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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來源：2008年江蘇省南通市如皋市中考化學(xué)模擬試卷（四）（解析版） 題型：選擇題

小明同學(xué)家在銨肥廠附近，經(jīng)常聞到一種刺激性氣味的氣體，經(jīng)詢問后，才知道這種氣體是氨氣．他想檢驗(yàn)一下這種說法是否正確，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將一張用酚酞試液浸泡過的濾紙懸掛在銨肥廠門口．過了一段時間后發(fā)現(xiàn)：濾紙變成了紅色．關(guān)于這個實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是（）

A．氨氣易溶于水，其水溶液呈堿性

B．分子是不斷運(yùn)動的

C．氨氣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)

D．若將濕潤的pH試紙放在銨肥廠門口，一段時間后它會變成藍(lán)色

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科目： 來源：2008年江蘇省南通市如皋市中考化學(xué)模擬試卷（四）（解析版） 題型：選擇題

（2007?佛山）如圖裝置，若將X和Y同時通入Z中，瓶中肯定最終變渾濁的是（）

	X	Y	Z
A	CO₂	H₂	澄清石灰水
B	H₂	HCl	AgNO₃溶液
C	HCl	CO₂	KOH溶液
D	CO₂	N₂	BaCl₂溶液

A．A

B．B

C．C

D．D

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科目： 來源：2008年江蘇省南通市如皋市中考化學(xué)模擬試卷（四）（解析版） 題型：選擇題

（2013?德州一模）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，理清物質(zhì)間的相互關(guān)系，是化學(xué)學(xué)習(xí)中的一種重要方法．如圖中連線兩端的物質(zhì)可以相互反應(yīng)．下列四組選項(xiàng)中，符合該圖要求的是（①，②，③不屬于同類物質(zhì)）（）
部分物質(zhì)溶解性表（20℃）

陰離子	OH^-	NO₃^-	Cl^-	SO₄^2-	CO₃^2-
陽離子	OH^-	NO₃^-	Cl^-	SO₄^2-	CO₃^2-
Na⁺	溶	溶	溶	溶	溶
K⁺	溶	溶	溶	溶	溶
Ba²⁺	溶	溶	溶	不	不
Cu²⁺	不	溶	溶	溶	不

A．①Na₂CO₃；②Cu；③BaCl₂	B．①NaHCO₃；②Ba（OH）₂；③Zn
C．①Fe₂O₃；②Mg；③Ba（NO₃）₂	D．①BaCl₂；②Fe；③Ba（NO₃）₂

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科目： 來源：2008年江蘇省南通市如皋市中考化學(xué)模擬試卷（四）（解析版） 題型：選擇題

已知：Al（OH）₃+NaOH=NaAlO₂+2H₂O （NaAlO₂溶于水）．將5.1g鎂鋁合金溶于29.4%100g硫酸溶液中，合金完全溶解后加入26% 100g氫氧化鈉溶液，得到沉淀的質(zhì)量為9.7g，繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液時沉淀會減少，則反應(yīng)中生成氣體的質(zhì)量為（）

A．2g

B．1g

C．0.5g

D．0.25g

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科目： 來源：2008年江蘇省南通市如皋市中考化學(xué)模擬試卷（四）（解析版） 題型：填空題

（2008?玄武區(qū)二模）在生活和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，人們經(jīng)常用到各種除濕劑（干燥劑）．
（l）硅膠．無色或白色顆粒，吸水量為30%～35%，可反復(fù)使用．其主要成分可看作是二氧化硅，二氧化硅的化學(xué)式為．
（2）生石灰．白色塊狀固體，寫出其吸水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）無水氯化鈣．白色固體，有苦咸味，每千克吸水量為1kg～1.2kg．若1kg無水氯化鈣吸收1.2kg水后得到氯化鈣溶液，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字）．
（4）濃硫酸．無色粘稠液體，有吸水性，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用它作干燥劑，但日常生活中卻很少用它作除濕劑．其原因是（寫出一條即可）．
（5）還原鐵粉．灰色或黑色粉末，又稱“雙吸劑”，能夠吸收空氣中的和，常用于食品保鮮．檢驗(yàn)使用一段時間后的“雙吸劑”是否仍有效的化學(xué)方法為．

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科目： 來源：2008年江蘇省南通市如皋市中考化學(xué)模擬試卷（四）（解析版） 題型：填空題

科技史專家認(rèn)為，化學(xué)最早起源于古代中國．浩如煙海的中國古代典籍為此提供了有力的佐證．

（1）煉丹術(shù)是化學(xué)的原始形態(tài)，丹砂是其中研究最多的一種藥物．據(jù)古書記載，丹砂“燒之成水銀”，同時得到一種淡黃色固態(tài)單質(zhì)，請用化學(xué)方程式表示這一過程：．
（2）《夢溪筆談》是宋代科學(xué)家沈括的一部科學(xué)巨著．書中寫道：“信州鉛山縣有苦泉，煮之則得膽礬．熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅．”考古工作者曾發(fā)掘出一件宋代熬膽礬鐵釜，稱得其質(zhì)量為11.5 kg，其中含Cu8kg，其余是鐵和未參加反應(yīng)的雜質(zhì)．試推斷這件鐵釜的最初質(zhì)量為kg．
（3）考古人員在這件鐵釜表面采集了兩種固體A，B的樣品進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示，其中I，K，L是單質(zhì)，部分生成物已略去．①A中應(yīng)含有元素（寫元素符號），H的化學(xué)式為；
②寫出G與甲溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目： 來源：2008年江蘇省南通市如皋市中考化學(xué)模擬試卷（四）（解析版） 題型：填空題

在化學(xué)反應(yīng)中，物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng)．如：反應(yīng)前后，鈉元素、氯元素的化合價發(fā)生了變化，該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)．請你仔細(xì)閱讀表格的內(nèi)容，回答問題．

序號	化學(xué)方程式	屬于的基本反應(yīng)類型
1	Fe+SFeS	Combination reaction
2	Cu（OH）₂CuO+H₂O	Deconpostition reaction
3	H₂+CuOCu+H₂O	Displacenent reaction
4	HCl+AgNO₃=AgCl↓+HNO₃	Double deconposition reaction

（1）請根據(jù)物質(zhì)所含元素的化合價是否發(fā)生改變進(jìn)行分析，表格內(nèi)列出的化學(xué)方程式中屬于氧化還原反應(yīng)的是（填序號）．
（2）根據(jù)以下要求，寫出有碳元素參加反應(yīng)的化學(xué)方程式各一個：
分解反應(yīng)：；
置換反應(yīng)：；
化合反應(yīng)：．

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科目： 來源：2008年江蘇省南通市如皋市中考化學(xué)模擬試卷（四）（解析版） 題型：填空題

（2007?荊州）某市的“二期課改”中，初中化學(xué)引入“物質(zhì)的量”的教學(xué)內(nèi)容．物質(zhì)的量是一種新的物理量，其單位是摩爾（mol），1摩爾物質(zhì)大約含有6.02×10²³個該物質(zhì)的微粒．如1mol氫氣含有6.02×10²³個H₂分子，含有2×6.02×10²³個H原子．據(jù)此回答：
（1）物質(zhì)的量與物質(zhì)的質(zhì)量、物質(zhì)的數(shù)量是（填“相同”或“不同”）的物理量．
（2）1mol硝酸中含有個H原子，含有個N原子．
（3）如圖是氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖，那么，1mol氧氣分子中含有個電子．

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科目： 來源：2008年江蘇省南通市如皋市中考化學(xué)模擬試卷（四）（解析版） 題型：填空題

（2007?廈門）閱讀材料，回答問題：
材料1．臭氧是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢．
材料2．復(fù)印機(jī)在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧．長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．
材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧（化學(xué)式為O₃）的裝置．利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
（1）請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識：①物理性質(zhì)：；
②化學(xué)性質(zhì)：；③用途：；
（2）請從分子構(gòu)成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點(diǎn)：；
（3）寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式：；
（4）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，請寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式：；
（5）從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊．請?jiān)倥e出一種物質(zhì)，并說出其利弊：
；
（6）請?zhí)岢鲆粋€縮小臭氧層空洞的設(shè)想：．

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科目： 來源：2008年江蘇省南通市如皋市中考化學(xué)模擬試卷（四）（解析版） 題型：填空題

在實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常需要將某不純的樣品轉(zhuǎn)化為較為純凈的物質(zhì)，現(xiàn)有以下樣品（括號中的物質(zhì)為雜質(zhì)），請分別設(shè)計(jì)合理的方案，得到較為純凈的物質(zhì)．橫線上書寫所對應(yīng)的化學(xué)方程式[除第（4）題]．
（1）氫氣（二氧化碳）：；
（2）氯化鐵溶液（鹽酸）：；
（3）二氧化錳（木炭）：；
（4）硝酸鉀固體（少量氯化鈉）：實(shí)驗(yàn)方法為．

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