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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題

下圖為哈藥集團制藥六廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片標簽上的部分文字,請仔細閱讀后回答下列問題:

(1)維生素D種類較多,其中維生素D2的化學(xué)式為:C28H44O,試計算維生素D2的相對分子質(zhì)量為         ;維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為             ;

(2)計算高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)            ;

(3)根據(jù)你對補鈣產(chǎn)品的調(diào)查和已有的化學(xué)知識,判斷下列物質(zhì)可作為補鈣品直接服用的是         (填字母)。 A.氧化鈣    B.氫氧化鈣    C.葡萄糖酸鈣

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律。

(1)鎂帶在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂,其固體質(zhì)量變化可用圖一表示,則:M2與M1質(zhì)量差表示的質(zhì)量是    (填序號)

A.生成MgO的質(zhì)量;        B.Mg的質(zhì)量;

C.參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量;     D.多余的O2的質(zhì)量。

(2)小鳳又在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂也能在二氧化碳中燃燒!于是她做了這個實驗(如圖三),將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。根據(jù)上述現(xiàn)象,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:                       ;這個實驗還引發(fā)了我們對過去某些知識的反思,從而有了新的發(fā)現(xiàn),你認為新的發(fā)現(xiàn)是                 (填序號):

A.在一定的條件下,二氧化碳也能支持燃燒;

B.活潑金屬著火時不能用二氧化碳滅火;

C.燃燒不一定需要有氧氣。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

自然界中存在著氧循環(huán)、碳循環(huán)、水循環(huán)等。如下圖所示,其中A、B、C就是這些循環(huán)中的一種化合物的三種自然狀態(tài),A為密度最大時的狀態(tài)。D具有助燃性和氧化性,能與許多物質(zhì)發(fā)生劇烈地、或緩慢地氧化反應(yīng)。G是紫紅色固體,加熱時生成D和另二種固體, 其中一種可作F 分解反應(yīng)的催化劑。試回答下列問題:

①若C為分子間間隔最大時的狀態(tài),寫出B物質(zhì)的名稱             和化學(xué)式              。

②寫出F分解的化學(xué)方程式              。A生成D和E的化學(xué)方程式___         ______。

③寫出E物質(zhì)的一種化學(xué)性質(zhì)________     __其反應(yīng)現(xiàn)象為                    。

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

請閱讀以下摘自今年的《揚州日報》,與化學(xué)關(guān)系密切的信息,并填空.

[資訊1]據(jù)市環(huán)境監(jiān)測站專家分析:5月4日至7日,由于陽光燦爛,臭氧( O3)也出來“作怪”,連續(xù)四天的日平均濃度也均超標.臭氧在常溫常壓下是淡藍色氣體,穩(wěn)定性極差,可自行分解為氧氣。臭氧在空氣中達到一定濃度可刺激呼吸道。大氣中臭氧濃度超標的原因是:在靜風(fēng)條件下強烈的陽光就成為氮氧化物的催化劑,從而推高了臭氧濃度,形成污染。

(1)臭氧“自行分解”的化學(xué)方程式為              ;若氮氧化物假定為二氧化氮,強光條件下促使其分解產(chǎn)生了O3和N2。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           。

[資訊2]吳江某公司研發(fā)的一層看似普通的白色薄膜,卻有超高防水透氣、阻燃、抗菌和耐腐蝕的神奇功能…這種膜的專業(yè)術(shù)語叫聚四氟乙烯納米微孔薄膜,由聚四氟乙烯樹脂經(jīng)特殊設(shè)備和工藝制作而成,該樹脂是一種超高分子量材料.

(2)制作這種薄膜的聚四氟乙烯樹脂[(CF2CF2)n]的相對分子質(zhì)量為1×108,其n值等于        。碳元素的質(zhì)量分數(shù)為              。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題。

(1)寫出圖中標示的儀器名稱:①               ,②                     。

(2)實驗室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為        (填字母序號,下同),收集裝置可選用       (寫一種即可),取用KMnO4藥品時,應(yīng)選用儀器      ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                        。

(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:

①向錐形瓶中加入少量水至               處。

②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。

③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到                ,表示裝置E的氣密性良好。

(4)實驗室用裝置E制取CO2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是                。

(5)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是           。(填字母編號)請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式                      。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

在學(xué)校的國慶聯(lián)歡會上,某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來。小軍對此很感興趣,于是,進行探究。

[提出問題]過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?

[猜想] ① 可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成 

② 反應(yīng)過程中可能有能量變化

[設(shè)計裝置]如圖所示

[實驗探究]

實驗一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?

⑴ 打開右圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃。說明生成的氣體是        。

⑵ 實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,

請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:                                                ;

實驗二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?

⑴ 小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小軍認為不可能。

小軍的依據(jù)是:                                                            ;

為了證實小軍的看法,請你幫助設(shè)計一個證明Na2CO3不存在的實驗。從資料中查閱知道:Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生二氧化碳。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

向反應(yīng)后試管中的剩余物加適量的稀鹽酸,并將可能產(chǎn)生的

氣體通入澄清石灰水中

 

若__________________

實驗中無此現(xiàn)象

 

說明__________________

說明__________________

⑵ 小軍從資料中查閱知道:若向含有OH的溶液中滴入無色酚酞試液,就會出現(xiàn)紅色。于是他取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明反應(yīng)后所得的剩余物中含有           (寫物質(zhì)名稱或化學(xué)式)。

[表達]由實驗探究的結(jié)果,寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:                 。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗來驗證二氧化碳氣體的相關(guān)性質(zhì),實驗步驟如下:

Ⅰ.取一個三通管(三個管口都未密封,與空氣相通),在三通管的上部和下部各放一張濕潤的藍色石蕊試紙(濕潤的藍色石蕊試紙遇到酸性物質(zhì)會變紅)。然后將它與二氧化碳的發(fā)生裝置連接。(如圖1,整套裝置的氣密性良好)

Ⅱ.打開分液漏斗的活塞,使石灰石與稀鹽酸接觸,觀察到相關(guān)現(xiàn)象后,停止實驗。

Ⅲ.取下圖1中的三通管,把貼有試紙B的那端放在酒精燈火焰上加熱(如圖2),

觀察實驗現(xiàn)象。

注:整個實驗中不考慮反應(yīng)過程中水分和HCl氣體的揮發(fā),且圖1中產(chǎn)生的氣流較緩慢

根據(jù)上述實驗,回答下列問題:

(1)實驗Ⅱ步驟中三通管內(nèi)產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是 __;由此說明二氧化碳氣體具有      、      的性質(zhì)。

(2)實驗Ⅲ步驟中一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是                             __;

(3)若不改變圖1的實驗裝置,還要驗證二氧化碳氣體具有不能燃燒、也不能支持燃燒的性質(zhì),需要補充的實驗是                    __。

(4)取12g石灰石樣品放入盛有105.4g稀鹽酸溶液的燒杯中,恰好完全反應(yīng)。有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表:(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水,且不考慮反應(yīng)過程中水分和HCl氣體的揮發(fā))

 

反應(yīng)前

反應(yīng)后

實驗

數(shù)據(jù)

燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量

石灰石樣品的質(zhì)量

燒杯和其中混合物的質(zhì)量

150 g

12 g

157.6 g

反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為     __g。

②該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為     __(結(jié)果精確到0.1%)。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省息縣九年級上學(xué)期期中調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是(   )

A.加熱使石蠟熔化                        B.用木材制家具

C.用糧食釀酒                           D.用玉石雕刻印章

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省息縣九年級上學(xué)期期中調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中,含有氧分子的是(    )

A.O2               B.MnO2             C.CO2              D.H2O2

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省息縣九年級上學(xué)期期中調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗操作中,正確的是

A.傾倒液體        B.點燃酒精燈       C.取用固體粉末     D.過濾

 

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同步練習(xí)冊答案