科目: 來源:2012-2013學(xué)年天津市濱海新區(qū)塘沽九年級(jí)上學(xué)期第2單元檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)室可用MnO2作催化劑,加熱分解KClO3制O2。許多金屬氧化物對(duì)KClO3分解有催化作用。用右表中物質(zhì)作催化劑,KClO3開始分解和劇烈分解時(shí)的溫度如表所示。若用KClO3來制O2,如果沒有MnO2,最好選用的替代物是( )
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使用的催化劑 |
MgO |
CuO |
Fe2O3 |
Al2O3 |
|
開始反應(yīng)(℃) |
490 |
305 |
470 |
515 |
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劇烈反應(yīng)(℃) |
545 |
350 |
490 |
540 |
A. Al2O3 B. CuO C. Fe2O3 D. MgO
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年天津市濱海新區(qū)塘沽九年級(jí)上學(xué)期第2單元檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
2007年6月9日,“八國(guó)集團(tuán)首腦會(huì)議”一至同意減少溫室氣體的排放。請(qǐng)根據(jù)圖回答:
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(1)在物質(zhì)分類中空氣屬于____________。
(2)用化學(xué)式填空:制造化肥并還可以做保護(hù)氣的是 ;能供給人類呼吸的是 ;上述“溫室氣體”是指 ;溫室氣體增多的主要原因是________。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年天津市濱海新區(qū)塘沽九年級(jí)上學(xué)期第2單元檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)在木炭、硫粉、紅磷、鐵絲、石蠟五種物質(zhì),在空氣中不燃燒的是 ;在氧氣中燃燒能生成一種刺激性的大氣污染物的是 ;在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,瓶壁上有水霧生成的是 ;產(chǎn)物中有能使澄清石灰水變渾濁的氣體是 ;在氧氣中燃燒時(shí)能發(fā)出白光的是 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年天津市濱海新區(qū)塘沽九年級(jí)上學(xué)期第2單元檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在實(shí)驗(yàn)室里,可采用分解 溶液或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,兩個(gè)反應(yīng)均屬于 反應(yīng)。在兩個(gè)反應(yīng)中,都接觸到一種物質(zhì),它的名稱叫做 。在前一個(gè)反應(yīng)中,它是該反應(yīng)的 ,在后一個(gè)反應(yīng)中,它是該反應(yīng)的 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年天津市濱海新區(qū)塘沽九年級(jí)上學(xué)期第2單元檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作圖。試回答下列問題:
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(1)鐵絲的一端所系火柴的作用是 ;瓶中放水的作用是 。
(2)在實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的現(xiàn)象是:鐵在氧氣中 ,生成一種 色的固體。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年天津市濱海新區(qū)塘沽九年級(jí)上學(xué)期第2單元檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,裝滿氧氣的集氣瓶,用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入,觀察到木條復(fù)燃,且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺。上述實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有性質(zhì)是:(1)___________,(2)____________
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甲 乙
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年天津市濱海新區(qū)塘沽九年級(jí)上學(xué)期第2單元檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于屬于混合物的是 ______,屬于純凈物的是_______。(填字母)![]()
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年天津市濱海新區(qū)塘沽九年級(jí)上學(xué)期第2單元檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
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(1)如右圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是: 。
(2)小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,小麗同學(xué)認(rèn)為不可以,其原因是: 。
(3)小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來測(cè)定空氣中氧氣的含量。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過集氣瓶的1/5。小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題。你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是
(4)小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是:
(5)小組內(nèi)同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn)。(已知試管容積為 45 mL).
實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:①點(diǎn)燃酒精燈。②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。③將少量紅磷平裝入試管中,將20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度處,并按上圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 (填序號(hào))。注射器活塞將從10 mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年天津市濱海新區(qū)塘沽九年級(jí)上學(xué)期第2單元檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
將一種無味的液體A裝入試管,用帶火星的木條試驗(yàn),無現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F。
(1)寫出它們的名稱
A: B: C: D: E: F:
(2)黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起 作用,是這個(gè)反應(yīng)的 劑。
(3)寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
①無味液體A加入少量黑色粉末B,產(chǎn)生氣泡的反應(yīng):
②金屬E在氣體C劇烈燃燒,火星四射的反應(yīng):
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年天津市濱海新區(qū)塘沽九年級(jí)上學(xué)期第2單元檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題。
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(1) 寫出儀器①、②的名稱①________________;②__________________。
(2) 實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,你認(rèn)為其中相對(duì)較好的方法是______________________,其理由是 。
(3)檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是,將帶火星的小木條放在 ,若木條 ,說明已滿。
(4)何潔同學(xué)在制取氧氣過程中,她收集一瓶氧氣后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃。其原因可能是______________________________。
(5)若用排水法收集氧氣,則導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí),不宜立即收集,因?yàn)?u> 。實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束時(shí),應(yīng)先 ,后 。
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