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（2011?德慶縣二模）生產(chǎn)、生活中處處有化學(xué)．
（1）在KNO₃、NH₄HCO₃、KAl（SO₄）₂?12H₂O三種物質(zhì)中，可用作復(fù)合肥的是；碳酸氫銨溶液滴入氫氧化鈉溶液，可聞到氣味的氣體．
（2）使煤在空氣中燃燒的條件是．熄滅酒精燈利用的滅火原理是．
（3）自行車(chē)的鏈條常采用的方法防銹；用鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式為．

（2010?廣西）在20℃時(shí)，配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，以下是實(shí)驗(yàn)操作示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）在配制該溶液時(shí)，正確的操作順序是（填序號(hào)），需要氯化鈉的質(zhì)量為g，應(yīng)該選擇（填“10”、“50”或“100”）ml的量筒量取所需的水．
（2）已知20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為36.0g，以上所配得的溶液是（填“飽和”或“不飽和”）溶液．

（2011?德慶縣二模）背景：3月12-15日，日本福島核電站發(fā)生氫氣爆炸事件，主要是高溫的水蒸汽產(chǎn)生氫氣與廠房里的氧氣混合引起的爆炸，造成放射性物質(zhì)碘131和銫137泄漏擴(kuò)散．此時(shí)服用穩(wěn)定性碘片（主要成分是碘化鉀KI，碘含量100mg/片）就可減少甲狀腺吸收放射性碘，對(duì)成年人推薦的服用量為100mg碘，但平時(shí)若服用過(guò)量碘卻擾亂甲狀腺的正常功能，我國(guó)規(guī)定碘鹽（碘以碘酸鉀KIO₃形式存在）的碘含量為30mg/kg，而成人每天正常食用碘鹽量為10g．
根據(jù)材料，利用你所學(xué)化學(xué)知識(shí)，試回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出氫氣爆炸的化學(xué)方程式：．
（2）若受碘131輻射，可服用穩(wěn)定性碘片的數(shù)量是片．
（3）碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為，成人（填“可以”或“不可以”）通過(guò)服用碘鹽來(lái)減少甲狀性腺吸收放射性碘．

（2011?德慶縣二模）水是生命之源，也是人類(lèi)寶貴的自然資源，我們應(yīng)珍惜和保護(hù)水資源．
（1）下圖表示了化學(xué)式H₂O的兩種意義，請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，告訴我們你還從水的化學(xué)式中獲得哪些信息：

c．表示______
（2）水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和______．
（3）飲用酸堿度過(guò)大或硬度大的地下水不利于人體健康．可用______測(cè)定地下水的酸堿度．檢驗(yàn)?zāi)车叵滤�是硬水還是軟水，可用來(lái)鑒別的物質(zhì)是______．
（4）生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程中，可用______方法除去水中不溶性雜質(zhì)．
（5）實(shí)驗(yàn)室用電解水的方法探究水的組成，寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式：______ 2H₂↑+O₂↑

（2011?德慶縣二模）下圖是某實(shí)驗(yàn)中各物質(zhì)間的變化關(guān)系，請(qǐng)回答：

（1）操作Ⅰ的名稱(chēng)是______，操作Ⅰ中所用的鐵制儀器是______．
（2）若氧化銅、鐵、碳的混合物恰好完全反應(yīng)，則氣體C是______（填化學(xué)式，下同），固體純凈物E是______．
（3）寫(xiě)出①反應(yīng)的化學(xué)方程式______．寫(xiě)出制得氣體C的反應(yīng)方程式______．

（2011?德慶縣二模）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出有編號(hào)的儀器名稱(chēng)：a______；b______．
（2）在實(shí)驗(yàn)室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱高錳酸鉀；其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是______（填序號(hào)），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______ 2H₂O+O₂↑

（2011?德慶縣二模）同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）A實(shí)驗(yàn)注入氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是______；
（2）C實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問(wèn)．
【提出問(wèn)題】廢液中含有哪些物質(zhì)？
【交流討論】①小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，認(rèn)為廢液中一定含有的物質(zhì)是水、氯化鈉、指示劑和______（寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng)）；一定不含有的物質(zhì)是______（寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng)）．
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)．能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？
同學(xué)們有如下猜想：
小明認(rèn)為：只有碳酸鈉
小東認(rèn)為：只有氫氧化鈉
小剛認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認(rèn)為還有可能是______（寫(xiě)一種猜想）．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小聰想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證小明、小東、小剛的猜想．通過(guò)查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．

若溶液呈紅色，則______的猜想正確；若溶液呈無(wú)色，則______的猜想正確．
【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外還需要考慮______．

（2011?德慶縣二模）右表是一種救治傷員常用瓶裝藥品說(shuō)明書(shū)的一部分，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答問(wèn)題．

品名：葡萄糖氯化鈉內(nèi)注射液 【類(lèi)別】體液補(bǔ)充藥 【規(guī)格】（1）l00mL：葡萄糖5g，氯化鈉0.9g     （2）250mL：葡萄糖25g，氯化鈉2.25g 【適應(yīng)癥】補(bǔ)充熱能和體液

（1）已知葡萄糖的化學(xué)式為C₆H₁₂O₆，則葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_____，葡萄糖中碳?xì)溲踉�子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_____，18g葡萄糖中含有______g碳元素．
（2）某傷員補(bǔ)充l00mL注射液和250mL注射液各l瓶，相當(dāng)于補(bǔ)充了______g葡萄糖．
（3）不同規(guī)格的該藥品（注射液的密度均為1g/mL）中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（選填“相同”、“不同”）．

（2011?德慶縣二模）某學(xué)校課外活動(dòng)小組，對(duì)本地化工廠排放廢水中的鹽酸含量進(jìn)行了測(cè)定．取廢水50g，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和，如右圖所示．
（1）完全中和50g廢水中鹽酸需要?dú)溲趸�鈉溶液的質(zhì)量是______g．
（2）請(qǐng)你計(jì)算廢水中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出具體的計(jì)算過(guò)程）
（3）在測(cè)定時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)在氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)過(guò)程中，溶液有溫度的變化．某同學(xué)提出“將氫氧化鈉固體直接與10%鹽酸反應(yīng)，以探究中和反應(yīng)是否放熱”，此提議是否合理？為什么？
答：______．

（2009?南京）“金、銀、銅、鐵、錫”俗稱(chēng)五金．在這五種金屬中，金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是（ ）

A．鐵

B．金

C．銀

D．銅