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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省連云港市贛榆縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度為g;
(2)從圖中你還能獲得哪些信息?(任填一條);
(3)分析t1℃時(shí),將10g乙物質(zhì)放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是(填“飽和”或“不飽和”)溶液.欲使t2℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〉姆椒ǎㄈ翁钜环N方法).
(4)t2℃時(shí)甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫至t1℃,(填“甲”或“乙”)析出晶體多些.
(5)t2℃時(shí),甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為(取整數(shù)).
(6)欲配制100g 5%甲的溶液,主要實(shí)驗(yàn)步驟是:,,
,; 實(shí)驗(yàn)中需要固體甲g,水mL.

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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省連云港市贛榆縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,錐形瓶?jī)?nèi)盛有物質(zhì)Y,分液漏斗內(nèi)盛有液體X,U型管內(nèi)盛有紅墨水(便于觀察).
開始時(shí)a、b處于同一水平線,當(dāng)把X滴入錐形瓶?jī)?nèi)時(shí),請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)若X為水,Y為生石灰,則U型管內(nèi)a液面(填“高于”、“低于”或“等于”,下同)b液面;
(2)若X為水,Y為硝酸銨固體,則U型管內(nèi)a液面b液面;
(3)若X為氫氧化鈉溶液,Y為二氧化碳?xì)怏w,則U形管內(nèi)a液面b液面,反應(yīng)的化學(xué)方程式是.

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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省連云港市贛榆縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?江西)氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)觀察不到明顯現(xiàn)象,為了確定其反應(yīng)是否發(fā)生,某班同學(xué)設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究:
(1)方案一:向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞試液,不斷滴入稀硫酸,并
用玻璃棒攪拌.如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______就可以證明氫氧化
鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
(2)方案二:向裝有一定量稀硫酸的試管中滴加氫氧化鈉溶液,振蕩后再向其中滴加碳酸鈉溶液,如果有氣泡產(chǎn)生,則說(shuō)明氫氧化鈉溶液與稀硫酸沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng). 你認(rèn)為方案二的結(jié)論正確嗎?______(填“正確”或“不正確”),理由是:______;
(3)下列實(shí)驗(yàn)方案中,能證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)的是______(填序號(hào)).
A.用pH試紙測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH,然后向其中滴加稀硫酸,pH逐漸減少,最終小于7
B.用溫度計(jì)測(cè)試氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸前后的溫度,溫度明顯上升
C.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸銅溶液,有藍(lán)色沉淀生成.

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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省連云港市贛榆縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?眉山)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.右圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為______;B物質(zhì)的化學(xué)式為______.
(2)B物質(zhì)的一種用途是______.
(3)反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物可能是(填化學(xué)式,下同)______也可能是______.
(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式______.

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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省連云港市贛榆縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?安徽)類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一.草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似.已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物.某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開探究:

(1)小明首先根據(jù)草酸中含有______元素,可推測(cè)生成物中含有水.
(2)小明對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測(cè)、驗(yàn)證:
[假設(shè)一]生成物中有二氧化碳
實(shí)驗(yàn)一:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______,小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳.
[假設(shè)二]生成物中有一氧化碳
實(shí)驗(yàn)二:小明用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從而證明生成物中含有一氧化碳.
請(qǐng)回答:A裝置中紅色固體粉末是______(填化學(xué)式),A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.
(3)討論交流:
小芳認(rèn)為,小明的“實(shí)驗(yàn)二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,是否支持小芳的觀點(diǎn):______(填“支持”或“不支持”),請(qǐng)說(shuō)出你的理由______.
小芳認(rèn)為,從環(huán)保的角度看,“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個(gè)缺陷,請(qǐng)你指出該缺陷______,處理的方法是______.

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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省連云港市贛榆縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2012?邵陽(yáng)模擬)請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

(1)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①______,②______.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2,可選用裝置______(填寫裝置序號(hào))
(3)判斷CO2已收集滿的方法是______.
(4)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是______.
(5)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是______(填寫選項(xiàng)序號(hào)).
a、烘干    b、溶解     c、過(guò)濾      d、洗滌
(6)把(5)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是______.
(7)用裝置F制取氣體,在反應(yīng)過(guò)程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止.其原因是______.

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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省連云港市贛榆縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某校化學(xué)小組同學(xué)從家里帶來(lái)食鹽、水垢、純堿、淀粉和洗衣粉5種物質(zhì).老師從中取出3種物質(zhì),研磨混合均勻(如圖所示),讓同學(xué)們檢驗(yàn)其成分.他們?cè)诓殚嗁Y料后,用5種已知物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)作參照,探究未知粉末的成分.

(1)小組同學(xué)用5種已知物做性質(zhì)實(shí)驗(yàn).每次取樣方法如下圖所示:5種已知物的實(shí)驗(yàn)記錄:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)1:加水溶解
取樣,分別加入足量的水充分溶解
淀粉、水垢:均有白色渾濁,試管底部有不溶物
洗衣粉:溶解,有洗滌劑泡沫浮于液面
實(shí)驗(yàn)2:加酚酞試液
向?qū)嶒?yàn)1所得液體中分別滴入2滴無(wú)色酚酞溶液
洗衣粉、純堿:液體呈紅色
其余物質(zhì):均無(wú)明顯變化
實(shí)驗(yàn)3:加稀鹽酸
另取樣品,分別加入2mL稀鹽酸
洗衣粉:有洗滌劑泡沫浮于液面
水垢:有大量氣體逸出
食鹽、淀粉:均無(wú)氣體產(chǎn)生
實(shí)驗(yàn)4:加碘水
另取樣品,分別滴入2滴碘水
淀粉:變藍(lán)
其余物質(zhì):均不變藍(lán)
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)記錄回答:該洗衣粉溶液顯______(填“酸性”、“中性”或“堿性”).
(2)小組同學(xué)用未知粉末重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行成分探究.未知粉末的實(shí)驗(yàn)記錄:
 實(shí)驗(yàn)1
加水溶解
實(shí)驗(yàn)2
加酚酞溶液
實(shí)驗(yàn)3
加稀鹽酸
實(shí)驗(yàn)4
加碘水
未知粉末實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象白色渾濁,試管底部有不溶物,有洗滌劑泡沫浮于液面液體呈紅色有大量氣體逸出變藍(lán)
參照5種已知物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),分析未知粉末的成分:
未知粉末中一定含有的兩種物質(zhì)是______和______,還含有的第三種物質(zhì)是______或______,請(qǐng)你設(shè)計(jì)檢驗(yàn)第三種物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案______.

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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省連云港市贛榆縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?安徽)稱取銅、鋅混合物粉末10.0g置于燒杯中,慢慢加入稀硫酸使其充分反應(yīng),直至固體質(zhì)量不再減少為止,此時(shí)用去49.0g稀硫酸.剩余固體3.5g.
(1)該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(2)所用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目: 來(lái)源:2011年專題訓(xùn)練:科學(xué)探究(解析版) 題型:選擇題

下列儀器中可用來(lái)取固體藥品的是( )

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科目: 來(lái)源:2011年專題訓(xùn)練:科學(xué)探究(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作敘述正確的是( )

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