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（2009?鎮(zhèn)江模擬）用化學用語表示：①硫元素②2個氮分子③3個鐵離子④氧化鋁

（2009?鎮(zhèn)江模擬）化學與我們的生活息息相關．請從氧氣、二氧化碳、小蘇打、氯化鈉、水五種物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)，用化學式填空：
（1）最常見的溶劑是（2）做包子蒸饅頭時使用的是
（3）能產(chǎn)生溫室效應的氣體是（4）用作食品防腐劑的是

（2009?鎮(zhèn)江模擬）如圖，反映了嚴重的水污染給人們生活帶來的問題之一．請你寫出一種造成水體污染的來源；生活用水的凈化包括靜置、吸附、過濾、蒸餾等操作，其中凈化程度最高的是．

（2009?鎮(zhèn)江模擬）在日常生活中應注意合理攝取營養(yǎng)物質(zhì)和人體必需的元素．
（1）水果中所含的營養(yǎng)素主要是，人體所需能量的主要來源是．
（2）蛋白質(zhì)是構成生命的基礎物質(zhì)．是日常膳食的重要組成部分．下列食物中富含蛋白質(zhì)的是（填序號）．①鯽魚②花生油③豆腐④青菜⑤米飯．

（2009?鎮(zhèn)江模擬）工業(yè)上常用高溫煅燒石灰石的方法來制得生石灰．已知Ca（HC₂O₄）₂的性質(zhì)和CaCO₃相似，且受熱分解后生成四種氧化物．寫出Ca（HC₂O₄）₂加熱分解反應化學方程式．

（2009?鎮(zhèn)江模擬）某小組在實驗室里制取CO₂時，用到了下列裝置，請回答有關問題：
（1）圖中儀器①、②的名稱：①______；②______．
（2）實驗時能用B裝置收集CO₂和O₂，是因為______；檢驗CO₂是否收集滿的操作是將燃著的木條放在______．
（3）寫出A裝置中所發(fā)生反應的化學方程式______；
如將A裝置改成C裝置，通過拉動銅絲可以控制底部破損的小試管升降．這一改進的主要目的是______（選填序號）；
A．制得更純的CO₂B．生成更多的CO₂C．使反應隨時發(fā)生或停止
（4）A裝置可用于制氧氣，反應的化學方程式為______ 2H₂O+O₂↑

（2009?鎮(zhèn)江模擬）塑料袋的廣泛使用，給我們的日常生活中帶來了便利．常用的塑料袋有兩種，一種是用聚乙烯[（C₂H₄）_n]制成的，另一種是用聚氯乙烯[（C₂H₃Cl）_n]制成的．某化學興趣小組的同學收集了一種日常生活中常用的塑料袋，對其組成進行了如下探究：
Ⅰ鑒別和分析
①取樣，用坩堝鉗夾持在酒精燈上燃燒，火焰呈黃色，且無刺鼻氣味；由此可以初步確定該塑料袋是可能是由______制成的（填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”）．
②由于空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%，因此用燃燒法確定塑料袋組成時，由于可能會生成既會產(chǎn)生污染，又會增加實驗難度和實驗誤差的有毒氣體______，故必須使用純氧．
Ⅱ設計與實驗
同學們設計了如圖所示的裝置，按下述步驟進行實驗：

①連接好裝置，檢查氣密性；②稱取7.0g塑料樣品，放入裝置C中．稱量D、E的質(zhì)量；
③通入氧氣一段時間后，加熱塑料樣品，使其燃燒；④塑料樣品燃燒結束后，停止加熱；
⑤繼續(xù)通氧氣至玻璃管冷卻后，停止通氧氣；⑥再次稱量D、E的質(zhì)量．
（3）思考與結論
①儀器F的作用是______；
②實驗前將所用的塑料樣品剪成碎屑的目的是______；
③將上述實驗操作中的④、⑤顛倒可能導致的不良后果是______；
④若裝置中沒有連接儀器B，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結果______（填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一）．
⑤實驗后發(fā)現(xiàn)D、E裝置分別增重9.0g、22.0g，則該塑料中碳、氫元素質(zhì)量比為______．
⑥塑料由于難以降解，造成白色污染．請說出生活中減少白色污染的一點措施：______．

（2009?鎮(zhèn)江模擬）已知有如下反應：A+B→C+D．（答題時需注明必要的反應條件）
（1）若A為Fe、B為CuSO₄溶液，C、D的化學式分別是______、______．
（2）若A為Fe₂O₃，寫出一個可能的化學方程式______ 2Fe+3CO₂等

（2009?鎮(zhèn)江模擬）有關物質(zhì)的轉化關系如圖所示，其中X、Y為兩種氣態(tài)單質(zhì)，Z為固態(tài)單質(zhì)；A為最簡單的有機化合物，B、C、D為三種狀態(tài)各不相同的氧化物（個別反應的條件未注明）．回答下列問題（已知高溫下CO和金屬氧化物反應與CO和Fe₂O₃的反應相類似）：
（1）寫出有關物質(zhì)的化學式：C______、D______、Y______；
（2）反應①②③④中屬于化合反應的為______（填序號，下同），屬于置換反應的為______；
（3）寫出反應①的化學方程式______ 2H₂↑+O₂↑

（2012?江都市模擬）小剛、小軍、小紅對一久置的NaOH白色粉末的成分進行探究并測定其成分的含量．
一、成分的確定
三位同學都作出以下的猜想：
①可能是NaOH；②可能是Na₂CO₃；③可能是NaOH與Na₂CO₃的混合物．做出②③猜想的依據(jù)是______（用化學方程式表示）
為了驗證①②③猜想，他們分別做了下面的實驗．
（1）小剛取少量白色粉末于試管中，再滴加稀HCl，有氣泡產(chǎn)生，由此可推出白色粉末中一定含有______，肯定猜想______（填序號）是錯誤的．
（2）小軍又取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色．由此小軍結合小剛的實驗，認為猜想③是正確的．小紅卻認為小軍的所得結論不確切，因為______．
（3）為探究白色粉末是否含有NaOH，小紅設計了如下實驗方案：

①沉淀B的化學式為______．
②在操作1中要用到玻璃棒，其作用是______；在操作2中，除要用到鐵架臺（帶鐵圈）、燒杯、濾紙、玻璃棒外，還需補充的玻璃儀器是______．
③小剛認為小紅的這個方案也有問題，理由是______．但只要稍加改進，就可以證明粉末中還含有NaOH，則小剛改進的方法是______．
小剛對小紅的實驗作了正確的改進后進行了實驗，實驗現(xiàn)象和小紅的一致，由此確定猜想③是正確的．
二、各成分含量的測定
三位同學利用電子天平共同作了以下測定實驗．

實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

稱   量   項   目	稱   量  時 間	質(zhì)量（g）
試樣		10.00
裝置+稀硫酸質(zhì)量		241.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣	反應開始后15秒	249.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣	反應開始后35秒	249.00
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣	反應開始后55秒	249.00

（1）寫出錐形瓶中發(fā)生反應化學方程式：______；______．
（2）試通過分析表中數(shù)據(jù)計算出試樣中各成份的質(zhì)量分數(shù)．
三、實驗反思
有同學提出按上述實驗所測得試樣中Na₂CO₃質(zhì)量分數(shù)會偏小，該同學的理由是（實驗操作均正確）：______．