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分析推理是化學常用的一種學習方琺。下列推理正確的是

A．分子、原子是不帶電的粒子，但不帶電的粒子不一定是分子、原子

B．堿能使酚酞試液變紅色，所以使酚酞試液變紅色的一定是堿

C．酸能使紫色石蕊試液變紅色，CO₂也能使紫色石蕊試液變紅色，所以CO₂是酸

D．燃燒需要同時滿足三個條件才能發(fā)生，所以滅火也一定要同時控制這三個條件

下列除去混合物中少量雜質（括號內為雜質）的方法中，不合理的是

混合物                                                  思路方法                                              選用物質

A．CO(CO₂)                                         吸收                                                       過量的氫氧化鈉溶液

B．CaCl₂(HCl)                                       轉化、過濾                                          過量的碳酸鈣

C．HCl(BaCl₂)                                       沉淀、過濾                                          過量的硫酸銅溶液

D．FeSO₄(CuSO₄)                                置換、過濾                                          過量的鐵粉

下圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線。下列分析不正確的是

A．50℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序是A>B>C

B．50℃時，把50 g A放入50 g水中能形成75 g A的飽和溶液

C．將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/p>

D．分別將三種物質的飽和溶液從50℃將至20℃時，所得溶液溶質質量分數(shù)大小關系是B>C=A

小明為探究金屬與鹽的反應，將一定質量的某種金屬M的粉末放入AgNO₃與Cu(NO₃)₂的混合溶液中，充分反應后發(fā)現(xiàn)，溶液呈現(xiàn)無色，溶液底部有少量固體粉末；過濾后在濾渣和濾液中分別加入適量稀鹽酸，濾渣中有無色氣體產生，濾液中無沉淀產生。結合實際現(xiàn)象判斷，小明得出的以下結論錯誤的是（　�。�

A．濾液中一定沒有銀離子

B．濾渣中一定含有金屬單質M

C．濾渣中一定含有單質銅

D．加入的金屬M可能是單質鐵

下列圖像不能正確反映對應變化關系的是

分類是研究物質的一種重要方法，但分類要有一定的標準。請按照物質用途、組成兩種分類標準，將下列物質：①甲烷 ②鐵 ③碳酸氫銨 ④水 ⑤硫酸 ⑥氫氧化鈉，按要求的順序填寫在相應的空格中（每種物質只能選填一次，只填寫序號）

從微觀視角看物質的變化是化學特有的思維方式。下面三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學反應。請根據(jù)圖示回答相關問題：

（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知，元素的化學性質與            （填字母序號）有密切關系。

A．最外層電子數(shù)  B．內層電子數(shù)　�。茫�電子層數(shù)

（2）圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質，圖中A、B、C處應填入的化學式或離子符號依次為                                          。

（3）圖3表示反應的化學方程式為                                                        。                         

今年，廣州“鎘大米”事件再次引發(fā)了人們對食品安全、環(huán)境污染問題的思考。小明同學查閱了鎘的相關信息：①鎘元素位于第五周期ⅡＢ族。②鎘是銀白色有光澤的金屬，熔點320.9℃，沸點765℃，密度8.64g/cm³，有韌性和延展性；鎘在潮濕空氣中緩慢氧化并失去金屬光澤；鎘可溶于酸，但不溶于堿。③鎘對人體十分有害，攝入過量鎘污染的食品和水，會引起肺和腎臟疾病�；卮鹣铝袉栴}：

（1）根據(jù)圖中的相關信息，下列對鎘元素的判斷不正確的是

A．鎘屬于金屬元素             B．一個鎘原子中有48個質子

C．鎘原子示意圖中X=18        D．鎘的相對原子質量為112.4g

（2）歸納鎘單質的化學性質                                ；

（3）“鎘大米”主要出現(xiàn)在河水、土壤遭到鎘污染的地區(qū)，消除“鎘大米”需要從源頭治理。目前河水治理的方法是：把適量Na₂CO₃投入被Cd²⁺污染的河水中，形成CdCO₃沉淀，以降低河水中Cd²⁺的濃度。

①若某河段主要含有氯化鎘，與碳酸鈉反應的化學方程式為                                           。

②25℃時，CdCO₃的溶解度為2.8×10^-6g，則1L河水中含Cd²⁺的質量為       mg（河水密度為1.0g/cm³，計算結果精確到0.001mg）。國家要求水中Cd²⁺的含量的標準≦0.005mg/L，用Na₂CO₃處理的河水     （填“是”或“否”）達標。

下圖是初中化學一些常見物質之間轉化的關系圖（有些反應條件已省略）。其中，A、B、X、Y均為無色氣體，E、F為常見金屬。已知高溫下CO能與多種金屬氧化物反應生成相應金屬和CO₂。請安要求回答下列問題：

（1）B物質的化學式為                ；

（2）藍色溶液與E反應的化學方程式為                                                           ；

（3）黑色固體甲與X反應的化學方程式為                                                      。

化學實驗是科學探究的重要途徑。請根據(jù)下列實驗圖示回答相關問題：

（1）A實驗中，燒杯③的作用是                     。

（2）B實驗中，硬質玻璃管中的現(xiàn)象是                            ；裝置末端酒精燈的作用是                                                。

（3）C實驗中，若要除去粗鹽中難溶性的雜質，其正確操作步驟為           （填序號），步驟⑤中玻璃棒的作用是                                     ；若按照②③①的步驟配制50 gl6%的氯化鈉溶液，所配制溶液的溶質質量分數(shù)            （填“偏小”或“偏大”）。