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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2010年江蘇省常州市中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?常州二模)為探究某稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲和乙兩學(xué)生分別取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸100g.甲向其中加入6.5g鋅粒,反應(yīng)結(jié)束時觀察到鋅粒完全消失;乙向所取稀硫酸中加入13g鋅粒,反應(yīng)結(jié)束時觀察到鋅粒有很少量剩余.有關(guān)實驗的推理一定正確的是( )

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科目: 來源:2010年江蘇省常州市中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

(2010?常州二模)學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決許多生活中的問題.請你來解決廚房中的以下問題:
(1)腌制品能保存較長時間,其中的防腐劑主要是;
(2)切過菜的菜刀防銹方法是洗凈后,再;
(3)醬油在寒冬中也不結(jié)冰,其原因是.

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科目: 來源:2010年江蘇省常州市中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

(2010?常州二模)完成下列除雜過程或一步實現(xiàn)過程
(1)從下列試劑中選擇除去括號內(nèi)雜質(zhì)的試劑,填字母代號.(每個選項只能用一次)
A.HCl          B.P         C.CuSO4
①CaC12(CaO)②Cu(Fe)③N2(O2
(2)實現(xiàn)HCl→CuCl2轉(zhuǎn)化的試劑可以是;
實現(xiàn)CO2→O2轉(zhuǎn)化的方程式有.

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科目: 來源:2010年江蘇省常州市中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?常州二模)根據(jù)要求,結(jié)合題目,判斷“答案”是否正確,如正確則在訂正欄內(nèi)打“√”,如不正確請寫出你認(rèn)為正確的答案.
項目要求答案訂正
氧化鈣寫化學(xué)式CaO
Fe2+說出數(shù)字的意義鐵元素顯正二價
NH3說出符號的意義氨氣,一個氨氣分子
H2SO3說出物質(zhì)的名稱硫酸

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科目: 來源:2010年江蘇省常州市中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?常州二模)歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法.
(1)我們已經(jīng)學(xué)過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理,制取與收集方法,請你歸納出實驗室制取氣體反應(yīng)的共同點______(填序號).
A.都需要加熱             B.都使用催化劑            C.都沒有氣體作為反應(yīng)物
D.原料一定只能是純凈物            E.都只生成一種氣體
(2)化學(xué)上可以通過多種反應(yīng)得到SO2(易溶于水,密度比空氣大),例如:
①Na2SO3(固)+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O
②S+O2點燃SO2③CaSO3(固)高溫CaO+SO2
我將選擇反應(yīng)______(只寫一個,填序號)制取SO2.下列儀器中I的名稱為______.若裝配該反應(yīng)的發(fā)生裝置,需要用上述儀器中的______(填序號),

其理由是______.若用C、E裝置組合進(jìn)行SO2的收集,則SO2氣體是從______進(jìn)入.(填“a”或“b”)

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科目: 來源:2010年江蘇省常州市中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?常州二模)已知:A→J這十種物質(zhì)均為常見物質(zhì),其中B、E、H為單質(zhì),G和H均為黑色固體,且A、B、C、E、F在常溫下均為氣體.(反應(yīng)條件均已省略.)
①A+B→C+D         ②D→E+B           ③F+G→H+C
④H+I→J+E           ⑤F+B→C
請回答以下問題:
(1)物質(zhì)B的化學(xué)式為______;
物質(zhì)J的類別屬于______;(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)
(2)寫出③的化學(xué)方程式______ 4CO2+3Fe

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科目: 來源:2010年江蘇省常州市中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?常州二模)顆粒達(dá)到納米級的單質(zhì)鐵具有很強(qiáng)的反應(yīng)活性,俗稱“納米鐵”.實驗室制備的方法是:以高純氮氣作保護(hù)氣,在高溫條件下用H2和FeCl2發(fā)生置換反應(yīng),生成“納米鐵”.請回答以下問題:
(1)寫出生成“納米鐵”的化學(xué)方程式______ Fe+2HCl

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科目: 來源:2010年江蘇省常州市中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?常州二模)碳酸鋇廣泛應(yīng)用于顯像管(CRT)、陶瓷、光學(xué)玻璃等行業(yè).現(xiàn)有碳酸鹽礦石(主要成分是BaCO3和CaCO3),以下是從該礦石中分離出BaCO3的流程圖.(已知:鋇元素化合物的化學(xué)性質(zhì)與鈣元素化合物的化學(xué)性質(zhì)相近.)

試回答下列問題:
(1)已知不同溫度下Ca(OH)2和Ba(OH)2的溶解度如表:
溫度(℃)0 202560
Ba(OH)2溶解度1.673.895.6020.94
Ca(OH)2溶解度0.1890.1730.1480.121
步驟③加熱懸濁液,過濾熱溶液的原因是______;
(2)現(xiàn)在25℃時,將10g氫氧化鋇放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______.(結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)步驟①中產(chǎn)生的氣體是______;步驟④中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為______.
(4)綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué),其核心是利用化學(xué)原理來減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的影響.上述流程中體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的是:______.

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科目: 來源:2010年江蘇省常州市中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?常州二模)氫氧化鉀是我國古代紡織業(yè)常用的洗滌劑,先秦科技著作《周禮?考工記》中記載:“練帛,以欄為灰,渥淳其帛,實諸澤器,淫之以蜃,清其灰而盝之…”.這是介紹了古代精練絲綢的步驟:I.絲綢放在光滑的容器里要用草木灰水(主要成分是碳酸鉀)浸潤透;II.將一定量蚌殼(蚌殼主要成分為碳酸鈣)灼燒成的蚌殼灰加入上述容器中一起浸泡.這樣就能產(chǎn)生堿性較強(qiáng)的氫氧化鉀…
某實驗小組設(shè)計如下實驗以驗證數(shù)千年前氫氧化鉀制取方法
序號實驗步驟現(xiàn)象
將少量蚌殼灼燒成的灰,放入裝有較多水的大燒杯中;水的溫度升高;
 ②向燒杯中加入較多的草木灰(碳酸鉀過量);-----------------
實驗操作甲;分別得到澄清的溶液和固體;
 ④取少量溶液加入試管中,滴加足量的試劑A;有白色沉淀生成;
 ⑤再向試管中滴加無色酚酞;溶液顯紅色
實驗分析:
(1)實驗步驟②中發(fā)生反應(yīng)的方程式為______.
(2)第③步實驗操作甲的名稱為______;
(3)第④步實驗所用試劑A為______;
必須有第④步實驗的原因是______.
(4)下列試劑可以代替第⑤步實驗中的無色酚酞的有______.
A.氧化鐵B.二氧化碳C.氫氧化鈉溶液D.硫酸銅溶液.

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科目: 來源:2010年江蘇省常州市中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?常州二模)某化學(xué)興趣小組在化肥超市中發(fā)現(xiàn)某種鉀肥樣品,其成分為碳酸鉀、氯化鉀及少量不含鉀元素的難溶性雜質(zhì).為測定該鉀肥樣品中碳酸鉀質(zhì)量和鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小峰與他的同學(xué)進(jìn)行了如下實驗:
①稱取15g鉀肥樣品,放入錐形瓶(質(zhì)量為50g )中,同時將裝有藥品的錐形瓶置于電子天平稱量數(shù)據(jù)如如圖所示;

②直接向天平上的錐形瓶中加入20g稀鹽酸,而后每隔30秒向錐形瓶中加入20g稀鹽酸,并將加入前天平上的示數(shù)紀(jì)錄表中
時間/s306090120150180210240
示數(shù)/g84.45103.90123.35142.80162.80182.80252.00222.80
③將錐形瓶中的混合物過濾;
④取濾液蒸發(fā),并稱量蒸發(fā)后得到固體質(zhì)量(不含結(jié)晶水)14.9g
問題:
(1)第②步實驗中記錄的數(shù)據(jù)不合理的是時間為______秒的數(shù)據(jù),該數(shù)據(jù)應(yīng)舍去.并請根據(jù)表格,在如圖所示坐標(biāo)系中畫出符合題意的圖象.

(2)同學(xué)們認(rèn)為測定二氧化碳質(zhì)量的實驗方法還可以有______.
(3)根據(jù)實驗可知樣品中碳酸鉀質(zhì)量為多少?
(4)該樣品中鉀元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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同步練習(xí)冊答案