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（2013?安慶一模）二氧化硫是一種有毒易溶于水，密度比空氣大的氣體，且和水發(fā)生反應(yīng)生成酸，在我國(guó)酸雨的類型主要是硫酸型酸雨．下列收集SO₂的裝置中合理的是（ ）

A．

B．

C．

D．

根據(jù)下列事實(shí)，寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式：
（1）金屬鎂在CO₂中燃燒，生成一種白色固體和黑色固體：；
（2）實(shí)驗(yàn)室用Zn粒和稀硫酸反應(yīng)制取H₂：；
（3）電解食鹽水生成NaOH、H₂和Cl₂：．

（2010?溧陽(yáng)市模擬）為了延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家會(huì)想盡各種方法，其中包裝就有很大的學(xué)問(wèn)．例如：風(fēng)味食品“南京板鴨”就采用了“真空”包裝，另外“充氣”包裝食品也很常見(jiàn)．你認(rèn)為適宜充入食品包裝袋中的氣體可以是或．有時(shí)候生產(chǎn)廠家會(huì)在食品包裝袋中放入少量用透氣紙袋盛裝的干燥鐵粉，其作用是，這些鐵粉最終將轉(zhuǎn)化為（填名稱）．還有一些食品包裝袋中有一小包生石灰，其作用是．

（2010?溧陽(yáng)市模擬）如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：
（1）t₃℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度大小順序是：；
（2）M點(diǎn)表示的含義是：；
（3）將含等質(zhì)量溶劑的A、B兩種飽和溶液從t₃℃降溫至t₁℃，析出晶體較多的是．

小菲在老師的指導(dǎo)下做了金屬鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)：用鑷子從煤油中取出一塊金屬鈉，用小刀切下一小塊．切口呈現(xiàn)出銀白色的金屬光澤，光澤迅速消失、變暗．用濾紙吸干凈表面的煤油，將其加入滴有無(wú)色酚酞試液的水中，鈉浮于水面，劇烈反應(yīng)，急速游動(dòng)，并熔成一個(gè)閃亮的小球，最后完全消失，水變成紅色．
（1）說(shuō)出金屬鈉的物理性質(zhì)：；
（2）金屬鈉和水反應(yīng)后得到的溶液pH7（填“＞”、“＜”、“=”），原因是反應(yīng)生成了．金屬鈉和水反應(yīng)后生成一種可燃性的氣體和一種易溶于水的物質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，屬于反應(yīng)（填寫(xiě)基本反應(yīng)類型）；
（3）金屬鈉在空氣中迅速變暗，說(shuō)明金屬鈉易與空氣中的發(fā)生反應(yīng)；
（4）小菲同學(xué)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)合所學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí)推斷出金屬鈉的金屬活動(dòng)性比鐵活潑．他推斷的依據(jù)是什么？
回答：．

學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決許多生活中的問(wèn)題．請(qǐng)你來(lái)解決廚房中的以下問(wèn)題：
（1）冬季河面上已經(jīng)結(jié)冰，而廚房?jī)?nèi)碗中的食鹽水卻沒(méi)有結(jié)冰？；
（2）若鍋里的油著火了，可采取的滅火措施是，其滅火的原理是；
（3）若要用蔗糖配制蔗糖水，為使蔗糖盡快溶解，說(shuō)出兩種可采取的方法：①、②；
（4）除去保溫瓶?jī)?nèi)膽中的水垢，選用廚房中的；
（5）家用煤爐中的蜂窩煤有12孔、14孔，甚至16孔等多個(gè)品種，你認(rèn)為孔道越（填多、少）燃燒越充分．理由是；
（6）切過(guò)咸菜的菜刀（未清洗擦干）更易生銹，原理是．

（1）請(qǐng)你用適合的化學(xué)符號(hào)填空：
①2個(gè)氫氣分子 ______；②亞鐵離子 ______；③氧化鎂中鎂顯+2價(jià) ______；④空氣中含量最多的氣體 ______；⑤人體中含量最多的元素 ______；⑥能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的氣體是 ______．
（2）用連線將物質(zhì)和對(duì)應(yīng)的用途連接起來(lái)：
水             用于人工降雨
固態(tài)二氧化碳   最常用的溶劑
鹽酸           配制殺菌劑波爾多液
硫酸銅         用于金屬表面除銹

小岳同學(xué)所在的學(xué)習(xí)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制O₂的知識(shí)做了全方位的探究，下面是他們的學(xué)習(xí)實(shí)錄：
（1）實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置的探究學(xué)習(xí)：
根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，小岳從下列裝置中選擇了D作為發(fā)生裝置，你認(rèn)為他該選擇的收集裝置是______．

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小岳發(fā)現(xiàn)，試管中產(chǎn)生了很多泡沫，甚至有些進(jìn)入導(dǎo)氣管中．經(jīng)過(guò)討論，該小組同學(xué)認(rèn)為泡沫的產(chǎn)生可能有很多原因：可能是試管的橫截面積太小，氣泡不易破裂．你認(rèn)為他們的猜測(cè)還可能有①______、②______．小岳將發(fā)生裝置改成了C，發(fā)現(xiàn)泡沫沒(méi)有了，但是反應(yīng)的速率很快，很難對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行控制．小晨建議小岳將反應(yīng)裝置換成B就可以了．小晨的理由是______．
（2）催化劑選擇的探究學(xué)習(xí)：
通過(guò)課堂上的學(xué)習(xí)，小靜了解到：MnO₂、土豆塊都可以做H₂O₂分解的催化劑，于是萌生了尋找適合催化劑的想法．通過(guò)查閱資料，小靜還了解到部分鹽（溶液）也能對(duì)過(guò)氧化氫的分解具有催化作用，如CuCl₂、CuSO₄等鹽（溶液）．于是小靜做了以下的探究．
①請(qǐng)你幫助她完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在一支試管中加入5ml 6%的H2O2溶液，然后滴入適量的CuCl2溶液，把帶火星的木條伸入試管．	______	CuCl2溶液可以催化分解H2O2

②已知CuCl₂在水中可解離出Cu²⁺和Cl^-，同學(xué)們提出以下猜想：
小凱說(shuō)：真正催化分解H₂O₂的是CuCl₂溶液中的H₂O；
小毅說(shuō)：真正催化分解H₂O₂的是CuCl₂溶液中的Cu²⁺；
小留說(shuō)：真正催化分解H₂O₂的是CuCl₂溶液中的Cl^-；
你認(rèn)為最不可能的是______同學(xué)的猜想，理由是______．
③同學(xué)們對(duì)余下的兩個(gè)猜想，用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究．請(qǐng)你仔細(xì)分析后填表：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
先向盛有5ml 6%的H2O2溶液的試管中加入少量的HCl溶液，并把帶火星的木條伸入試管．	無(wú)明顯現(xiàn)象	______
再向這支試管中加入少量的______，并把帶火星的木條伸入試管．	______	______

下面是某小組同學(xué)學(xué)習(xí)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)的實(shí)錄：
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，插入一支溫度計(jì)測(cè)量溶液的溫度．用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中．
（1）探究實(shí)驗(yàn)中能量變化：
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程，小軍發(fā)現(xiàn)：隨著稀鹽酸的不斷滴入，溶液的溫度先升高后降低．你認(rèn)為溶液的溫度先升高后降低的原因是：______；
（2）探究反應(yīng)終點(diǎn)問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)中，除了溫度有變化外，沒(méi)有任何明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小鳳發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)所得的溶液的pH＜7，也就是稀鹽酸在不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)量．該用什么方法證明此反應(yīng)正好完全進(jìn)行呢？
小杰說(shuō)：在實(shí)驗(yàn)后所得溶液中加入幾滴無(wú)色酚酞試液，若溶液顏色沒(méi)有變化，則反應(yīng)正好完全進(jìn)行；
小文說(shuō)：在氫氧化鈉溶液中預(yù)先滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，然后再加稀鹽酸，若溶液顏色剛好變成無(wú)色，則反應(yīng)正好完全進(jìn)行；
小會(huì)說(shuō)：可以在氫氧化鈉固體中加稀鹽酸，若觀察到固體正好全部消失，則反應(yīng)正好完全進(jìn)行．
你認(rèn)為他們的說(shuō)法中，正確的是______，理由是______．
（3）關(guān)于實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)和意外情況：
①實(shí)驗(yàn)中，稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是______．
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是______．
③小怡在她的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，你認(rèn)為原因是______．
（4）小怡為了進(jìn)一步研究她實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，取了13.3g氫氧化鈉固體樣品加適量的水配成溶液，向其中加入200g10%的稀鹽酸，使其充分反應(yīng)，生成二氧化碳2.2g．求：
①樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
②和氫氧化鈉反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量；
③在圖中畫(huà)出以縱坐標(biāo)表示二氧化碳質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系圖．

（2010?蘭州）生活中常常會(huì)發(fā)生一些變化，下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．樟腦球在衣柜中漸漸消失

B．吃進(jìn)的食物一段時(shí)間后被消化了

C．給電熨斗通電產(chǎn)生熱能

D．在晾干的咸菜表面出現(xiàn)白色晶體