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科目： 來源：2010年湖北省荊門市沙洋縣中考調研化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?沙洋縣模擬）在下面關系圖中，A、B、C、D、E、F、G、H、I是初中化學中常見的物質，A、D分別是甲烷充分燃燒時產生的兩種物質，E、I均為黑色粉末狀單質，F溶液能使紫色石蕊試液變藍，B是石灰石的主要成分，G為無色有毒的氣體，H是赤鐵礦的主要成分．

（1）寫出化學式：B是，D是；
（2）寫出G與H反應的化學方程式：；
（3）H溶解于稀鹽酸中，溶液呈黃色，寫出該變化的化學方程式：．

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科目： 來源：2010年湖北省荊門市沙洋縣中考調研化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2012?吳中區(qū)三模）甲乙丙丁四位同學在探究堿溶液與酚酞作用的實驗時，發(fā)現了一個意外現象：氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，一會兒紅色就消失了．
（猜想）
甲：可能是酚酞變質的緣故；
乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應的緣故；
丙：可能是酚酞與空氣中氧氣反應，使紅色消失的緣故；
�。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液質量分數大小有關．
（查閱資料）
碳酸鈉溶液顯堿性．
（理論分析）
（1）甲同學剛提出自己的猜想，就遭到其余三位同學的否定，三位同學的理由是______．
（2）乙同學的猜想也不正確，理由是______．
（實驗設計）
（3）為證實丙同學的猜想，還需作如下實驗，請完成下表．
實驗步驟設計這一步驟的目的
1．用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液．
2．在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油．
（4）通過以上實驗，四位同學看到：溶液先變成紅色，一會兒紅色又消失．因此酚酞紅色褪去與氧氣無關．若丁同學的猜想正確，設計如下實驗證明并完成有關問題：
  實驗方法觀察到的現象和結論
方案一：分別配制不同質量分數的氫氧化鈉溶液，然后各滴加2滴酚酞試液．質量分數小的溶液中紅色不消失，質量分數大的溶液中紅色會消失，則證明
______．
方案二：
______		______．

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科目： 來源：2010年湖北省荊門市沙洋縣中考調研化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?沙洋縣模擬）取一定質量的某純凈的碳酸鈉樣品放入燒杯中，加入95.8g水充分溶解，再向其中加入稀硫酸，反應放出氣體的總質量與所加入稀硫酸的質量關系曲線如下圖所示，請根據題意解答問題：
（1）當加入98g稀硫酸時，放出氣體的質量為______g．
（2）計算所加入的稀硫酸的溶質質量分數為______，若配制100g這種稀硫酸需20%的硫酸溶液______g．
（3）試通過計算求出加入98g稀硫酸（即A點）時燒杯中溶液溶質的質量分數．（寫出計算過程）

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科目： 來源：2010年湖北省黃岡市浠水縣蘭溪中學中考化學模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

廚房里發(fā)生的下列變化中，屬于物理變化的是（ ）

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科目： 來源：2010年湖北省黃岡市浠水縣蘭溪中學中考化學模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?長沙）下列圖示實驗操作中，錯誤的是（ ）

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科目： 來源：2010年湖北省黃岡市浠水縣蘭溪中學中考化學模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

生活中我們會碰到許多有關涉及化學知識的成語，在下列成語中，關于化學反應的發(fā)生過程或原理、解釋不正確的是（ ）

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科目： 來源：2010年湖北省黃岡市浠水縣蘭溪中學中考化學模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

分別將下列各組物質同時加到足量的水中，可能得到無色透明溶液的是（ ）

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科目： 來源：2010年湖北省黃岡市浠水縣蘭溪中學中考化學模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

5月5日，國務院召開全國節(jié)能減排工作電視電話會議，動員和部署加強節(jié)能減排工作，以完成“十一五”降低20%左右的目標．以下與“節(jié)能減排”不相符的行為是（ ）

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科目： 來源：2010年湖北省黃岡市浠水縣蘭溪中學中考化學模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

鐵是生活中常用的金屬．如圖所示的是某“取暖片”外包裝的圖片．該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱． 下列有關說法不正確的是（ ）

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科目： 來源：2010年湖北省黃岡市浠水縣蘭溪中學中考化學模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

“歸納與比較”是化學學習的重要方法，下列有關CO2與CO的知識歸納錯誤的是（ ）
A組成1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子．
B性質都是無色無味的氣體；都能溶于水，水溶液顯酸性；
都能與石灰水反應；都能燃燒等．
C用途CO2可用于光合作用、滅火、化工產品的原料和氣體肥料，
“干冰”可用于人工降雨等；
CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等．
D危害CO2會造成“溫室效應”；
CO極易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒等．

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