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（2010?南京一模）某學(xué)習(xí)小組將“從空氣中制取氮?dú)狻弊鳛檠芯空n題，以下是他們的實(shí)驗(yàn)方案：

方案一：
（1）寫出圖甲裝置 A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，裝置B的作用是，
裝置C的作用是．．
方案二：
（2）甲、乙兩位同學(xué)分別收集一瓶裝置圖甲的裝置B中放出的氣體，用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中甲同學(xué)選用紅磷，乙同學(xué)選用木炭．你認(rèn)為：選用（填“紅磷”或“木炭”）的方法不科學(xué)，原因是；
（3）分析誤差：此法得到的氮?dú)饷芏扰c氮?dú)獾膶?shí)際密度有誤差，請你分析產(chǎn)生誤差的可能原因（寫兩種）、；
（4）利用物質(zhì)間某些性質(zhì)的差異選用不同的方法將它們分離，是分離物質(zhì)的基本思路．例如：在工業(yè)上，分離空氣中的氮?dú)夂脱鯕馐抢�用它們的不同．請列舉一種你所知道的利用物質(zhì)性質(zhì)差異分離物質(zhì)的方法．

（2010?南京一模）根據(jù)下列裝置圖．回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱：①______；②______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母）．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______，該反應(yīng)
屬于______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）根據(jù)上圖組裝一套制取干燥CO₂的裝置______（用字母表示），驗(yàn)滿的方法是______．
（4）某化學(xué)探究小組用鹽酸與大理石反應(yīng)研究影響反應(yīng)劇烈程度的因素．實(shí)驗(yàn)溫度為25℃、35℃；大理石有細(xì)顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格，每次實(shí)驗(yàn)取用含碳酸鈣60%的大理石10g；所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.125%、18.25%，每次實(shí)驗(yàn)鹽酸的用量為20mL（假設(shè)9.125%、18.25%的鹽酸的密度均為1g/cm³；大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．
①提出假設(shè)：鹽酸與大理石反應(yīng)的劇烈程度與所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、大理石規(guī)格、反應(yīng)溫度有關(guān)．
②實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施：完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn) 編號	T/℃	大理石 規(guī)格	鹽酸的 質(zhì)量分?jǐn)?shù)	完全反應(yīng) 的時(shí)間/s	實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
a	25	粗顆粒	18.25%	160	（I）實(shí)驗(yàn)a和b探究同體積下鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)對該反應(yīng)劇烈程度的影響． （II）實(shí)驗(yàn)a和c探究溫度對該反應(yīng)劇烈程度的影響． （Ⅲ）實(shí)驗(yàn)a和d探究大理石規(guī)格對該反應(yīng)劇烈程度的影響．
b				210
c	35	粗顆粒	18.25%	60
d				100

③實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______．

（2009?河南）酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物．某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)圍繞這幾類化合物進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng)．
（1）同學(xué)們打開盛濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋，立即就能把它們區(qū)分開來，這是為什么？
（2）右圖是某試劑瓶標(biāo)簽上的內(nèi)容．要把10g這種濃硫酸稀釋為20%的硫酸，需要水的質(zhì)量為______g．稀釋濃硫酸時(shí)，不可將水倒進(jìn)濃硫酸里，請解釋其原因．______ 

濃硫酸（分析純） 化學(xué)式：H2SO4 相對分子質(zhì)量：98 密度：1.84/cm3 質(zhì)量分?jǐn)?shù)：98%

（3）為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
①取少量該固體樣品置于試管中，向其中加入一種無色溶液，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，說明該樣品中含有碳酸鈉，由此可確定該固體已發(fā)生變質(zhì)．則無色溶液可能是______．
②為探究該固體中是否還有未變質(zhì)的氫氧化鈉，同學(xué)們又進(jìn)行了如下表所示的實(shí)驗(yàn)．已知碳酸鈉的水溶液呈堿性，它的存在會(huì)對氫氧化鈉的檢驗(yàn)造成干擾．

陰離子 陽離子	OH-	NO3-	Cl-	SO42-	CO32-
H+		溶、揮	溶、揮	溶	溶、揮
Na+	溶	溶	溶	溶	溶
Ba2+	溶	溶	溶	不溶	不溶

請根據(jù)上圖部分物質(zhì)的溶解性表（20℃）所提供的信息，將下表填寫完整．

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>	實(shí)驗(yàn)操作	現(xiàn)象	結(jié)論或化學(xué)方程式
除去碳酸鈉	取少量該固體樣品溶于水配成溶液，滴加適量的______溶液，充分反應(yīng)后過濾	有白色沉淀生成	有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______
檢驗(yàn)是否含有氫氧化鈉	在濾液中滴加酚酞溶液	______	該樣品中含有氫氧化鈉

（4）若73 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和，試計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（2005?徐州）物質(zhì)是變化的，我們生活在多姿多彩的物質(zhì)世界里．下列變化中沒有新物質(zhì)生成的是（ ）

A．白雪緩慢消融	B．葡萄釀成紅酒
C．石蕊遇堿變藍(lán)	D．銅器銹蝕變綠

（2010?肇慶）下面幾種實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是（ ）

A．	B．
C．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣	D．稀釋濃硫酸

（2008?黃岡模擬）有一組含氮物質(zhì)，按某種規(guī)律排列如下：NH₃、N₂、N₂O、N₂O₄、HNO₃，則該排列規(guī)律為（ ）

A．氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)從高到低排列

B．氮元素化合價(jià)從低到高排列

C．物質(zhì)相對分子質(zhì)量由小到大排列

D．一個(gè)分子中原子個(gè)數(shù)由少到多排列

小鴻同學(xué)用連線的方式對某一主題知識進(jìn)行歸納的情況，其中有錯(cuò)誤的一組是（ ）

A．物質(zhì)與分類	B． 化學(xué)與生產(chǎn)
純堿不是堿 金剛石不是金屬單質(zhì)	硫酸銨不能與草木灰混合施用 利用C、CO、H2的還原性來冶煉金屬
C．物質(zhì)與鑒別	D． 化學(xué)與能源
食鹽與亞硝酸鈉品嘗 羊毛線與棉線灼燒	石油、煤化石能源，不可再生能源 減少汽車尾氣污染使用乙醇汽油

A．A

B．B

C．C

D．D

（2008?南通）A、B、C三種物質(zhì)各15 g，它們化合時(shí)只能生成30 g新物質(zhì)D．若增加10 g A，則反應(yīng)停止后，原反應(yīng)物中只余C．根據(jù)上述條件推斷下列說法中正確的是（ ）

A．第一次反應(yīng)停止后，B剩余9g

B．第二次反應(yīng)后，D的質(zhì)量為50g

C．反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比是3：2

D．反應(yīng)中A和C的質(zhì)量比是5：2

（2009?普陀區(qū)二模）某無色氣體可能含有中CO₂、CO、H₂的一種或幾種，依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行）：①通過赤熱的炭層后，恢復(fù)到原狀態(tài)，氣體體積不變；②通過灼熱的CuO時(shí)，固體變成紅色；③通過白色粉末CuSO₄時(shí)，粉末變成藍(lán)色晶體；④通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．下列判斷正確的是（ ）

A．原混合氣體中一定含有CO2、CO、H2

B．原混合氣體中一定含有CO和H2，一定沒有CO2

C．原混合氣體中一定沒有CO和H2，可能含有CO2

D．原混合氣體中一定含有CO2和H2，可能含有CO

（2006?青島）某課外興趣小組的同學(xué)繪制四種實(shí)驗(yàn)操作的變化趨勢圖象，其中正確的是（ ）

A． 某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

B． 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液

C． 向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液

D． 向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中分別加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸