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科目： 來(lái)源：2007年廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（2006?黃岡）閱讀思考并回答問(wèn)題：
經(jīng)過(guò)一年的初中化學(xué)學(xué)習(xí)，我對(duì)氫、氧、碳三種元素組成的單質(zhì)及其化合物有所認(rèn)識(shí)．
（1）我知道實(shí)驗(yàn)室可用來(lái)制取氧氣，氧氣能與等非金屬單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，也能與等化合物發(fā)生反應(yīng)，氧氣有很多重要用途，如①；②．
（2）水是由兩種元素組成的化合物．地球上約20億人口面臨淡水危機(jī)，目前，造成水污染主要是，我們要愛(ài)護(hù)水資源．水在一定條件下能發(fā)生分解反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)方程式為，其中氫氣不僅是高能燃料，也可作等化工原料，還可利用氫氣與金屬氧化物反應(yīng)來(lái)冶煉金屬，如（用化學(xué)方程式表示）．做實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)燃?xì)錃馇�，一定要�?br />（3）由于碳原子的排列不同，能形成等多種單質(zhì)，其中硬度最大．由碳元素組成的化合物是一個(gè)龐大的家族，我能寫出由碳元素組成的氧化物，有機(jī)物．
為了降低汽車尾氣對(duì)空氣的污染，可用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑，使尾氣中的CO與氮氧化物（NOx）反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體（其中一種為單質(zhì)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．

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科目： 來(lái)源：2007年廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2003?上海）用圖中的裝置可進(jìn)行氣體和固體的反應(yīng)．

（1）請(qǐng)?jiān)谙卤碇袑懗鋈M不同的反應(yīng)物（三組氣體必須各不相同）．
組別氣體固體
1
2
3
（2）請(qǐng)?jiān)谏鲜鋈M中，挑選出有氣體產(chǎn)物生成的一組是______（填入組別編號(hào)）．畫出檢驗(yàn)該氣體產(chǎn)物所需的裝置，并指明所畫儀器中盛放藥品的名稱．

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科目： 來(lái)源：2007年廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì)），從硝酸鋇溶液、碳酸鈉溶液、硝酸銀溶液、鐵粉中選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，將試劑填寫在橫線上．
（1）KNO3（KCl）______；（2）HNO3（H2SO4）______；（3）FeCl2（CuCl2）______．

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科目： 來(lái)源：2007年廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為硝酸鉀和硫酸銅的溶解度曲線，請(qǐng)回答：
（1）t1℃時(shí)，硝酸鉀和硫酸銅的溶解度關(guān)系是______．
（2）欲從t2℃的混有少量硫酸銅的硝酸鉀飽和溶液中提取純凈的硝酸鉀，應(yīng)采用的分離方法是______．
（3）在t2℃時(shí)，將12.5g CuSO4?5H2O溶于1 00g水中，所得溶液為_(kāi)_____（填“飽和”或“不飽和“）溶液，溶液中的溶質(zhì)是______．

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科目： 來(lái)源：2007年廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

某學(xué)生對(duì)家中廚房的燃煤環(huán)境進(jìn)行了觀察和思考，請(qǐng)你推測(cè)他的部分思考內(nèi)容：
（1）煤爐里煤燃燒時(shí)，聞到一股刺激性氣體，他聯(lián)想到做硫在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)也聞到過(guò)這股氣味，由此他推測(cè)煤燃燒時(shí)有______生成；
（2）他發(fā)現(xiàn)廚房?jī)?nèi)的鋼鐵制品易發(fā)生銹蝕，他推測(cè)上述具有刺激性氣味的氣體在廚房?jī)?nèi)潮濕空氣中轉(zhuǎn)化成了一種酸霧，由此，他又進(jìn)一步聯(lián)想到了自然界中的“酸雨”，還想到了我國(guó)的酸雨是以“硫酸型”為主的原因．現(xiàn)請(qǐng)你對(duì)酸雨中含的硫酸的形成，酸雨對(duì)鋼制品腐蝕原理，依次用化學(xué)方程式表示為：______、______．后一個(gè)反應(yīng)屬于______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．

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A、B、C代表三種單質(zhì)，甲、乙、丙、丁代表四種化合物．在常溫下單質(zhì)B和化合物甲的顏色、狀態(tài)相同，其中甲中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，甲與稀硫酸反應(yīng)生成乙，在一定條件下，它們之間有如下反應(yīng)：甲+B→丁+A
乙+C→丙+A請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）化合物甲的化學(xué)式 ______；單質(zhì)C的化學(xué)式 ______．
（2）寫出下面各物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：甲與B ______；乙與C ______．

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（2003?桂林）根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題（裝置圖用序號(hào)填空）．

（1）寫出編號(hào)①和②儀器的名稱：①______；②______．．
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMn04制O2時(shí)，應(yīng)選用______做氣體發(fā)生裝置．實(shí)驗(yàn)室制取H2時(shí)，應(yīng)選用______做氣體發(fā)生裝置．已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl2），則應(yīng)選用______做氣體發(fā)生裝置．
（3）有一名同學(xué)欲用F裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口______通入．

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（2003?桂林）已知草酸（H2C2O4）在加熱條件下的反應(yīng)為H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O．現(xiàn)用下圖甲、乙裝置（圖中a，b為活塞開(kāi)關(guān)，分離、干燥前未打開(kāi)），對(duì)生成的CO和CO2進(jìn)行分離并干燥．供選用的試劑有稀硫酸、濃硫酸和氫氧化鈉溶液．

（1）甲中盛放_(tái)_____，乙中盛放_(tái)_____，其作用是______
（2）首先，打開(kāi)活塞a，讓混合氣體通過(guò)甲、乙裝置，能分離出來(lái)的氣體是______．此時(shí)甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（3）要分離出另一種氣體，則丙中應(yīng)盛裝______，其分離操作方法是______，該氣體可用______法收集．此時(shí)甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（4）有一名同學(xué)想測(cè)定分離出來(lái)的CO氣體的體積，請(qǐng)幫助該同學(xué)從上圖A，B，C 3個(gè)裝置中選擇一個(gè)合理的量氣裝置______．

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（2006?韶關(guān)）氨基酸是合成人體所需要的各種蛋白質(zhì)的必需物質(zhì)，其中最簡(jiǎn)單的氨基酸是α-氨基酸，它的化學(xué)式為C2H5O2N，請(qǐng)計(jì)算：
（1）α-氨基酸中碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比為C：H：O：N=______．
（2）α-氨基酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目： 來(lái)源：2007年廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2003?桂林）將1.5 g混有銅粉的鎂粉投入100g稀硫酸中，至不再產(chǎn)生氣泡為止，共收集0.1 g氣體．過(guò)濾后，向所得溶液滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液．開(kāi)始滴入時(shí)無(wú)沉淀生成，滴加一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液后開(kāi)始出現(xiàn)白色沉淀．當(dāng)?shù)渭託溲趸c溶液的質(zhì)量為80g時(shí)，恰好得到最多的沉淀量2.9 g．試求：
（1）原混合物中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留至0.01%）

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