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（2010?嘉興）觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以幫助我們理解科學(xué)的本質(zhì)．下列現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A．鈉在氯氣中燃燒，可看到產(chǎn)生大量的白煙

B．鋁箔在氧氣中燃燒，可看到淡藍(lán)色的火焰

C．同時(shí)貼在蠶豆葉片上下表面的氯化鈷試紙，可看到上表面的試紙先變色

D．鐵粉和硫粉混合加熱后，可得到黃色固體

（2010?嘉興）小明在家里整理廚房時(shí)，發(fā)現(xiàn)三種可用于科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的物質(zhì)：食鹽、白醋、白糖．下面是他設(shè)計(jì)的利用這些物質(zhì)所進(jìn)行的家庭小實(shí)驗(yàn)，能成功的是（ ）
①檢驗(yàn)洗衣粉中是否含SO₄^2-           ②做植物細(xì)胞失水的實(shí)驗(yàn)
③探究雞蛋殼是否含有碳酸鈣          ④比較食鹽和白糖在相同溫度下的溶解能力．

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

（2010?嘉興）課本中的圖表、模型等都能提供很多信息．下面有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A．根據(jù)“平衡膳食寶塔圖”，可分析自己日常飲食結(jié)構(gòu)的合理性

B．根據(jù)“常見物質(zhì)密度表”，可比較相同質(zhì)量的水、酒精的體積大小

C．根據(jù)“酸、堿和鹽溶解性表”，可判斷兩種物質(zhì)在某溫度時(shí)的溶解度大小

D．根據(jù)“等高線地形圖”，可比較兩地海拔的高低

（2010?嘉興）通過實(shí)驗(yàn)可以獲取證據(jù)，得出結(jié)論．下列做法中不能獲得明顯證據(jù)的是（ ）

A．為了證明氫氧化鈉溶液呈堿性，在其溶液中滴加稀鹽酸

B．為了證明氧氣是否集滿，把帶火星的木條伸到集氣瓶口

C．為了說明鹽溶液不一定都呈中性，在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液

D．為了證明汗水中含有Cl-，加入含稀硝酸的硝酸銀溶液

（2010?嘉興）堿石灰是由氫氧化鈉和生石灰組成的，實(shí)驗(yàn)時(shí)常用來吸收二氧化碳和水．在實(shí)驗(yàn)室中還可以用它和無水醋酸鈉反應(yīng)來制取某種氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH₃COONa+NaOHX↑+Na₂CO₃
（1）請寫出X的化學(xué)式為______．
（2）根據(jù)物質(zhì)分類，堿石灰屬于______（選填“單質(zhì)”、“化合物”或“混合物”）．

（2010?嘉興）人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法，如：“控制變量”、“類比”、“模型”等，下面兩個(gè)例子都運(yùn)用了上述______的方法說明分子也具有動能和勢能．

（2010?嘉興）2010年4月14日晨，青海玉樹發(fā)生里氏7.1級地震（震中位置：北緯33.1°，東經(jīng)96.7°），造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失．
（1）在如圖的經(jīng)緯網(wǎng)上標(biāo)出震中位置 北緯33.1°，東經(jīng)96.7°（用“?”表示）______．
（2）玉樹地處青藏高原，平均海拔在4000米左右，外地救援者剛到達(dá)災(zāi)區(qū)后由于氣壓低、血液中______少等原因，產(chǎn)生頭暈、頭痛、耳鳴等高山反應(yīng)，但隨著時(shí)間的推移，人體可通過自身的調(diào)節(jié)，使這些反應(yīng)逐漸減輕或消失．

（2010?嘉興）我們在做“物質(zhì)的鑒別”實(shí)驗(yàn)時(shí)，曾對硫酸銅、氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈉四種白色粉末進(jìn)行鑒別．以下是某同學(xué)設(shè)計(jì)的鑒別方案，請你沿著該同學(xué)的思路回答相關(guān)問題．

①______；②______．

（2010?嘉興）小明在購買氫氣球時(shí)，看到攤主正在把廢舊鋁鍋碎片投入盛有某種液體的鐵制容器中，蓋上容器蓋子后，氫氣就從導(dǎo)管口出來．
小明根據(jù)初中學(xué)過的科學(xué)知識，認(rèn)為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸．這種液體到底是什么？第二天小明請教老師，老師沒有直接告訴答案，而是在實(shí)驗(yàn)室配制了一種液體后，對小明說：鐵制容器中裝的就是這種液體，它是一種常見化合物的溶液．還提供了相關(guān)信息，請小明自己動手探究．
提供的信息：許多金屬或它們的化合物在灼燒時(shí)都會使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色．如：鉀--紫色；鈉--黃色；鋇--黃綠色；鈣--磚紅色．
下表是小明的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象記錄：

序號	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①	觀察溶液	無色液體
②	取少量該溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液	紫色石蕊試液變藍(lán)色
③	另取少量溶液在酒精燈火焰上灼燒	火焰呈現(xiàn)黃色
④	取少量該溶液于試管中，先滴加硫酸銅溶液，再滴加稀鹽酸	先有藍(lán)色沉淀生成，加入稀鹽酸后沉淀消失，無其它明顯現(xiàn)象

回顧與解釋：
（1）小明認(rèn)為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸．理由是______．
（2）在步驟④中，小明加入稀鹽酸的目的是防止______的干擾（填寫離子符號）．
（3）小明通過實(shí)驗(yàn)，可得出該溶液中的溶質(zhì)是______．
（4）小明想進(jìn)一步了解鋁和這種溶液反應(yīng)的原理，再次請教科學(xué)老師，老師啟發(fā)小明說：鋁和這種溶質(zhì)以及水發(fā)生反應(yīng)，生成含有偏鋁酸根離子（AlO₂^-）的鹽和氫氣兩種物質(zhì)．請你嘗試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．

（2010?嘉興）電動自行車、小汽車等交通工具中都有為其提供電能的鉛蓄電池（又稱“電瓶”），它的優(yōu)點(diǎn)是可以充電循環(huán)使用．電瓶的正極材料是二氧化鉛（PbO₂），負(fù)極材料是金屬鉛（Pb），電瓶內(nèi)所加液體是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%的稀硫酸，放電（為外界供電）時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：PbO₂ （固）+2H₂SO₄+Pb=2PbSO₄↓+2H₂O
當(dāng)放電時(shí)，反應(yīng)物反應(yīng)掉一定量后，就會導(dǎo)致電壓下降，不能正常使用，這時(shí)就必須及時(shí)充電．
（1）電瓶在放電時(shí)，______能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）假如某個(gè)電瓶中鉛的質(zhì)量為1800克，內(nèi)裝36%的稀硫酸1200克，當(dāng)有310.5克的鉛參加反應(yīng)時(shí)，需消耗稀硫酸中溶質(zhì)多少克？此時(shí)電瓶中硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（最后結(jié)果保留兩位小數(shù)）