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科目： 來源：2010年北京市中考化學(xué)一模解密預(yù)測試卷（四）（解析版） 題型：填空題

（2007?南京模擬）進入21世紀，全球擁有的化合物已超過3000萬種，其中部分物質(zhì)是由碳、氫、氧、鈉中的某些元素組成的．請用上述元素，按要求各寫出一種常見物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）用作還原劑和氣體燃料的氧化物 ；（2）汽水中含有的一種酸 ；
（3）重要的化工原料、俗稱苛性鈉的堿 ；（4）生活中常用作洗滌劑的純堿 ；
（5）“西氣東輸”工程輸送氣的主要成分 ；（6）可作酒精燈燃料的有機物 ．

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科目： 來源：2010年北京市中考化學(xué)一模解密預(yù)測試卷（四）（解析版） 題型：填空題

研究證明，高煙囪可以降低其周圍地表面的SO2的含量．某地區(qū)新建了火力發(fā)電廠，由于排放廢氣的煙囪較低，空氣中的SO2含量劇增．后來改建成高煙囪，煙囪周圍地表面SO2的含量減少．請你從環(huán)保角度分析這種方法是否可取：，你的理由是：．

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科目： 來源：2010年北京市中考化學(xué)一模解密預(yù)測試卷（四）（解析版） 題型：填空題

2002提世界杯足球賽開幕式和揭幕戰(zhàn)在漢城蘭芝島上進行，世人矚目的足球場下面填埋著漢城人15年的垃圾，垃圾產(chǎn)生的沼氣為足球場提供部分能源．
（1）沼氣燃燒的化學(xué)方程式為；
（2）下列說法正確的是（填序號）．
①把秸稈、雜草等廢棄物放在密閉池中發(fā)酵可以產(chǎn)生沼氣；②沼氣的應(yīng)用對解決農(nóng)村燃料問題、改善環(huán)境有重要意義；③沼氣的主要成分是甲烷④點燃沼氣與空氣的混合氣體可能發(fā)生爆炸．

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科目： 來源：2010年北京市中考化學(xué)一模解密預(yù)測試卷（四）（解析版） 題型：填空題

（2002?福州）一些食品的包裝袋內(nèi)常放有一小包干燥劑，干燥劑袋上的部分文字如圖模，請仔細閱讀并回答下列問題：
干燥劑DESICCANT
請勿食用
DO NOT EAT
請注意：
本干燥劑的主要成分為生石灰（CaO）
請勿食用
萬一誤入眼睛，請先以清水沖洗后求診于醫(yī)師
謹防兒童取玩
（1）“請勿食用”是因為干燥劑食用后，對人體有作用．
（2）寫出干燥劑的主要成分吸水過程中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

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科目： 來源：2010年北京市中考化學(xué)一模解密預(yù)測試卷（四）（解析版） 題型：填空題

（2010?泰安）聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制CO2等溫室氣體的排放量，以控制日趨嚴重的溫室效應(yīng)．試回答下列問題：
（1）綠色植物通過 作用吸收CO2，放出 ；
（2）科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在特定條件下發(fā)生反應(yīng)生成水和另外一種化工原料R，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO2+6H2═R+4H2O．根據(jù)上述反應(yīng)推斷R的化學(xué)式是 ；
（3）為了緩解大氣中的CO2含量的增加，以下建議可行的是 （填字母）．
A．開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉?br />B．禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料
C．提倡植樹造林，禁止亂砍濫伐

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科目： 來源：2010年北京市中考化學(xué)一模解密預(yù)測試卷（四）（解析版） 題型：填空題

（2002?蘭州）種植蔬菜的大棚在冬季要補充二氧化碳．某同學(xué)在自家大棚內(nèi)設(shè)計了補充二氧化碳的方法：將工業(yè)廢硫酸用水稀釋后，盛放在塑料桶內(nèi)，懸掛在高處．每天向桶內(nèi)加適量的碳酸氫銨，它和硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銨，二氧化碳和水．
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（2）將塑料桶懸掛在高處的原因是：
（3）反應(yīng)生成的硫酸銨在農(nóng)村還可用作：

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科目： 來源：2010年北京市中考化學(xué)一模解密預(yù)測試卷（四）（解析版） 題型：填空題

已知溴元素的元素符號為Br，圖模為溴原子結(jié)構(gòu)示意圖，問：
（l）X的值為．

（2）溴元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素（見圖模）的化學(xué)性相似（填序號）．

（3）溴化氫的化學(xué)式為
（4）溴化氫的水溶液與鹽酸性質(zhì)類似是一種較強的酸．寫出其分別與氫氧化鈉溶液、鐵銹主要成分（Fe2O3）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：；．

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科目： 來源：2010年北京市中考化學(xué)一模解密預(yù)測試卷（四）（解析版） 題型：填空題

鈉是一種非�；顫姷慕饘伲梢院屠渌苯臃磻�(yīng)生成氫氣：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑但它不與煤油反應(yīng)．把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中（如圖a），可以看到鈉浮在水面上，與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，反應(yīng)放出的熱量使鈉熔成小球，甚至?xí)光c和生成的氫氣都發(fā)生燃燒．如果在上述盛蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油，
再投入金屬鈉，可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上（如圖b），同樣與水發(fā)生劇烈的反應(yīng)，但是不發(fā)生燃燒．則：
（1）鈉和水的反應(yīng)類型是；向第一個實驗所得溶液中滴入無色的酚酞試液，可以看到溶液呈色．
（2）在第二個實驗中，鈉也與水發(fā)生反應(yīng)，但不發(fā)生燃燒，這是因為．
（3）第一個實驗中，鈉浮在水面上；在第二個實驗中，鈉懸浮在煤油和水的界面上．這兩個現(xiàn)象說明了金屬鈉具有的物理性質(zhì)是．

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科目： 來源：2010年北京市中考化學(xué)一模解密預(yù)測試卷（四）（解析版） 題型：解答題

將硝酸銨溶于冷水后立即灌入橡皮袋中，可起應(yīng)急制冷作用．干冰也可作制冷劑．請簡述兩者的制冷原理．

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科目： 來源：2010年北京市中考化學(xué)一模解密預(yù)測試卷（四）（解析版） 題型：解答題

閱讀下面的圖表和短文，簡要回答問題：

土壤污染是指土壤中積累有毒、有害物質(zhì)，引起對植物生長的危害，或者殘留在農(nóng)作物中進人食物鏈而危害人體健康．人從自然界取得資源和能源，經(jīng)過加工、調(diào)配和消費，最終以廢棄物撒向土壤，或通過大氣、水體和生物向土壤中排放和轉(zhuǎn)移．當(dāng)輸入的污染物質(zhì)數(shù)量超過土壤的容量和自凈能力時，必然引起土壤情況的惡化，發(fā)生土壤污染．污染的土壤對農(nóng)作物生長不利．
（1）設(shè)計實驗測定本地區(qū)土壤的酸堿性．（簡要寫出操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）
（2）據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識提出防止土壤污染的措施．（至少三種）

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