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科目： 來源：2011年安徽省淮北市九年級“五�！甭�(lián)考化學試卷（四）（解析版） 題型：填空題

（2011?淮北模擬）某鎮(zhèn)原來有座硫酸廠（現(xiàn)已關閉），設備簡陋，技術陳舊，該廠每天排放大量含SO₂的廢氣和含硫酸的酸性廢水．當?shù)氐木用裼妹禾孔魅剂希郧爸灰掠昃拖滤嵊�，對該地區(qū)環(huán)境造成極大破壞．
（1）分析以前該鎮(zhèn)下酸雨的原因：．
（2）舉一例說明酸雨對環(huán)境造成的危害：．
（3）該鎮(zhèn)某中學環(huán)保小組提出了治理酸雨的下列措施，你認為其中不妥的是．
A．將硫酸廠搬離該鎮(zhèn) B．建議環(huán)保部門限令整改
C．工廠和居民改用較清潔的燃料，廢水處理后排放．
（4）可用熟石灰來處理硫酸廠排出的酸性廢水，處理原理的化學議程式為．

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科目： 來源：2011年安徽省淮北市九年級“五校”聯(lián)考化學試卷（四）（解析版） 題型：填空題

（2011?淮北模擬）某化學興趣小組同學查閱資料后發(fā)現(xiàn)有許多金屬的鹽對過氧化氫分解具有催化作用，為比較FeCl₃和CuSO₄兩種鹽對H₂O₂分解的催化效果，他們分成甲、乙兩組，分別設計了如圖一、圖二所示的實驗并進行了實驗．（設兩種鹽溶液質(zhì)量分數(shù)相等）．

（1）指出儀器名稱：A B
（2）寫出該反應的化學方程式
（3）圖一可通過觀察
來定性比較得出結(jié)論．有同學提出將藥品CuSO₄改為CuCl₂更為合理，原理是．
（4）利用圖二實驗要求裝置氣密性良好，把A開關打開使液面高于下端，將注射器栓塞向左推動時，若裝置氣密性良好，看到的現(xiàn)象是．
（5）注射器除了像實驗中可以用來代替集氣瓶收集氣體之外，在不同的實驗中通常還可代替
等儀器．

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科目： 來源：2011年安徽省淮北市九年級“五�！甭�(lián)考化學試卷（四）（解析版） 題型：填空題

（2012?寧津縣一模）洪華在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導致無法判斷該中和反應進行的程度．于是他對所得溶液的酸堿性進行探究．
探究所得溶液的酸堿性
所得溶液可能呈堿性，也可能呈性，還可能呈性．

實驗操作	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩	無色酚酞試液變	溶液呈堿性
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩	無色酚酞試液不變色	溶液呈

（1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是（填寫微粒符號），為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對所得溶液進行了如下處理：向溶液中逐滴加入溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止．然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學方程式為．
（2）若無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液呈酸性、還是中性，在不選用酸堿指示劑的情況下，請你用化學方法提出兩種不同的方案（不同方案可從不同的物質(zhì)類別中選，如單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等）：
方案一：．
方案二．

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科目： 來源：2011年安徽省淮北市九年級“五�！甭�(lián)考化學試卷（四）（解析版） 題型：解答題

（2011?淮北模擬）小可同學為測定某鐵合金的含鐵量，做了如下實驗，稱取11.4克樣品，放入質(zhì)量為50.0克的燒杯中，再往燒杯中加入100.0克的稀鹽酸（雜質(zhì)不與酸反應、不溶于水）并對燒杯進行了四次稱量，記錄數(shù)據(jù)如下：