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科目： 來源：2010年重慶名校中考化學(xué)內(nèi)部資料：空氣、氧氣（5年全國中考易丟分題精選）（解析版） 題型：解答題

（2008?南海區(qū)模擬）右圖所示的甲、乙兩個實驗有共同點：集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水，請寫出：
甲中水的作用：______
我認(rèn)為將乙中的水換成另一種溶液，效果會更好．我能寫出體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式：______．

科目： 來源：2010年重慶名校中考化學(xué)內(nèi)部資料：空氣、氧氣（5年全國中考易丟分題精選）（解析版） 題型：解答題

（2006?廣州）空氣是一種寶貴的自然資源．空氣中主要含有氮氣和氧氣．如圖所示裝置，測定空氣里氧氣的含量．實驗時先在集氣瓶里加入少量水．做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸人瓶中并把塞子塞緊．待紅磷熄滅后．發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余，冷卻，打開彈簧夾．燒杯中的水倒流進集氣瓶中．液面上升到圖中A的位置．
（1）從上述實驗現(xiàn)象可知：氧氣約占空氣總體積的1/5，氮氣約為4/5．能夠得到該結(jié)論主要是運用了氮氣的有關(guān)性質(zhì)，請寫出其中兩點：
①______．
②______．
（2）紅磷燃燒的化學(xué)方程式是______ 2P₂O₅

科目： 來源：2010年重慶名校中考化學(xué)內(nèi)部資料：空氣、氧氣（5年全國中考易丟分題精選）（解析版） 題型：解答題

實驗是進行科學(xué)探究的重要手段．請根據(jù)圖示回答：

（1）圖A中的錯誤是______．
（2）若用圖B裝置除去CO₂中混有的水蒸氣．則應(yīng)盛裝的液體是______．
（3）用圖C的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時結(jié)果偏低，其原因是______；請?zhí)岢鲆环N改進措施______．

科目： 來源：2010年重慶名校中考化學(xué)內(nèi)部資料：空氣、氧氣（5年全國中考易丟分題精選）（解析版） 題型：解答題

實驗室常用下列裝置制取氣體．我能根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）用A裝置制取某種氣體的一個化學(xué)方程式為：______．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，我不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置．其優(yōu)點是______．
（3）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體．實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是______（填序號）．
我認(rèn)為選擇氣體收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是______，______．
（4）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似如圖所示的裝置．在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管______（填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用有______（填寫一條）．

科目： 來源：2010年重慶名校中考化學(xué)內(nèi)部資料：空氣、氧氣（5年全國中考易丟分題精選）（解析版） 題型：解答題

實驗室用過氧化氫制取氧氣的實踐與研究．
（1）過氧化氫中氧元素的化合價為______．
（2）過氧化氫溶液常用于實驗室制取氧氣．可供選擇的儀器或裝置如圖所示．

①用過氧化氫溶液制取氧氣時，氧氣中會含有較多的水蒸氣，為了收集干燥的氧氣，整套裝置的連接順序為（由氣體發(fā)生裝置開始）______（選填字母A～E）．
②加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO₂的反應(yīng)容器中”，優(yōu)點是______．
③MnO₂可以連續(xù)使用，理由是______．
④根據(jù)化學(xué)方程式計算獲得的氧氣理論值總是比實際實驗操作收集到氣體的數(shù)值大（假設(shè)裝置不漏氣且實驗操作正確），原因是______．
（3）生產(chǎn)火箭燃料的工業(yè)廢水中含有少量偏二甲肼X，可用雙氧水處理排污，反應(yīng)的化學(xué)方程式為X+8H₂O₂═2CO₂↑+N₂↑+12H₂O，則X的化學(xué)式為______．
（4）85g過氧化氫溶液加入wg二氧化錳反應(yīng)完全后，留下混合物質(zhì)量仍為85g，則過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______．（不要求寫計算過程）

科目： 來源：2010年重慶名校中考化學(xué)內(nèi)部資料：空氣、氧氣（5年全國中考易丟分題精選）（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2010年重慶名校中考化學(xué)內(nèi)部資料：空氣、氧氣（5年全國中考易丟分題精選）（解析版） 題型：解答題

某興趣小組要測定高錳酸鉀樣品的純度（假設(shè)雜質(zhì)受熱不反應(yīng)），請根據(jù)下列裝置填空：

（1）組成D裝置的兩種主要玻璃儀器的名稱是______和______．
（2）高錳酸鉀樣品在A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

科目： 來源：2010年重慶名校中考化學(xué)內(nèi)部資料：空氣、氧氣（5年全國中考易丟分題精選）（解析版） 題型：解答題

（2008?揭陽）研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H₂O₂生成O₂的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：
[假設(shè)]H₂O₂生成O₂的快慢與催化劑種類有關(guān)．
[實驗方案]常溫下，在兩瓶相同體積的H₂O₂溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO₂和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）O₂所需要的時間．
[進行實驗]如圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是______，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是：______．
[實驗記錄]

實驗編號	1	2
反應(yīng)物	6%H2O2	6%H2O2
催化劑	1g紅磚粉	1gMnO2
時間	152秒	35秒

[結(jié)論]該探究過程得出的結(jié)論是______．
[反思]H₂O₂在常溫下分解緩慢，加入MnO₂或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO₂和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的______和______是否改變．H₂O₂生成O₂的快慢還與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出假設(shè)和實驗方案）
[假設(shè)]______．
[實驗方案]______．

科目： 來源：2010年江蘇省南通市如東縣中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2010年江蘇省南通市如東縣中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題