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科目： 來源：2009-2010學年江蘇省南京市六合區(qū)九年級（下）調研測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2008?鎮(zhèn)江）用下列序號填空：①燒杯②試管③膠頭滴管④燃燒匙⑤蒸發(fā)⑥過濾⑦攪拌⑧量取，能直接加熱的玻璃儀器 ；吸取或滴加少量液體的儀器 ；燃燒少量硫粉的儀器 ；取用6.8mL某溶液的操作 ；溶解較多食鹽的儀器和操作是 ．

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科目： 來源：2009-2010學年江蘇省南京市六合區(qū)九年級（下）調研測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?六合區(qū)模擬）新裝修的房屋內空氣中通常含有較多的甲醛、苯（C6H6）等有毒物質．
（1）醛類物質屬于有機化合物，分子中碳、氫、氧原子個數(shù)呈一定的規(guī)律．請尋找規(guī)律，在橫線上填上相應物質的化學式、在括號內填寫物質的相應名稱：甲醛（CH2O）、C2H4O（乙醛）、（丙醛）、C4H8O
（2）在搬入新裝修的房屋之前，可以采取的減輕污染的措施之一是；

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科目： 來源：2009-2010學年江蘇省南京市六合區(qū)九年級（下）調研測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?六合區(qū)模擬）利用海水法脫硫的工藝大致流程是：①將燃煤（含硫）產生的煙氣通過海水洗去SO2，）
②向洗過煙氣后的海水中通入氧氣，可生產獲得硫酸鈉和鹽酸．）試用化學方程式表示上述變化：．

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科目： 來源：2009-2010學年江蘇省南京市六合區(qū)九年級（下）調研測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?六合區(qū)模擬）下圖所示為實驗室常用的實驗裝置，據(jù)此回答下列問題：

（1）寫出帶標號的儀器名稱：①；②；
（2）實驗室通過右圖所示的途徑都可以得到氧氣，寫出甲種途徑制取氧氣的化學方程式；

化學實驗綠色化的特點是：原料、產物、條件無毒無害，提高原子的利用率．
從綠色化學的理念考慮，（填“甲”或“乙”）途徑更能體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求．
（3）若利用上圖中的乙途徑制取氧氣，則應對所選用的氣體發(fā)生裝置作出改進，你認為改進的方法是；實驗結束時應先，再．
（4）用加熱碳酸氫鈉固體的方法（2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑）也能制取二氧化碳．
①要得到純凈的氣體應選用的氣體收集裝置是（填序號）；
②E裝置可用來測量一定量的碳酸氫鈉完全分解時生成的二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是（填序號）．
A、防止水分蒸發(fā)
B、增加容器中液體的重量
C、防止二氧化碳溶于水．

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科目： 來源：2009-2010學年江蘇省南京市六合區(qū)九年級（下）調研測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?六合區(qū)模擬）某化學活動小組的同學查閱資料得知，傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽等．同學們將這三種物質混合后加入適量的水攪拌、過濾得濾渣和濾液，對濾液中溶質的成分進行探究：
【猜想與假設】
甲同學：可能是NaCl、Na2CO3、Ca（OH）2乙同學：可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同學：可能是NaCl、NaOH
【交流與評價】
經過討論，大家一致認為（填“甲”、“乙”或“丙”）同學的猜想不合理．
理由一是；理由二是；
【活動與探究】
（1）乙同學為驗證自己的猜想，在濾液中滴加了幾滴稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產生，于是便否認了自己的猜想．你認為該同學的實驗結論是否正確？（填“是”或“否”）．
（2）丙同學為驗證自己的判斷，在濾液中滴加了幾滴酚酞，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，于是便認為自己的猜想正確．同學們一直予以否認，理由是
（3）假設你是丁同學，請你提出一個與以上三位同學不同的猜想并設計實驗加以證明：
你的假設實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
濾液中溶質可能是

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科目： 來源：2009-2010學年江蘇省南京市六合區(qū)九年級（下）調研測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?六合區(qū)模擬）A、B、C、D都是九年級化學中的物質，它們存在右下圖所示的關系（該反應無條件或反應條件未注明）．

（1）右圖代表的反應不可能屬于基本反應類型中的和分解反應；
（2）若A為藍色溶液，C為Cu（OH）2，則B溶液的pH（填“＜”、“＞”或“=”）；
（3）若A為常見金屬，C的溶液呈淺綠色，則D物質可能是；
（4）若D是水，請寫出一個對應的化學反應方程式：；
（5）若C為CuSO4，該反應中和反應（填寫序號）．
①一定是           ②可能是          ③一定不是．

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科目： 來源：2009-2010學年江蘇省南京市六合區(qū)九年級（下）調研測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?六合區(qū)模擬）甲、乙、丙、丁都屬于氧化物；M是一種不含金屬元素的鹽；A、B是生命活動中不可缺少的物質，其中A屬于單質．它們有如下圖的轉化關系．

（1）寫出化學式：N是、A是、丙是；
（2）物質B的組成三種元素是；
（3）寫出有關反應的化學方程式：②、⑤；
（4）舉例說明物質X在生產生活中的應用（舉一例即可）．

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科目： 來源：2009-2010學年江蘇省南京市六合區(qū)九年級（下）調研測試化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?六合區(qū)模擬）某學校研究性學習小組，以某工廠生產過程中產生的廢棄物“紅色鐵泥”為研究對象，探究紅色物質的成分，請你參與他們的活動．
【小組討論】同學們對“鐵泥”中所含紅色物質作了如下猜想：
甲同學：紅色物質是銅                 乙同學：紅色物質是氧化鐵
丙同學：紅色物質是氫氧化鐵           丁同學：紅色物質是氧化鐵和氫氧化鐵
【資料在線】①該廠“紅色鐵泥”主要是生產過程中使用鐵觸媒（一種催化劑）后的廢棄物，除紅色物質外，還含有通常不與酸、堿、氧氣反應及受熱不發(fā)生分解的物質； ②氫氧化鐵受熱時，會分解產生氧化鐵和水．
【實驗驗證】為驗證上述四位同學的猜想，小明、小紅兩位同學進行了如下實驗：小明取一定量“紅色鐵泥”樣品，加入稀硫酸，觀察到有黃色溶液產生，于是得出“乙同學的猜想成立”的結論；
小紅同學按下列順序進行實驗：先取適量已曬干的“紅色鐵泥”，稱量其質量為m1g； 再將“紅色鐵泥”置于坩堝中充分加熱并在干燥器中冷卻后，稱量其質量為m2g．
【問題討論】請回答下列問題：
（1）其他同學一致認為，小明同學得出的“乙同學的猜想成立”的結論不合理，理由是______；
（2）針對小紅同學的實驗操作及測定的兩個數(shù)據(jù)，進行分析：
①若甲同學的猜想成立，則實驗中反應的化學方程式為______ 2CuO

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科目： 來源：2010年廣東省茂名市中考化學模擬試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

（2005?黃浦區(qū)）在被“中央電視臺“曝光的食品事件中一定涉及化學變化的是（ ）

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科目： 來源：2010年廣東省茂名市中考化學模擬試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

（2005?宿遷）石油沒有固定的沸點，在煉油廠精餾塔中分餾后能得到汽油、煤油、柴油等產品，由此可以判斷石油屬于（ ）

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