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如圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀過程．根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）氫氧化鈉溶液顯堿性的原因是因?yàn)樵撊芤褐泻�有�?br />（2）鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（3）從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的原因是．

青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育期，應(yīng)注意營(yíng)養(yǎng)均衡，膳食合理．
（1）有些青少年不愛吃蔬菜、水果，影響生長(zhǎng)發(fā)育，這主要是由于攝入（填序號(hào)）不足而引起的．
①維生素 ②油脂 ③蛋白質(zhì)
（2）“XX糕點(diǎn)”主要營(yíng)養(yǎng)成分如下表所示．請(qǐng)根據(jù)該表回答．

XX糕點(diǎn)
營(yíng)養(yǎng)素	每100g含有
蛋白質(zhì)	4.8g
油脂	20g
糖類	40g
β-胡蘿卜素（維生素類）	1.8mg
碳酸鈣	400mg

①所含營(yíng)養(yǎng)素中屬于無機(jī)鹽的是，沒有列出的一類營(yíng)養(yǎng)素是．
②正常情況下，人每日攝入的油脂不超過60g，由此計(jì)算，每日食用該糕點(diǎn)最多不應(yīng)超過g．
③糖類是人體所需的主要來源．

煤、石油和天然氣是重要的、不可再生能源，它們?nèi)紵�產(chǎn)生過多的二氧化碳等物質(zhì)會(huì)對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重的影響．我國(guó)政府高度重視“節(jié)能減排”，我國(guó)2007年“世界環(huán)境日”的主題和標(biāo)識(shí)（如圖1）．
（1）下列措施符合我國(guó)“世界環(huán)境日”主題的是．（填字母）
A．限制發(fā)展高耗能的產(chǎn)業(yè)
B．推廣使用“乙醇汽油”，減少有害氣體排放
C．為了減少廢氣對(duì)本地區(qū)空氣的污染，化工廠加高煙囪
（2）天然氣的主要成分是甲烷，其完全燃燒的化學(xué)方程式為在第一次通過管道輸送天然氣到用戶時(shí)，必須先將管道內(nèi)注滿氮?dú)猓�填充氮�(dú)獾哪康氖牵?br />（3）圖2中的信息告誡人類：二氧化碳等氣體過多的排放，使溫室效應(yīng)加劇，導(dǎo)致全球變暖．為減少二氧化碳過多的排放對(duì)環(huán)境的影響，你能做的一件事：．
（4）為解決能源短缺和環(huán)境污染的問題，目前有待開發(fā)、利用的新能源有．（寫一種）
（5）某鎮(zhèn)有座硫酸廠，設(shè)備簡(jiǎn)陋，技術(shù)陳舊，該廠每天排放大量含SO₂的廢氣和含H₂SO₄的酸性廢水．當(dāng)?shù)氐钠渌�工廠和居民均用煤炭作燃料．只要下雨就下酸雨，對(duì)該鎮(zhèn)環(huán)境造成極大破壞．
①舉一例說明酸雨對(duì)環(huán)境造成的危害：．
②該鎮(zhèn)某中學(xué)環(huán)保小組提出了治理酸雨的下列措施，你認(rèn)為其中不妥的是．
A．將硫酸廠搬離該鎮(zhèn)                       B．建議環(huán)保部門限令整改
C．將硫酸廠排出的廢氣中的SO₂處理后排放   D．工廠和居民改用較清潔的燃料
③可用熟石灰來處理硫酸廠排出的酸性廢水，處理原理的化學(xué)方程式是．

（2007?蘇州）甲圖是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置的示意圖，乙圖是高爐煉鐵示意圖．請(qǐng)回答下列問題．

（1）寫出甲圖硬質(zhì)玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式：______ 2Fe+3CO₂

某興趣小組從銅器上取下綠色粉未，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟探究銅綠的組成．

（1）推斷B、C是何種物質(zhì)，寫出它們的化學(xué)式：B______；C______．
（2）從圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系可以初步判斷，銅綠的組成元素有______．
（3）圖中第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ 2H₂↑+O₂↑

（2009?維揚(yáng)區(qū)模擬）下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置：

據(jù)此回答下列問題：
（1）寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______②______．
（2）實(shí)驗(yàn)室通常用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

（2008?邵陽）學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室制取CO₂后殘留的廢液．小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)你一同參與探究并回答下列問題：
[提出問題]廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
[做出猜想]小紅認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl₂．
你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是______（填化學(xué)式）．
[查閱資料]CaCl₂溶液呈中性．
[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]
①小紅取少量CaCl₂溶液和廢液分別加入到2支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液作對(duì)比實(shí)驗(yàn)，結(jié)果兩試管中溶液均無色，于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的．
②你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)______（填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是______．
③如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是______，實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是______．
[拓展與應(yīng)用]
①若實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到CaCl₂溶液，應(yīng)向廢液中加入過量的______，反應(yīng)完成后過濾．
②通過以上探究，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是______（寫一條）．

（2007?自貢）一天，實(shí)驗(yàn)助手小娟走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，和老師一起檢查每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時(shí)候，看到了一個(gè)不和諧的“音符”（如圖）．
（1）此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了，該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．
（2）圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題，小娟利用實(shí)驗(yàn)室的三種試劑（氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液）展開了探究活動(dòng)．
①取少量溶液于試管中，滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)．你認(rèn)為小娟所加的試劑是______；
②欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH，請(qǐng)你幫助小娟完成以下探究方案：

探究目的	探究步驟	預(yù)計(jì)現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32-	①取少量溶液于試管中，滴加足量的______試劑	有______產(chǎn)生
證明溶液中尚存NaOH	②向?qū)嶒?yàn)①所得溶液中滴加酚酞試液	______

（3）通過上述探究，說明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì)，故應(yīng)______保存．

（2007?寧德）某化學(xué)興趣小組為測(cè)定大理石中碳酸鈣的含量，將過量的稀鹽酸加入到20g大理石中（其它成分不與鹽酸反應(yīng)），把產(chǎn)生的CO₂氣體用足量的NaOH溶液吸收，同時(shí)測(cè)量2分鐘內(nèi)NaOH溶液增加的質(zhì)量，結(jié)果如下表所示：

時(shí)間/s	O	20	40	60	80	100	120
增加的質(zhì)量/g	O	3．O	5．O	6．O	6.6	6.6	6.6

試回答下列問題：
（1）請(qǐng)?jiān)谟疫叺淖鴺?biāo)紙上，以反應(yīng)時(shí)間為橫坐標(biāo)，以產(chǎn)生CO₂氣體的質(zhì)量為縱坐標(biāo)，畫出能夠表明產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時(shí)間變化規(guī)律的關(guān)系曲線；
（2）從表中可以看出，20g大理石樣品與鹽酸反應(yīng)生成的CO₂質(zhì)量最多是______g；
（3）計(jì)算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（2007?無錫）生活中發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．滴水成冰

B．石蠟熔化

C．糧食釀酒

D．汽油揮發(fā)