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科目: 來源:2007-2008學(xué)年江蘇省常州市九年級(下)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2006?蘇州)我國自主研發(fā)設(shè)計的海水法脫硫工藝,已成功應(yīng)用于大、中型火電機組.其工藝大致流程是:從高而下的海水洗脫從下而上燃煤煙氣中的SO2,然后與氧氣充分接觸,再采取跟大量天然海水混合等措施,使各項指標(biāo)接近天然海水后再排放.某海濱發(fā)電廠(6×600MW)的海水脫硫法與其它脫疏法對比項目如下表所示:
對比項目海水法氧化鎂法石灰石法
脫硫效率>90%80%>90%
礦石消耗量3萬噸/年
(氧化鎂)
17.5萬噸/年
(石灰石)
淡水消耗量150萬噸/年數(shù)百萬噸/年
脫硫電價成本¥0.6分/度電¥1.3分/度電>¥1.5分/度電
(1)根據(jù)上述內(nèi)容,歸納海水法脫硫的優(yōu)勢和局限.
優(yōu)勢是______、______;
局限是______.
(2)已知洗過煙氣后的海水與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物是硫酸鈉和鹽酸,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.

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科目: 來源:2007-2008學(xué)年江蘇省常州市九年級(下)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?常州模擬)家庭廚房就是一個化學(xué)小世界,“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽醬醋茶”中包含著許多化學(xué)知識.
(1)請回想一下自家廚房里的鍋、碗、瓢、盆及各種炊具的名稱,按材料所屬類別填表(各舉一例)
金屬材料無機非金屬材料合成材料
 
______
 
______
 
______
(2)現(xiàn)如今家庭廚房中的“柴”趨向潔凈,有電能、煤氣、天然氣,還有______氣.我們在使用天然氣等燃料過程中,有時會聞到一些特殊氣味,這是加入的乙硫醇的氣味,加入乙硫醇的作用是______,如果廚房中聞到濃烈的乙硫醇的特殊氣味,下列應(yīng)急措施可行的是(填寫序號)______
A、檢查并關(guān)閉氣源閥門,防止氣體進一步泄漏       B、輕輕打開門窗通風(fēng)
C、立即打開抽排油煙機排氣,將泄漏出的氣體盡快排出室內(nèi)
(3)大米、面粉的主要成分都是______,它是人體所必需的六大營養(yǎng)素之一.液態(tài)的油和固態(tài)的動物油合稱為油脂,對人體的作用是______.
(4)茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝,所充入的氣體可能是______.
某些食品包裝袋內(nèi)常有一小包物質(zhì),用來吸收氧氣和水分,以防止食品腐敗,常稱“雙吸劑”.下列物質(zhì)屬于雙吸劑的是(填寫序號)______
A、碳粉        B、鐵粉        C、氯化鈣         D、生石灰
(5)味精是烹制菜肴的調(diào)味品,味精的鮮味與溶液的酸堿度有關(guān),當(dāng)PH為6-7時鮮味最強;味精的鮮味還與溫度有關(guān),其水溶液經(jīng)120℃以上長時間加熱,不僅鮮味消失,而且生成對人體有害的焦谷氨酸鈉.據(jù)此,下列認(rèn)識不正確的是(填寫字母代號)______
A、谷氨酸鈉在加熱條件下生成焦谷氨酸鈉是物理變化
B、菜燒熟起鍋后再放味精比炒菜過程中加入味精更有利于人體健康
C、加入味精時,應(yīng)避免在酸性或堿性較強的條件下使用
D、研究問題的一種有效方法是通過實驗.

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科目: 來源:2007-2008學(xué)年江蘇省常州市九年級(下)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?常州模擬)某學(xué)校化學(xué)興趣小組在化學(xué)實驗室做實驗時,甲班的王明同學(xué)把一種白色固體和一種無色液體混合,發(fā)現(xiàn)固體溶解時放出熱量但沒有氣體放出.乙班的張正同學(xué)把兩種無色液體混合時,也出現(xiàn)了同樣的現(xiàn)象.
(1)請你根據(jù)王明同學(xué)的實驗,對這種無色液體和白色固體提出兩種假設(shè).
假設(shè)12
固體物質(zhì)____________
無色液體____________
(2)請你根據(jù)張正同學(xué)的實驗,同樣對這兩種無色液體提出兩種假設(shè).
假設(shè)12
無色液體1____________
無色液體2____________


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科目: 來源:2010年中考模擬專題匯編:認(rèn)識幾種化學(xué)反應(yīng)(解析版) 題型:選擇題

(2013?揭陽)實驗室從海藻中提取碘,有如下化學(xué)反應(yīng):2NaI+Cl2═2NaCl+I2,這一反應(yīng)所屬類型是( )

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科目: 來源:2010年中考模擬專題匯編:認(rèn)識幾種化學(xué)反應(yīng)(解析版) 題型:選擇題

(2010?濱州)已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下:(說明:一種小球代表一種原子)則下列說法正確的是( )

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科目: 來源:2010年中考模擬專題匯編:認(rèn)識幾種化學(xué)反應(yīng)(解析版) 題型:選擇題

(2009?蘭州)下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,不能一步實現(xiàn)的是( )

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科目: 來源:2010年中考模擬專題匯編:認(rèn)識幾種化學(xué)反應(yīng)(解析版) 題型:選擇題

(2008?撫州)在水溶液中,一般不會與其它物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( )

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科目: 來源:2010年中考模擬專題匯編:認(rèn)識幾種化學(xué)反應(yīng)(解析版) 題型:選擇題

(2010?揚州)如圖所示的微觀化學(xué)變化的反應(yīng)類型是( )

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科目: 來源:2010年中考模擬專題匯編:認(rèn)識幾種化學(xué)反應(yīng)(解析版) 題型:選擇題

(2010?常州)x、y、z三種金屬中,只有z能和稀硫酸反應(yīng),當(dāng)把y放入x的鹽溶液中,y表面有x析出,則x、y、z三種金屬的活動性順序為( )

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科目: 來源:2010年中考模擬專題匯編:認(rèn)識幾種化學(xué)反應(yīng)(解析版) 題型:選擇題

(2009?濟寧)人類從石器時代進入銅器時代,繼而進入鐵器時代,銅作為金屬材料一直被廣泛應(yīng)用著.下面冶煉銅的方法中,利用了置換反應(yīng)的是( )
①C+2CuO2Cu+CO2
②CO+CuOCu+CO2
③H2+CuO═Cu+H2O
④Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

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