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科目： 來源：2010年廣東省珠海市斗門實驗中學中考化學一模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008?西城區(qū)一模）手機使用的鋰電池是新型的高能電池，以質(zhì)量輕、電容量大而受到重視．某種鋰電池的總反應可表示為Li+MnO2=LiMnO2．下列說法中正確的是（ ）

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科目： 來源：2010年廣東省珠海市斗門實驗中學中考化學一模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011?中山二模）根據(jù)如圖判斷，下列說法錯誤的是（ ）

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科目： 來源：2010年廣東省珠海市斗門實驗中學中考化學一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2003?廣東）著名的發(fā)明家諾貝爾經(jīng)過長期的研究與試驗，終于發(fā)明了安全炸藥──三硝酸甘油脂，三硝酸甘油脂的化學式為C3H5N3O9，這種炸藥發(fā)生爆炸的反應方程式為：4C3H5N3O9═12CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2↑
（1）X的化學式是．
（2）推斷X的化學式的依據(jù)是．

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科目： 來源：2010年廣東省珠海市斗門實驗中學中考化學一模試卷（解析版） 題型：填空題

如血液中缺乏亞鐵離子，就會造成缺鐵性貧血，市場上出現(xiàn)的某麥片含有微量的顆粒極細小的還原鐵粉，這些鐵粉不溶于水，但在人體作用下，可轉(zhuǎn)化為亞鐵鹽而被吸收，起到補血作用，請寫出這個轉(zhuǎn)化的化學方程式．

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科目： 來源：2010年廣東省珠海市斗門實驗中學中考化學一模試卷（解析版） 題型：填空題

為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢，有科學家提出大膽設想：將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中．但也有科學家擔心海水中富含二氧化碳后酸度會增加，可能會殺死一些海洋生物，甚至會溶解掉部分海床，同時氣候變化也可能改變海洋環(huán)流，把海底的二氧化碳又帶回海面，另外把二氧化碳壓入海底所消耗的能源可能會再增加二氧化碳的排放．
（1）二氧化碳氣體轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時將會能量（填“釋放”或“消耗”）；
（2）二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學方程式表示為：；
（3）二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度，原因是．
（4）為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取的措施有：
．

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科目： 來源：2010年廣東省珠海市斗門實驗中學中考化學一模試卷（解析版） 題型：填空題

某同學想探究酸堿中和反應是放熱反應．進行下列實驗操作：取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸30mL，用溫度計測出其溫度為13℃．然后向其中加入5.6gNaOH固體，恰好完全反應．再用溫度計測出溫度為22℃．由此，該同學得出NaOH與稀硫酸發(fā)生的中和反應是放熱反應的結(jié)論．該同學所得的結(jié)論的依據(jù) （選填“科學”或“不科學”），理由是

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科目： 來源：2010年廣東省珠海市斗門實驗中學中考化學一模試卷（解析版） 題型：填空題

取一小塊石灰石，放入試管中，加入水后滴幾滴酚酞，試管里液體的顏色有無變化？（填“有”或“無”）．仍將這塊石灰石取出，用濾紙吸干表面水分后，用坩堝鉗夾住石灰石放在酒精燈的火焰上灼燒約2min，待冷卻后小心放進試管，再加入少量水，然后再滴入幾滴酚酞，這時溶液呈色，這是因為溶液中生成了．

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科目： 來源：2010年廣東省珠海市斗門實驗中學中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

（以下是一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖（有些反應條件已省略）：已知高溫下CO能與多種金屬氧化物反應生成相應的金屬和CO2．下列關(guān)系圖中，A、B、X、Y均為無色氣體，E、F為常見金屬．

問：（1）根據(jù)上圖判斷下列物質(zhì)的化學式：A．______B．______Y．______．
（2）寫出藍色溶液與E反應的化學方程式______．
（3）X除了與黑色固體甲、乙反應外，請再舉一例說明X還能發(fā)生化合反應，寫出反應的化學方式______ 2CO2

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科目： 來源：2010年廣東省珠海市斗門實驗中學中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

水是一種極其重要的自然資源，沒有水就沒有生機勃勃的地球．
（1）科學家在火星上找水的意義是：______．
（2）小明家屋后剛開挖了一口深井，學了化學后，他知道長期飲用硬水會對健康有害．下列方法中，能鑒別井水是否為硬水的是______．
A．過濾；B．煮沸；C．吸附；D．加肥皂水
（3）我國的水資源總量居世界第六位，但人均水量低于世界的平均水平．不少省市嚴重缺水．為保護有限的水資源，說說你在生活中節(jié)約用水或防止水污染的具體做法：（任舉一例）______．據(jù)報道，北京等大城市相繼舉行調(diào)高水價聽證會．調(diào)高水價的原因有很多，例如：水的處理和輸送成本的增加等．請你再說出一條提高水價的理由______．
（4）右圖是小明同學和伙伴們自己動手制作的通電分解水裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8 cm～10 cm，瓶口配一膠塞由里向外塞緊．并用鍍鉻曲別針伸直插入膠塞，做成電極，鍍鉻曲別針的上方分別用兩只容積相同，密封性較好的針筒收集氣體．由塞子露頭處連接導線．試回答：
①由圖可知B端為電源______極．（填正或負）
②若給10%的氫氧化鈉溶液通電以測定水的組成，下面是小明他們各自實驗后獲得的數(shù)據(jù)，你認為其中最接近理論值的一組是：______．
氧氣質(zhì)量（g）氫氣質(zhì)量（g）氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)
A6489%
B16210%
C16211%
D163211%


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科目： 來源：2010年廣東省珠海市斗門實驗中學中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

某班同學到實驗室進行某氣體的制取和性質(zhì)實驗，發(fā)現(xiàn)實驗桌上已擺放了下列儀器可供選用（鐵架臺省略）．

（1）組合一套制取CO2的實驗裝置，你選用的儀器是______（填字母）．
（2）為證明CO2能與水反應，可把產(chǎn)生的氣體通入E裝置中，則E中盛裝的試劑是（填名稱）______，寫出E中反應的現(xiàn)象______．
（3）如果用制取二氧化碳的實驗裝置來制取氧氣，則所用的試劑是______，反應的化學方程式是______ 2H2O+O2↑

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同步練習冊答案