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科目： 來(lái)源：2009年廣東省佛山市化學(xué)中考模擬試卷（解析版） 題型：解答題

根據(jù)下列單質(zhì)與化合物相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系（如圖），回答：
（1）若乙的溶液為淺綠色，y是紅色固體，則x是______，甲是______；
（2）若y為無(wú)色氣體，則x是______，y是______，寫(xiě)出反應(yīng)方程式______．

科目： 來(lái)源：2009年廣東省佛山市化學(xué)中考模擬試卷（解析版） 題型：解答題

某課外活動(dòng)小組通過(guò)網(wǎng)上資料得知：廢棄的定影液中含有一定量的AgNO₃．他們從攝影店收集到一些廢棄的定影液，準(zhǔn)備將其中的銀以單質(zhì)的形式全部回收．于是，他們進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：
【設(shè)計(jì)方案】①加入比銀活潑的金屬單質(zhì)，②除去金屬混合物中的雜質(zhì)；
（1）【小組討論】①選擇加入的金屬．
甲同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過(guò)量的銅粉，則得到的金屬混合物含有銀和銅；
乙同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過(guò)量的鐵粉，則得到的金屬混合物含有銀和鐵．
你認(rèn)為_(kāi)_____同學(xué)的方案更合理；
②除去銀粉中混有的金屬應(yīng)向金屬混合物中加入的試劑是______，并寫(xiě)出化學(xué)方程式______．
（2）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】過(guò)程如下：
①?gòu)U棄定影液體金屬混合物+溶液A
②金屬混合物Ag+溶液B
請(qǐng)回答：操作a是______，需要用到的玻璃儀器有：燒杯、______和______．

科目： 來(lái)源：2009年廣東省佛山市化學(xué)中考模擬試卷（解析版） 題型：解答題

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲分離氯化鈉和氯化鈣的混合物，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)操作：

（1）X是______（寫(xiě)化學(xué)式）．判斷X過(guò)量的方法是______
（2）④和⑤操作的名稱(chēng)是______．
（3）小組內(nèi)的乙同學(xué)認(rèn)為，上述所得的NaCl固體不純，要得到較純凈的NaCl固體，需對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，他的做法是______．
（4）小組內(nèi)的同學(xué)想進(jìn)一步探究混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．丙、丁兩位同學(xué)分別提出了兩個(gè)方案

科目： 來(lái)源：2009年廣東省佛山市化學(xué)中考模擬試卷（解析版） 題型：解答題

根據(jù)下列儀器，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）上圖A、B、C、D中能直接加熱的儀器是______（填寫(xiě)儀器名稱(chēng)）．
（2）右圖為小明組裝的O₂制取裝置，裝藥品前首先進(jìn)行的______，
操作是______．他認(rèn)為該裝置也可用于制取二氧化碳，其制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．并將收集裝置補(bǔ)充完整（右上角）．
（3）小明擬選用儀器C、D、F、G、H設(shè)計(jì)一套制取氧氣的裝置，他還需選用的儀器是______（填寫(xiě)儀器序號(hào)），該裝置中所用的藥品是______（填寫(xiě)藥品名稱(chēng)）．
（4）K裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是______，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果______（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響．

科目： 來(lái)源：2009年廣東省佛山市化學(xué)中考模擬試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來(lái)源：2009年廣東省佛山市化學(xué)中考模擬試卷（解析版） 題型：解答題

維生素是人體必須的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．它們多數(shù)在人體內(nèi)不能合成，需從食物中攝�。�
（1）維生素C是我們熟悉的一種維生素，它的分子結(jié)構(gòu)如右圖所示．據(jù)圖推算維生素C中碳、氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____．
（2）下表是幾種水果的維生素C大致含量及某市場(chǎng)上的零售價(jià)格．

	獼猴桃	蘋(píng)果	桔子	鮮棗
維生素C含量 mg/100g	380	5	40	260
零售價(jià) 元/500g	7.6	2.5	1.5	5.0

若小明一天食用獼猴桃、蘋(píng)果、桔子各50 g，則他攝入的維生素C的質(zhì)量是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程及結(jié)果）

科目： 來(lái)源：2009年廣東省佛山市化學(xué)中考模擬試卷（解析版） 題型：解答題

某鈣片的標(biāo)簽如右圖所示，已知此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素．
（1）請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此標(biāo)簽中的含鈣量是否錯(cuò)誤．
（2）為測(cè)定其真實(shí)的含鈣量，小東每次取10片鈣片放入已稱(chēng)量的含足量鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后再稱(chēng)取燒杯和剩余物的總質(zhì)量．小東做了三次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì)的質(zhì)量	第一次	第二次	第三次	平均值
反應(yīng)前：燒杯+鹽酸	22 g	22 g	22 g	22 g
10片鈣片	8 g	8 g	8 g	8 g
反應(yīng)后：燒杯十剩余物	26.7 g	26.5 g	26.9 g	26.7g

①請(qǐng)列式計(jì)算每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量．
計(jì)算每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量．
（3）畫(huà)出在10片鈣片中加入鹽酸的質(zhì)量和生成二氧化碳質(zhì)量變化的關(guān)系示意圖．

科目： 來(lái)源：2010年北京市西城區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?西城區(qū)二模）人類(lèi)使用材料的歷史就是人類(lèi)的進(jìn)步史．下列物品的主要材質(zhì)在自然界以單質(zhì)形式存在的是（ ）

A． 青銅器（銅）	B．龍泉寶劍（鐵）
C． 黃金首飾（金）	D． 塑料器具（塑料）

科目： 來(lái)源：2010年北京市西城區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來(lái)源：2010年北京市西城區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：選擇題