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相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源：2011年湖北省黃岡市浠水縣綠楊中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

按要求書寫方程式
①實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的原理．
②“千錘百煉，百煉成鋼”所包含的反應(yīng)
③簡易滅火器的原理．
④汽車的催化轉(zhuǎn)換器將尾氣中的CO和NOX轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種無毒的氣體．

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科目： 來源：2011年湖北省黃岡市浠水縣綠楊中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

在理解概念的基礎(chǔ)上，理清概念之間的相互關(guān)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是初中常見化學(xué)概念之間的相互關(guān)系．

（1）寫出A、B、C所屬物質(zhì)的類別，并以Na、H、O、S元素組成的物質(zhì)為例各寫出一種代表物質(zhì)的化學(xué)式．
物質(zhì)ABC
類別   
化學(xué)式   
（2）NaHSO4是硫酸的酸式鹽，NaHSO4的溶液具有酸性．寫出NaHSO4與表中A、B、C、氧化物中某兩種物質(zhì)分別反應(yīng)的化學(xué)方程式：
，．

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科目： 來源：2011年湖北省黃岡市浠水縣綠楊中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

在石油價(jià)格飛漲的今天，生物燃料作為一種“清潔能源”廣受矚目，世界各地都有小規(guī)模使用玉米發(fā)酵的乙醇燃料和提煉來自大豆等油料植物的生物柴油的報(bào)道．在環(huán)境指標(biāo)上，生物燃料優(yōu)于化石燃料，研究人員發(fā)現(xiàn)，燃燒乙醇燃料所排放的溫室氣體比化石燃料少12%，而生物柴油產(chǎn)生的溫室氣體比化石燃料少41%，同時(shí)，研究人員還發(fā)現(xiàn)：在經(jīng)濟(jì)指標(biāo)上，種植大豆所需的化肥、農(nóng)藥、灌溉用水比種植玉米所需的要少．產(chǎn)生的農(nóng)業(yè)污染也少得多，試回答下列問題：
①乙醇燃燒的方程式．
②通常易造成溫室效應(yīng)的氣體是，（寫兩種），從乙醇燃料與化石燃料的組成對比減少的氣體污染物應(yīng)該是，．
③從水污染的角度看，種植大豆類作物更有優(yōu)勢的原因是．

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科目： 來源：2011年湖北省黃岡市浠水縣綠楊中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

下列有關(guān)的物質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化，都與人類生活有密切關(guān)系，其中A、B、M、E均為常見單質(zhì)，F(xiàn)為難溶于水的白色沉淀．
①一定量的A在B中點(diǎn)燃可生成C和D的混合物，且C、D均為無色氣體，C是常見的還原劑，可與B進(jìn)一步反應(yīng)生成D．
②M+B→G（此反應(yīng)是人類獲取能量的最佳反應(yīng)）
③D+L→F+G
④C+K→D+E
（1）寫出D和F的化學(xué)式：D，F(xiàn)．
（2）轉(zhuǎn)化④在金屬冶煉中常用來煉．
（3）A在B中燃燒可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（寫兩個(gè)）：、．

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科目： 來源：2011年湖北省黃岡市浠水縣綠楊中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

地球是一顆藍(lán)色的星球，表面大部分被海洋覆蓋，海水中蘊(yùn)含的元素多達(dá)80多種．通過海水曬制可得粗鹽，粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質(zhì)．以下是一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案，步驟如下（用于沉淀的試劑稍過量）：
回答下列問題：

（1）操作①能否改用硝酸鋇溶液？說明原因．______．
（2）進(jìn)行操作①后，判斷BaCl2過量的方法是______．
（3）加入Na2CO3的目的是______．為什么不先過濾而后加Na2CO3溶液，其理由是______．
（4）濾液的主要成分有______．此實(shí)驗(yàn)方案尚需完善，具體步驟是______．

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科目： 來源：2011年湖北省黃岡市浠水縣綠楊中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

在做氫氧化鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲同學(xué)將稀鹽酸滴入盛有氫氧化鈉固體的試管中，觸摸試管有灼熱感，于是他得出結(jié)論：氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)放出熱量，但是乙同學(xué)提出異議，熱量不一定是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)放出的．
（1）你認(rèn)為乙同學(xué)提出異議的理由是______．
（2）針對乙同學(xué)提出的異議，請你和甲乙同學(xué)一起對上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究
猜想：氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)放出熱量
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：可能用到的藥品和儀器是：燒杯，膠頭滴管，溫度計(jì)，玻璃棒，氫氧化鈉固體，稀鹽酸，蒸餾水．
實(shí)驗(yàn)過程（請補(bǔ)充完成下表）
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一：取適量的氫氧化鈉固體放入燒杯中，加入適量的蒸餾水，然后用玻璃棒攪拌，__________________
步驟二：______，再將適量的稀鹽酸加入步驟一所得溶液中，振蕩，然后按步驟一所填內(nèi)容進(jìn)行操作______氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)放出熱量

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科目： 來源：2011年湖北省黃岡市浠水縣綠楊中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

綠陽中學(xué)對面有一大理石廠，該校的化學(xué)興趣小組同學(xué)想檢測大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們稱取10克樣品，將60克稀鹽酸分4次加入，測得的數(shù)據(jù)如下表，（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，也不溶于水）
加入稀鹽酸的次序1234
加入稀鹽酸的質(zhì)量（克）15151515
剩余固體的質(zhì)量（克）7411
求：（1）大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）10克樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳多少克？

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科目： 來源：2010年專題突破訓(xùn)練：有關(guān)托盤天平的選擇題析（解析版） 題型：選擇題

在使用托盤天平前，指針偏向右邊，要使天平指針指在零點(diǎn)、那么應(yīng)將（ ）

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科目： 來源：2010年專題突破訓(xùn)練：有關(guān)托盤天平的選擇題析（解析版） 題型：選擇題

用托盤天平稱量時(shí)，有同學(xué)將砝碼與稱量物的位置顛倒了，左盤所加砝碼為6g，游碼移到刻度尺上0.4g處達(dá)到平衡，則稱量物的實(shí)際質(zhì)量是（ ）

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科目： 來源：2010年專題突破訓(xùn)練：有關(guān)托盤天平的選擇題析（解析版） 題型：選擇題

有一托盤天平，左右兩盤的燒杯中均勻盛有質(zhì)量、濃度相同的足量稀硫酸天平平衡，往左右兩個(gè)燒杯中分別加入1gFe粉和Zn粉，指針最終（ ）

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同步練習(xí)冊答案