用量筒量取液體，如果視線偏低，讀數(shù)則偏________，如果視線偏高，量取液體的體積則偏________．

今年初春，我國某些地區(qū)出現(xiàn)了高致病性禽流感．資料顯示：禽流感病毒在高溫、堿性環(huán)境（如氫氧化鈉溶液）、高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差．請回答：
（1）次氯酸鈉（NaClO）屬于______（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”），其中氯元素的化合價為______價．
（2）加熱高錳酸鉀所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

與城市空氣污染日益嚴(yán)重?zé)o關(guān)的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

在氧氣中點燃①鎂條；②木炭；③硫；④磷（填序號）：
（1）能發(fā)出耀眼白光的是______，反應(yīng)的文字表達(dá)式為______；
（2）能生成刺激性氣味氣體的是______，反應(yīng)的文字表達(dá)式為______；
（3）生成物能使澄清的石灰水變渾濁的是______，反應(yīng)的文字表達(dá)式為______；
（4）有大量白煙生成的是______，反應(yīng)的文字表達(dá)式為______．

實驗室現(xiàn)有10%的燒堿溶液和7.3%的鹽酸溶液．
（1）向一定量的7.3%的鹽酸溶液加入等質(zhì)量的蒸餾水，稀釋后的鹽酸溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______；
（2）向一定質(zhì)量的10%的燒堿溶液逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸溶液恰好達(dá)到中性時，所消耗稀鹽酸的質(zhì)量為100克，求燒堿溶液的質(zhì)量是多少？

鋅、銅混合物50g跟10%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，生成H₂ 1.0g．求：
（1）混合物中鋅的質(zhì)量．
（2）混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）澄清石灰水長期露置于空氣中會逐漸變混濁，可證明空氣中含有少量的______（寫化學(xué)式）．（2）下列有利于保護(hù)空氣和水的措施是______．
A．生活污水任意排放　　 B． 農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌、淋灌或滴灌
C． 公共汽車改用清潔燃料 D． 禁止使用含硫高的劣質(zhì)煤
（3）可用如下裝置探究水的組成．試管2中所收集的氣體為______，該實驗說明水是由______組成的．

（4）水是一種很好的溶劑，在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實驗中均有很重要的用途．
①實驗室中的下列各組物質(zhì)，通過加水不能鑒別的是______
A．碳酸鈉和碳酸鈣　　B．氫氧化鈉和氯化鈉
C．氯化鈉和硝酸鉀　　 D．硝酸鉀和硝酸銨
②現(xiàn)有一瓶濃硫酸，標(biāo)簽如圖所示．欲將該瓶濃硫酸完全稀釋成20%的稀硫酸，需要水的質(zhì)量 是______g．

硫酸（500mL） 品名：硫酸 　　　　 化學(xué)式：H2SO4 相對分子質(zhì)量：98 　　 密度：1.84g/cm3 質(zhì)量分?jǐn)?shù)：98%

某食品的包裝袋中放有一小包“防腐劑”，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對“防腐劑”的成分產(chǎn)了好奇，他們將一包“防腐劑”倒在濾紙上，看到“防腐劑”中有一些灰黑色粉末和一些紅色粉末，為此，展開以下探究活動：
【提出問題】“防腐劑”中灰黑色的粉末和紅色的粉末分別是什么？
【查閱資料】食品腐敗主要是因為食品易被空氣中的氧氣和水蒸氣氧化、潮解而變質(zhì)，使用“防腐劑”可延長食品的保質(zhì)期．
【提出猜想】
小文：“防腐劑”中灰黑色的粉末是氧化銅，紅色的粉末是銅．
小婧：“防腐劑”中灰黑色的粉末是氧化銅和碳粉，紅色的粉末是銅．
小鵬：“防腐劑”中灰黑色的粉末是鐵粉和碳粉，紅色的粉末是氧化鐵．
【討論分析】通過討論，同學(xué)們一致認(rèn)為小鵬的猜想是正確的，理由是________．
【實驗探究】請你參與他們的探究，并將實驗內(nèi)容補充完整．

實驗步驟及操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①用磁鐵接近濾紙上的“防腐劑”，并充分吸引．	磁鐵上吸引了黑色物質(zhì)	________
②�、僦惺Ｓ嗟姆勰┯谠嚬苤校�加入足量的________，觀察現(xiàn)象．	________	小鵬的猜想成立

【拓展探究】為了進(jìn)一步探究“防腐劑”的性質(zhì)，興趣小組的同學(xué)另取一包“防腐劑”，進(jìn)行了如右圖所示的實驗．實驗結(jié)束后，通過稱量反應(yīng)前后玻璃管中固體物質(zhì)的質(zhì)量，他們發(fā)現(xiàn)反應(yīng)固體物質(zhì)的質(zhì)量減小了，請你分析固體物質(zhì)質(zhì)量減小的原因________．

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實驗．

實驗?zāi)康模海?）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實驗．
（2）粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
反應(yīng)原理：（用化學(xué)方程式表示）
高錳酸鉀制氧氣：______；
細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：______．
儀器認(rèn)識：寫出儀器①②的名稱：①______；②______．
裝置連接：為達(dá)到實驗?zāi)康模?），各裝置的正確連接順序是：（填接口的字母）a→______→d
問題分析：（1）實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是：______；
（2）用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是：______．
（3）根據(jù)化學(xué)方程式可算出理論上2g高錳酸鉀完全分解可生成氧氣0.203g．而實際測得氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為177mL，換算成質(zhì)量為0.253g，超過理論量為：0.253g一0.203g=0.05g．從理論上推測，你認(rèn)為超過理論量的氧氣可能來源于什么物質(zhì)？______．（寫出所有可能，空氣、水因素忽略不計）

潛水艇里需要配備氧氣再生裝置．通常有以下幾種制氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀　 ②電解水　 ③常溫下過氧化鈉（Na₂O₂）跟二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈉和氧氣．上述三種方法中最適合在潛水艇里制氧氣的是（填序號）________，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，該方法的優(yōu)點是________．