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科目: 來源:2009年江蘇省泰州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2009?泰州)按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)一氧化碳通過加熱的氧化銅;
(2)碳酸鈉溶液和石灰水混合;
(3)硫酸銅溶液中加入鐵粉;
(4)光合作用.

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科目: 來源:2009年江蘇省泰州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2009?泰州)現(xiàn)有H、C、N、O四種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出符合要求的化學(xué)式各一個(gè):
(1)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物 ;    (2)溶于水后溶液呈堿性的氣體 ;
(3)強(qiáng)酸 ;    (4)由三種元素組成的鹽 .

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科目: 來源:2009年江蘇省泰州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2009?泰州)A是常見金屬單質(zhì),B、C是非金屬單質(zhì),且C是密度最小的氣體,甲是磁鐵礦的主要成分,乙是無色液體,它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物和反應(yīng)條件未標(biāo)明).

(1)推斷C、甲、乙的化學(xué)式為:C,甲,乙;
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式;
(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式,該反應(yīng)除了具有放出熱量多,原料不受限制的優(yōu)點(diǎn)外,還有的優(yōu)點(diǎn).

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科目: 來源:2009年江蘇省泰州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?泰州)下列操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?______(填寫序號(hào)).
A.皮膚上沾有濃硫酸可用NaOH溶液中和
B.在馬鈴薯片上滴加碘水,出現(xiàn)變藍(lán)現(xiàn)象,證明馬鈴薯中含有淀粉
C.在某溶液中滴加酚酞試液,溶液變紅,證明該溶液一定是NaOH溶液
D.用燃燒法區(qū)別棉線和羊毛線
E.用肥皂水區(qū)別軟水和硬水
F.用10mL量筒量取5.25mL濃硫酸

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科目: 來源:2009年江蘇省泰州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?泰州)如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩個(gè)氣體制備、收集、凈化的多種功能裝置.
(1)若制備的氣體是氫氣,且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體,則試劑X常用______,用圖示放置的乙裝置收集氫氣,A應(yīng)與______(填“B”或“C”)相連.
(2)若制備的氣體是氧氣,Y是黑色粉末,則甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 2H2O+O2

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科目: 來源:2009年江蘇省泰州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?泰州)化學(xué)試劑的等級(jí)分為實(shí)驗(yàn)純(LR)、化學(xué)純(CP)、分析純(AR)等.化學(xué)純?cè)噭⿵S泛  應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中.現(xiàn)由市售大理石(假設(shè)雜質(zhì)均不參加反應(yīng),且不溶于水)制備化學(xué)純碳酸鈣,某化學(xué)活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案:
方案一:市售大理石①固體②物質(zhì)X③沉淀→過濾、洗滌、晾干
方案二:市售大理石④混合物Y溶液⑤沉淀→過濾、洗滌、晾干
回答下列問題:
(1)氣體甲的化學(xué)式是______,試劑乙的名稱是______;
(2)反應(yīng)類型:①屬于______反應(yīng),④屬于______反應(yīng);
(3)對(duì)方案二制得的碳酸鈣進(jìn)行分析,確認(rèn)其達(dá)到化學(xué)純等級(jí).將所得的固體粉末裝入廣口瓶中,需要貼上標(biāo)簽,請(qǐng)?jiān)谌鐖D的標(biāo)簽上注明相關(guān)信息.
(4)經(jīng)檢測(cè)方案一制得的碳酸鈣沒有達(dá)到化學(xué)純等級(jí),請(qǐng)你分析原因______(只需要回答一個(gè)方面).

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科目: 來源:2009年江蘇省泰州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?泰州)南宋詩人趙師秀有詩“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙.有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花.”詩中“燈花”是蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的炭附著在蠟燭芯上的現(xiàn)象.
(1)制造蠟燭的原料是石蠟,石蠟屬于______(填序號(hào)).
A.無機(jī)物    B.有機(jī)物    C.純凈物    D.混合物
(2)家用石油液化氣與石蠟屬于同類別物質(zhì),欲使其燃燒不產(chǎn)生“燈花”現(xiàn)象的條件是______.
(3)如圖是小李同學(xué)從點(diǎn)燃的蠟燭火焰中引出一縷“白煙”的實(shí)驗(yàn)裝置.小李同學(xué)認(rèn)為“白煙”的成分是水蒸氣,小王同學(xué)認(rèn)為“白煙”的成分是蠟燭蒸汽.請(qǐng)你參與探究,確定“白煙”成分.驗(yàn)證小李同學(xué)猜想所用的方法是______;支持小王同學(xué)猜想的方法是______.

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科目: 來源:2009年江蘇省泰州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?泰州)據(jù)估計(jì),每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料,約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)探究金屬腐蝕的原因,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
(1)如圖,取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來水中,觀察A、B、C三處的變化.幾天后,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)______處最先出現(xiàn)鐵銹.
(2)一同學(xué)聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì),認(rèn)為銅在空氣中也會(huì)生銹.他們上網(wǎng)查閱資料,知道這種綠色物質(zhì)的化學(xué)成分為Cu2(OH)2CO3(銅綠).他們從銅綠組成和空氣的成分大膽猜測(cè),銅生銹除了與鐵生銹條件相同外,還應(yīng)該有CO2參加反應(yīng).請(qǐng)寫出銅在空氣中生成銅綠的化學(xué)方程式______.
(3)[查閱資料]孔雀石的主要成分是Cu2(OH)2CO3,也可以表示成CuCO3?Cu(OH)2.與孔雀石相似,還有許多礦物可用xCuCO3?yCu(OH)2(x、y都是正整數(shù))表示,石青就是其中的一種.
(4)[實(shí)驗(yàn)探究]為了驗(yàn)證石青的組成成分,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你共同參與探究.
 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
步驟1取少量石青樣品置于大試管中加入足量稀硫酸(1)產(chǎn)生大量氣體
(2)溶液呈藍(lán)色
(1)石青中含有_____離子
(2)石青中含有_____離子
步驟2取少量石青樣品置于大試管中加熱(1)殘留固體呈____色
(2)大試管內(nèi)壁_____
石青加熱易分解
(5)[反思與拓展]
①確定步驟1中產(chǎn)生氣體成分的實(shí)驗(yàn)方法是______.
②根據(jù)以上探究,只要測(cè)定出參加反應(yīng)的石青的質(zhì)量、生成的氧化銅的質(zhì)量和______的質(zhì)量,就可確定石青的化學(xué)式(即確定x、y的值).
③防止金屬銹蝕的方法很多,如制成不銹鋼、在金屬表面______(任寫一種方法).

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科目: 來源:2009年江蘇省泰州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?泰州)某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取出3g合金樣品,將60g稀硫酸分6次加入樣品中,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
稀硫酸用量剩余固體質(zhì)量
第一次加入10gmg
第二次加入10g2.0g
第三次加入10g1.5g
第四次加入10g1.0g
第五次加入10g0.6g
第六次加入10g0.6g
(1)測(cè)定過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
(2)從以上數(shù)據(jù)可知,最后剩余的0.6g固體的成分是______;這六次實(shí)驗(yàn)中,第______次加入稀硫酸時(shí)樣品中的鎂已經(jīng)完全反應(yīng);表格中,m=______.
(3)計(jì)算合金樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)計(jì)算所用稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來源:2010年湖南省株洲市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?株洲)下列過程或現(xiàn)象屬于物理變化的是( )

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