xiàn)象 |
說明__________________ 說明__________________ |
⑵ 小軍從資料中查閱知道:若向含有OH—的溶液中滴入無色酚酞試液,就會出現(xiàn)紅色。于是他取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明反應(yīng)后所得的剩余物中含有 (寫物質(zhì)名稱或化學(xué)式)。
[表達]由實驗探究的結(jié)果,寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗來驗證二氧化碳氣體的相關(guān)性質(zhì),實驗步驟如下:
Ⅰ.取一個三通管(三個管口都未密封,與空氣相通),在三通管的上部和下部各放一張濕潤的藍色石蕊試紙(濕潤的藍色石蕊試紙遇到酸性物質(zhì)會變紅)。然后將它與二氧化碳的發(fā)生裝置連接。(如圖1,整套裝置的氣密性良好)
Ⅱ.打開分液漏斗的活塞,使石灰石與稀鹽酸接觸,觀察到相關(guān)現(xiàn)象后,停止實驗。
Ⅲ.取下圖1中的三通管,把貼有試紙B的那端放在酒精燈火焰上加熱(如圖2),
觀察實驗現(xiàn)象。
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注:整個實驗中不考慮反應(yīng)過程中水分和HCl氣體的揮發(fā),且圖1中產(chǎn)生的氣流較緩慢
根據(jù)上述實驗,回答下列問題:
(1)實驗Ⅱ步驟中三通管內(nèi)產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是 __;由此說明二氧化碳氣體具有 、 的性質(zhì)。
(2)實驗Ⅲ步驟中一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是 __;
(3)若不改變圖1的實驗裝置,還要驗證二氧化碳氣體具有不能燃燒、也不能支持燃燒的性質(zhì),需要補充的實驗是 __。
(4)取12g石灰石樣品放入盛有105.4g稀鹽酸溶液的燒杯中,恰好完全反應(yīng)。有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表:(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水,且不考慮反應(yīng)過程中水分和HCl氣體的揮發(fā))
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反應(yīng)前 |
反應(yīng)后 |
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實驗 數(shù)據(jù) |
燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量 |
石灰石樣品的質(zhì)量 |
燒杯和其中混合物的質(zhì)量 |
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150 g |
12 g |
157.6 g |
反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為 __g。
②該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為 __(結(jié)果精確到0.1%)。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省息縣九年級上學(xué)期期中調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
A.加熱使石蠟熔化 B.用木材制家具
C.用糧食釀酒 D.用玉石雕刻印章
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省息縣九年級上學(xué)期期中調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,含有氧分子的是( )
A.O2 B.MnO2 C.CO2 D.H2O2
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省息縣九年級上學(xué)期期中調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作中,正確的是
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A.傾倒液體 B.點燃酒精燈 C.取用固體粉末 D.過濾
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