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科目: 來源:2010年山東省中考化學(xué)全真模擬試卷(四)(解析版) 題型:填空題

用化學(xué)方程式表示除去下列各物質(zhì)中雜質(zhì)的原理(括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì))
(1)KCl(K2CO3) ;
(2)CO(CO2) ;
(3)金屬銅(金屬鋅) .

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科目: 來源:2010年山東省中考化學(xué)全真模擬試卷(四)(解析版) 題型:填空題

(2006?煙臺(tái))無土栽培是一種在營(yíng)養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù),有良好的發(fā)展前景.某課外實(shí)驗(yàn)小組要配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.4%的硝酸鉀溶液用于配制營(yíng)養(yǎng)液.
(1)需硝酸鉀g,需水ml(水的密度是1.0g/cm3
(2)配制此硝酸鉀溶液的步驟為、和;配制過程中用到的儀器有 藥匙和膠頭滴管.
(3)若在量取水時(shí)俯視凹液面最低處,其它操作正確,則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.4%(填>或<或=).

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科目: 來源:2010年山東省中考化學(xué)全真模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

某實(shí)驗(yàn)小組欲用10克膽礬制取氧化銅并證明氧化銅能加快H2O2的分解.
Ⅰ.請(qǐng)你完成他們制取氧化銅的實(shí)驗(yàn)步驟.
(1)稱取10克膽礬,將其放入小燒杯中,再______.
(2)向步驟(1)中的燒杯內(nèi)滴加______溶液,直至產(chǎn)生大量的沉淀.
(3)檢驗(yàn)硫酸銅是否被作用完全,操作方法是______
______.
(4)將步驟(2)所得的混合物加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏趸~.
(5)再將步驟(4)所得混合物過濾、洗滌、烘干后研細(xì);驗(yàn)證是否洗凈沉淀中硫酸根離子的方法是______
______.
Ⅱ.小明設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置來證明氧化銅能加快雙氧水(濃度約7%)的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較(即比較反應(yīng)速率).用圖示裝置測(cè)量產(chǎn)生氣體的體積,其它可能影響實(shí)驗(yàn)因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)雙氧水體積催化劑待測(cè)數(shù)據(jù)
15mL 
15mLCuO(0.5g) 
15mLMnO2(0.5g) 

(1)從設(shè)計(jì)裝置來看,有一個(gè)明顯的缺陷,你認(rèn)為如何糾正______.
(2)從設(shè)計(jì)原理看,實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”可以是指______.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體收集在圖Ⅱ的球型漏斗中.若要保證讀取的氣體體積沒有誤差,在讀數(shù)前應(yīng)進(jìn)行的操作是______.若要檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是氧氣,應(yīng)打開單孔橡皮塞,______.
(4)為探究CuO在實(shí)驗(yàn)②中是否起催化作用,除與①比較外,還需補(bǔ)做下列實(shí)驗(yàn)(不必寫具體操作):a.證明CuO的化學(xué)性質(zhì)沒有改變;b.______.
Ⅲ.為證明氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在加入雙氧水前后沒有發(fā)生改變,你設(shè)計(jì)驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)是______.

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科目: 來源:2010年山東省中考化學(xué)全真模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

Fe(OH)3是一種紅褐色沉淀,F(xiàn)e(OH)2卻是一種白色沉淀,它們都可以在水中通過發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)來制得,比如:FeCl3+NaOH-A↓+NaCl,則A沉淀是______.由于Fe(OH)2不穩(wěn)定,在水中,只要有一點(diǎn)氧氣就極易發(fā)生反應(yīng)生成Fe(OH)3,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式:______,因而在溶液中較難制得純凈的Fe(OH)2.若按照常規(guī)的正確方法向FeCl2溶液中滴加NaOH溶液,很難觀察到白色沉淀現(xiàn)象,只能看到灰綠色沉淀.你認(rèn)為灰綠色沉淀最可能的成分是______.
用下面兩種精心設(shè)計(jì)的方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀.
方法一:用不含氧氣的蒸餾水配置FeSO4溶液與氫氧化鈉溶液,然后反應(yīng)制備.
(1)除去蒸餾水中溶解的氧氣,常采用______的方法.
(2)先在試管中注入FeSO4溶液后,還要在試管中滴入______,然后再考慮加入NaOH溶液,實(shí)驗(yàn)更容易獲得成功.
(3)生成白色沉淀的操作是用長(zhǎng)滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液,這樣操作的理由是______.
方法二:用如圖裝置來制備.

(1)在裝置Ι中加入Fe和稀H2SO4,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(2)在裝置Ⅱ中加入NaOH濃溶液.
(3)為了制得白色Fe(OH)2沉淀,在裝置Ι和Ⅱ中加入試劑,打開止水夾,塞緊橡膠塞,反應(yīng)一段時(shí)間后再夾緊止水夾,在夾緊止水夾之前的實(shí)驗(yàn)步驟是______,寫出夾緊止水夾后Ⅱ中的反應(yīng)方程式______、______.
(4)這樣生成的Fe(OH)2沉淀能較長(zhǎng)時(shí)間保持白色,其原因是______.
(5)將18克Fe(OH)2在空氣中高溫加熱到質(zhì)量不再變化為止,最終得到16克只含有Fe、O元素的剩余固體,請(qǐng)你通過計(jì)算來確認(rèn)該固體的化學(xué)式.______
[反思與應(yīng)用]:
(1)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中對(duì)于滴管到底能否伸入容器口內(nèi)部去滴液體你的看法是
______.
(2)請(qǐng)你提出一個(gè)有關(guān)化學(xué)的常規(guī)情況下認(rèn)為不可以,但改變了條件后卻可以打破常規(guī)的例子______
______.

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科目: 來源:2010年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

下列標(biāo)志表示“嚴(yán)禁煙火”的是( )

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科目: 來源:2010年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

自然界中以現(xiàn)成形式提供的能源為一級(jí)能源,需依靠其他能源間接制取的能源稱為二級(jí)能源.如氫氣屬高效、無污染的二級(jí)能源,是因?yàn)樽匀唤绗F(xiàn)成氫氣很少.下列敘述錯(cuò)誤的是( )

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科目: 來源:2010年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

(2007?哈爾濱)量取8mL水稀釋濃硫酸的下列操作錯(cuò)誤的是( )

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科目: 來源:2010年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)現(xiàn)象的解釋不正確的是( )

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科目: 來源:2010年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

(2011?道里區(qū)二模)下列化學(xué)方程式書寫正確且符合題意的是( )

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科目: 來源:2010年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

(2011?道里區(qū)二模)近日美國(guó)有研究發(fā)現(xiàn),有些品牌的牙膏在使用過程中和用氯消毒過的水接觸后會(huì)產(chǎn)生“哥羅芳”.長(zhǎng)期使用可致癌,在社會(huì)上引起極大的反響.后經(jīng)進(jìn)一步研究證明其中含量極小對(duì)人不一定會(huì)構(gòu)成危害.“哥羅芳”是三氯甲烷的俗名,其化學(xué)式為CHCl3下列關(guān)于它的說法中不正確的是( )

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