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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省棗莊市市中區(qū)九年級（上）命題比賽化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

請將下列錯誤實驗操作可能導(dǎo)致的后果填在對應(yīng)的橫線上．
A．腐蝕標(biāo)簽    B．引起火災(zāi)    C．濾液渾濁    D．瓶底炸裂
（1）用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈（填選項字母，下同）；
（2）過濾操作中液面高于濾紙邊緣；
（3）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶內(nèi)未放少量的水或沙子；
（4）傾倒液體時試劑瓶標(biāo)簽未向著手心．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省棗莊市市中區(qū)九年級（上）命題比賽化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?淮北模擬）微觀模擬通過如下反應(yīng)示意圖，回答下列問題：
（1）丙物質(zhì)屬于純凈物中的．（填物質(zhì)分類）
（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為反應(yīng)．
（3）用分子和原子的觀點解釋化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省棗莊市市中區(qū)九年級（上）命題比賽化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?淮北模擬）完成下列實驗操作或現(xiàn)象：
（1）檢驗氧氣時，把帶火星的木條放在盛有氧氣的集氣瓶（填“口”或“中”），現(xiàn)象是．
（2）準(zhǔn)確的量取8ml水需要用到的儀器有．
（3）對著冷而干燥的玻璃片呼氣，玻璃片上有出現(xiàn)（填現(xiàn)象），說明人呼出的氣體中含有．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省棗莊市市中區(qū)九年級（上）命題比賽化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?淮北模擬）在化學(xué)世界中，呆板的阿拉伯?dāng)?shù)字變得鮮活起來，請把下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”所表示的意義，將其序號填在相應(yīng)的橫線上：
（1）Fe2+；（2）NO2；（3）2NO； （4）O；
（1），
（2）；
（3），
（4）．．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省棗莊市市中區(qū)九年級（上）命題比賽化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?廈門）氮的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖．
（1）氮原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為，最外層電子數(shù)為．
（2）它與硼元素（元素符號為B）形成原子個數(shù)比為1：1的高溫超導(dǎo)材料氮化硼的化學(xué)式為．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省棗莊市市中區(qū)九年級（上）命題比賽化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?南平）回答下列有關(guān)野炊的問題．
（1）生火方法如圖所示，先將紙張點燃，再用燃著的紙張引燃枯柴，說明紙張的著火點（填“高于”或“低于”）枯柴的著火點．
（2）枯柴架空燃燒旺，緊密堆放燃燒不旺，甚至?xí)�，說明燃燒需要．
（3）野炊結(jié)束后，為防止死灰復(fù)燃發(fā)生火災(zāi)，可采用的滅火方法是．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省棗莊市市中區(qū)九年級（上）命題比賽化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?淮北模擬）為了探究“水的凈化”過程，我校九（1）班實驗小組從東沙河中取了水樣，觀察到：水樣渾濁，懸浮有固體小顆粒，散發(fā)出淡淡的魚腥味．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，加入明礬的目的______，靜置一段時間后，進行______（填操作名稱），除去水樣中固體小顆粒，再向水樣中加入活性炭，利用其______性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于______變化（填“物理”或“化學(xué)”），此時得到澄清透明無色無味的水，這種水是______（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，發(fā)生的反應(yīng)如下：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．請判斷該反應(yīng)中涉及的Cl2、HCl、HClO中氯元素的化合價分別為______、______、______．
（3）這樣得到的自來水是硬水還是軟水？請你設(shè)計實驗進行檢驗．（簡要寫出實驗步驟現(xiàn)象和結(jié)論）
步驟現(xiàn)象結(jié)論

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省棗莊市市中區(qū)九年級（上）命題比賽化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

實驗室制取常見氣體所需裝置如圖所示：

請回答以下問題：
（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a______，b______．
（2）選用發(fā)生裝置B可用來制取______氣體，收集該氣體可用裝置______（填裝置序號）
（3）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填裝置序號）．
（4）小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖1所示）
替代裝置B，得到老師的表揚，用該裝置做實驗的優(yōu)點是______ （填序號）．
   ①節(jié)約藥品用量               ②能完全消除廢液排放       ③能控制液體的滴加速度       ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)
（5）某同學(xué)想用下圖裝置制取CO2，組長指出，這需要太多的稀鹽酸才能淹沒漏斗的下管口，起到液封的作用．張兵同學(xué)選用了上面的一種儀器，加在圖2裝置上，既解決了液封的問題，又可以減少酸的用量．請把該儀器畫在圖中應(yīng)該放置的位置．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省棗莊市市中區(qū)九年級（上）命題比賽化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?淮北模擬）鋁作為食品污染源之一，廣泛存在于各種膨化食品中，成人每日攝入量應(yīng)控制在4mg以下．炸油條時需加入明礬晶體作為膨松劑．已知明礬晶體的化學(xué)式為KAl（SO4）2?12H2O，相對分子質(zhì)量為474．
（1）題目中所說的鋁是指______（填序號）
    A．原子   B．分子 C．元素 D．單質(zhì)
（2）計算明礬晶體中鋁元素的質(zhì)量分數(shù)；
（3）在1kg炸成的油條中，含有明礬晶體2g，試通過計算說明成人每日食用100g油條，鋁元素是否超過安全攝入量？

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省棗莊市市中區(qū)九年級（上）命題比賽化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?肇慶）某化學(xué)興趣小組為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取用2.0 g石灰石樣品，把25.0g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸分五次加入樣品中（樣品中的雜質(zhì)既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解于水），每次充分反應(yīng)后都經(jīng)過濾、干燥、稱量，得實驗數(shù)據(jù)如下：
實驗次數(shù)12345
稀鹽酸的累計加入量5.0g10.0g15.0g20.0g25.0 g
剩余固體的質(zhì)量1.5g1.0g0.5g0.3g0.3g
請計算：
（1）2.0g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為______，石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為______．
（2）請你繼續(xù)計算反應(yīng)生成溶液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)（計算過程和結(jié)果均保留一位小數(shù)）．

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同步練習(xí)冊答案