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科目：
來(lái)源：2010年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)九年級(jí)調(diào)研化學(xué)試卷（解析版）
題型：選擇題
（2010?丹徒區(qū)模擬）下列各組物質(zhì)鑒別方法不正確的是（ ）
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科目：
來(lái)源：2010年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)九年級(jí)調(diào)研化學(xué)試卷（解析版）
題型：選擇題
（2010?丹徒區(qū)模擬）某同學(xué)設(shè)計(jì)了四種物實(shí)驗(yàn)方案，其中理論上正確，操作上可行的是（ ）
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科目：
來(lái)源：2010年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)九年級(jí)調(diào)研化學(xué)試卷（解析版）
題型：選擇題
（2004?常州）在由CO
2和O
2組成的混合氣體中，測(cè)知碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，則混合氣體中CO
2和O
2的質(zhì)量比是（ ）
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科目：
來(lái)源：2010年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)九年級(jí)調(diào)研化學(xué)試卷（解析版）
題型：選擇題
（2006?南通）2005年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了三位科學(xué)家，以表彰他們?cè)谙N反應(yīng)領(lǐng)域研究方面所取得的成就．下面是他們研究烯烴反應(yīng)的示意圖：該反應(yīng)屬于四種反應(yīng)類型中的（ ）
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科目：
來(lái)源：2010年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)九年級(jí)調(diào)研化學(xué)試卷（解析版）
題型：選擇題
（2010?丹徒區(qū)模擬）鑒別下列各組物質(zhì)，其實(shí)驗(yàn)所用試劑及操作，不能達(dá)到目的是（ ）
| 被鑒別的物質(zhì) | 鑒別所用試劑及操作 |
| A | 稀鹽酸、燒堿溶液、石灰水 | 純堿溶液 |
| B | 稀鹽酸、硬水、軟水 | 肥皂水 |
| C | 磷礦粉、氯化鉀、硝酸銨 | 蒸餾水、硝酸銀溶液 |
| D | 棉花纖維、羊毛纖維、滌綸 | 灼燒，聞氣味 |
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來(lái)源：2010年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)九年級(jí)調(diào)研化學(xué)試卷（解析版）
題型：選擇題
（2012?鎮(zhèn)江二模）以下是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為能達(dá)到預(yù)期目的是（ ）
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科目：
來(lái)源：2010年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)九年級(jí)調(diào)研化學(xué)試卷（解析版）
題型：選擇題
（2007?泰州）下列各組物質(zhì)，只用組內(nèi)溶液相互混合的方法就能鑒別的是（ ）
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來(lái)源：2010年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)九年級(jí)調(diào)研化學(xué)試卷（解析版）
題型：選擇題
（2010?丹徒區(qū)模擬）做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)后，廢液缸中盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液（不考慮其他雜質(zhì)）．某同學(xué)處理廢液時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)：取廢液缸中上層清液40mL于燒杯中，逐滴滴入Na
2CO
3溶液至過(guò)量．記錄滴入Na
2CO
3溶液質(zhì)量（x）與有關(guān)量的變化關(guān)系如圖所示．下列判斷正確的是（ ）
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科目：
來(lái)源：2010年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)九年級(jí)調(diào)研化學(xué)試卷（解析版）
題型：填空題
（2010?丹徒區(qū)模擬）用化學(xué)用語(yǔ)填空：①2個(gè)汞原子
②3個(gè)三氧化硫分子
③氫氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)
④銨根離子 ．
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來(lái)源：2010年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)九年級(jí)調(diào)研化學(xué)試卷（解析版）
題型：填空題
（2010?丹徒區(qū)模擬）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①化石燃料“天然氣”主要成分是 ； ②常用來(lái)改良酸性土壤的堿 ；
③相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物 ； ④璀璨奪目的鉆石 ；
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