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（2009?江西）為了除去一氧化碳中混有的少量氧氣，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的這套裝置（裝置氣密性良好）．
（1）他想用這套裝置除去氧氣的化學(xué)方程式是：______ 2CuO

（2009?江西）某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)：

（1）圖1中儀器a的名稱是______；
（2）完成此實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是（填序號(hào)）______；
①溶解；②把配好的溶液裝入試劑瓶；③稱量；④計(jì)算
（3）按實(shí)驗(yàn)要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是（填名稱）______；
（4）小婧按圖2的操作稱取氯化鈉，小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯(cuò)誤．你認(rèn)為小婧操作中的錯(cuò)誤是______；她稱取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為______g．
（5）小民所取蒸餾水的體積如圖3所示，則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（水的密度約為1g/cm³）______．

（2009?江西）超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售．保鮮膜為什么可以“保鮮”呢？
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分別注入等體積的蒸餾水，并在各玻璃杯外壁標(biāo)明刻度，如圖所示放置一周．
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]一周后發(fā)現(xiàn)：A杯中的水量幾乎不變；而C杯中的水量減少較多；
B杯中的現(xiàn)象是______；
[解釋]請(qǐng)用分子的知識(shí)解釋C杯中水量減少的原因：____________；
[結(jié)論]保鮮膜除了可以阻止食物中水分流失，還能隔絕______，防止食物腐�。�
[提出新問題]制作保鮮膜的材料是熱固性塑料還是熱塑性塑料呢？
[實(shí)驗(yàn)]在一只試管中放入少量保鮮膜碎片，用酒精燈緩緩加熱，觀察到碎片熔化，冷卻后變成固體，加熱又可以熔化．由此得出：制作保鮮膜的材料是______（填“熱塑性”或“熱固性”）塑料．
[反思]（1）保鮮膜雖然能延長(zhǎng)食品的保鮮期，但大量使用后丟棄會(huì)造成______，所以要控制使用．
（2）化學(xué)物質(zhì)可以造福人類，但有時(shí)也會(huì)給人類帶來危害，請(qǐng)你再舉一例說明______．

（2009?江西）氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應(yīng)是否發(fā)生，某班同學(xué)設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究：
（1）方案一：向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞試液，不斷滴入稀硫酸，并
用玻璃棒攪拌．如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______就可以證明氫氧化
鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；
（2）方案二：向裝有一定量稀硫酸的試管中滴加氫氧化鈉溶液，振蕩后再向其中滴加碳酸鈉溶液，如果有氣泡產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉溶液與稀硫酸沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)． 你認(rèn)為方案二的結(jié)論正確嗎？______（填“正確”或“不正確”），理由是：______；
（3）下列實(shí)驗(yàn)方案中，能證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)的是______（填序號(hào)）．
A．用pH試紙測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，pH逐漸減少，最終小于7
B．用溫度計(jì)測(cè)試氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸前后的溫度，溫度明顯上升
C．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸銅溶液，有藍(lán)色沉淀生成．

（2009?南昌）小青看見爸爸種花時(shí)把草木灰灑在花盆中作肥料，她查閱資料得知草木灰的主要成分是一種含鉀的化合物．于是她取一些草木灰做了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助她將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>	實(shí)驗(yàn)方案	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1	______		______	草木灰的主要成分是碳酸鉀
實(shí)驗(yàn)2	探究碳酸鉀的性質(zhì)	向碳酸鉀溶液中滴入澄清石灰水	有白色沉淀生成	化學(xué)方程式______
實(shí)驗(yàn)3	探究實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)后上層清液中溶質(zhì)的成分	______	______	上層清液中有兩種溶質(zhì)______ 和______

[反思]實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放．請(qǐng)你對(duì)實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)后產(chǎn)生的廢液處理提出可行的方法______．

（2009?江西）2008年“毒奶事件”的起因是某些牛奶供應(yīng)商為了提高利潤(rùn)而在牛奶中兌水，導(dǎo)致牛奶含氮量降低（牛奶主要成分是含氮的蛋白質(zhì)），通常1Kg牛奶含有0.2Kg的氮才剛好合格，因此不法供應(yīng)商就將含氮量較高的三聚氰胺（C₃H₆N₆）摻入加水的牛奶中以通過檢測(cè)．
（1）三聚氰胺中氫、氮元素的質(zhì)量比______；
（2）三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______；（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
（3）現(xiàn)有某不法供應(yīng)商將1Kg剛好合格的牛奶配成1.5Kg的“毒奶”，且順利通過了測(cè)試，他至少在牛奶中加入了三聚氰胺______ Kg．

（2009?南昌）（1）小強(qiáng)為了探究某冶煉廠赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．現(xiàn)煉鐵廠利用該赤鐵礦石5000t，理論上可煉出含鐵98%的生鐵的質(zhì)量是多少（保留整數(shù)）．

（2）在利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，小強(qiáng)得到如下兩組數(shù)據(jù)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）

	反應(yīng)前	反應(yīng)后
A組	玻璃管和赤鐵礦石樣品的質(zhì)量m1g	玻璃管和固體物質(zhì)的質(zhì)量m2g
B組	燒杯和澄清石灰水的質(zhì)量m3g	燒杯和燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量m4g

你認(rèn)為他應(yīng)該選用了______（填“A”或“B”）組數(shù)據(jù)來計(jì)算赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；結(jié)合裝置圖回答他不選用另一組數(shù)據(jù)計(jì)算的原因______．

（2009?鎮(zhèn)江）我們生活在千變?nèi)f化的物質(zhì)世界里．下列變化中，屬于物理變化的是（ ）

A． 爆竹爆炸

B．木炭燃燒

C． 鋼水澆鑄

D． 葡萄釀酒

（2010?北京）下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）

A．醬油

B．香醋

C．酸奶

D．干冰

（2009?鎮(zhèn)江）生活離不開化學(xué)．下列做法正確的是（ ）

A．不吃發(fā)霉變質(zhì)的食品

B．奶粉中添加三聚氰胺提高蛋白質(zhì)的含量

C．用甲醛溶液浸泡豬肉，防止變質(zhì)

D．亞硝酸鈉有咸味，用于烹調(diào)食物